為什么孩子不喜歡寫作業(yè)

作業(yè)是孩子身為一名學(xué)生最重要的工作，也是必須要高效完成的工作。但卻有很多家長吐槽說，自己的孩子非常不喜歡作業(yè)，每次都會想盡各種辦法來逃避作業(yè)。面對這種情況，家長應(yīng)該先清楚孩子不愿意寫作業(yè)的原因，然后再做出解決方案。那么，為什么孩子不喜歡寫作業(yè)呢？

為什么孩子不喜歡寫作業(yè)

1.不會

我們都是從學(xué)生時(shí)代過來的，都知道不想寫作業(yè)的很大一個(gè)原因其實(shí)是不會寫，與其費(fèi)勁腦細(xì)胞與作業(yè)"殊死搏斗"，倒不如玩得開心，第二天到學(xué)校抄同學(xué)的，反正老師最后都會講，何必浪費(fèi)自己的時(shí)間呢。只不過孩子還小，父母又等著檢查自己的作業(yè)，于是只能一拖再拖，等到父母想問的時(shí)候再表示自己不會做。

2.不懂得安排時(shí)間

現(xiàn)在的孩子習(xí)慣了什么事情都父母解決，大到上什么興趣班，小到穿什么衣服，甚至連書包里的鉛筆媽媽也會幫自己準(zhǔn)備好，而這，恰恰會讓孩子變得沒有條理性，不懂得如何安排自己的時(shí)間。而且成人的心中有一桿秤，他們知道如果一件事情不能及時(shí)完成會有什么樣的后果，但是孩子并不知道，所以他們在寫作業(yè)的時(shí)候就會磨蹭。

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)中最主要的工作，只有高效率完成才能取得良好的成效，但是很多家長都會抱怨說，自己的孩子最討厭的事就是寫作業(yè)，每次讓他們寫都是拖拖拉拉的，很不情愿。面對這樣的情況，家長首先需要找出原因，才能對癥下藥把問題解決掉。那么，孩子為什么不喜歡寫作業(yè)呢？

孩子為什么不喜歡寫作業(yè)

1.懶得寫作業(yè)

一提到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長時(shí)間，上邊一個(gè)字都沒有寫。這樣的孩子其實(shí)沒有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學(xué)，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至?xí)驗(yàn)椴粚懽鳂I(yè)而對老師和家長撒謊。時(shí)間長了，孩子的人品就可能會出現(xiàn)問題。

對于這樣的孩子，家長應(yīng)該嚴(yán)格要求，家長要按時(shí)檢查孩子作業(yè)的完成情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.模仿他人

孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的在長大，他們的思想逐漸成熟，慢慢的會有自己的想法和行為準(zhǔn)則，和家長的想法不一致之后，就會產(chǎn)生分歧，從而導(dǎo)致孩子不愿意和家長溝通。面對孩子的行為，家長不要失落難過，而是應(yīng)該尋找和孩子正確的交流方式。

為什么孩子不喜歡和父母溝通

1.家長不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法

有的時(shí)候孩子可能想同父母溝通，但是做父母的不關(guān)心孩子的內(nèi)心，沒有耐心甚至聽不懂孩子說什么，從而武斷的認(rèn)為是孩子在無理取鬧。

而孩子又不知道父母到底在想什么，到底要他們怎么做，但是，孩子不是一個(gè)傀儡，也有自己的思想，所以父母應(yīng)該尊重他們的想法。

2.似乎只有大人的事才最重要

每當(dāng)提及教育，家長們都苦惱不已，特別是孩子的作業(yè)問題，甚至有一句這樣的打油詩“不談作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱，一做作業(yè)，雞飛狗跳，嗚嗷吼叫……”可以說這是大多數(shù)家庭的真實(shí)寫照，很多情況下家長在面臨自家的孩子不喜歡寫作業(yè)的問題的時(shí)候苦惱不已，作為家長應(yīng)該怎么辦呢？

一年級孩子不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，每天按時(shí)起床，按時(shí)吃飯睡覺。與孩子一起制定時(shí)間表，幫助孩子做好時(shí)間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。

習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。

2、明確學(xué)習(xí)目的，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子對理想目標(biāo)的向往。每個(gè)單元，每個(gè)月都制定出一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣的目標(biāo)可以很快實(shí)現(xiàn)，通過這些小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來幫助孩子提升自信心。

3、提升專注力，專注的孩子不拖拉、效率高，專注力對孩子來說至關(guān)重要。而一年級正是培養(yǎng)孩子專注力的重要時(shí)期，我們可以通過閱讀培養(yǎng)孩子的專注力。每天抽出20分鐘到半小時(shí)和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也能讓孩子靜下心來沉浸到書中，慢慢地培養(yǎng)孩子的專注力。閱讀后，讓孩子簡單復(fù)述并啟發(fā)的問問孩子，鍛煉孩子的思考和理解能力。

作業(yè)是為了讓孩子可以更好的鞏固所學(xué)的知識點(diǎn)，因?yàn)檎n堂上短短的幾十分鐘孩子肯定消化不了，所以為了檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幾乎每個(gè)老師都會布置課后作業(yè)。但并不是所有的孩子都能認(rèn)真地完成作業(yè)的，有的孩子無論父母怎么管教他們都無動無衷。那么，為什么孩子不愛寫作業(yè)呢？

為什么孩子不愛寫作業(yè)

1.父母陪孩子寫作業(yè)的方式有誤

許多家長會認(rèn)為陪孩子寫作業(yè)就只要自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就可以了，然后父母就開始玩手機(jī)，那么面對這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會被電視里的精彩內(nèi)容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個(gè)人寫作業(yè)，這樣的效率可能還會更高一些。

2.家長不夠有耐心

很多家長在孩子第一次請教問題的時(shí)候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數(shù)一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時(shí)候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實(shí)是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語在很大程度上會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。

其實(shí)很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，就像大人上班不喜歡完成自己的工作一樣，所以家長要正確看待這一現(xiàn)象，不要對孩子隨意進(jìn)行打罵，而是要冷靜下來，多和他們溝通，然后再采取有效的方法多多引導(dǎo)他們。那么，孩子不喜歡寫作業(yè)家長如何對待呢？

孩子不喜歡寫作業(yè)家長如何對待

1.家長要懂得克制自己的脾氣

在孩子不寫作業(yè)的問題上，家長要懂得剖析孩子的內(nèi)心想法，才可以針對性地解決問題。孩子有恃無恐地不寫作業(yè)，是因?yàn)樗?，家長一定會催著自己寫。當(dāng)自己實(shí)在不會寫的時(shí)候，家長還會給自己提供幫助。家長要做的，就是不走尋常路，讓孩子摸不著你的套路。故意不去管孩子，當(dāng)孩子的作業(yè)堆積到一定程度時(shí)，自己會給自己一種壓迫感，從而促使自己完成作業(yè)。歸根結(jié)底，我們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)不是為了家長，而是為了自己。是為了讓他在以后的生活中有更多的選擇性，而不是只能等著被生活選擇。

2.寫作業(yè)要有流程

每天寫作業(yè)之前，先看任務(wù)多少。預(yù)估一下給他限定一個(gè)寫作業(yè)的時(shí)間。比如說每天先寫語文等一些比較簡單的。然后再寫數(shù)學(xué)和難度大一點(diǎn)的。在孩子寫的過程中，家長也不要馬上指出錯(cuò)誤，等到孩子把所有的作業(yè)都完成之后，檢查完再給他詳細(xì)的講解。有錯(cuò)誤的題細(xì)心指出，帶孩子慢慢的改正。如果說孩子能夠連續(xù)在一周，或者是兩周都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了作業(yè)，就要真誠地夸獎，孩子都喜歡被表揚(yáng)的。

作業(yè)是身為一個(gè)學(xué)生必須要完成的工作，但卻有很多家長吐槽說，自己孩子非常討厭作業(yè)，為了可以讓他們按時(shí)完成，每天都使盡了渾身解數(shù)。面對這種情況，其實(shí)只要父母找到孩子不愿意寫作業(yè)的原因，就可以對癥下藥，把問題很好的解決掉。那么，小孩為什么不喜歡寫作業(yè)呢？

小孩為什么不喜歡寫作業(yè)

1.父母陪孩子寫作業(yè)的方式有誤

許多家長會認(rèn)為陪孩子寫作業(yè)，就只要自己在旁邊看著孩子寫作業(yè)就可以了，然后父母就開始玩手機(jī)，那么面對這樣的情景，不論是誰都很難靜下心去寫作業(yè)，試想一下，如果父母在看書，孩子在旁邊看電視，那么父母的心思可能也就會被電視里的精彩內(nèi)容所吸引。與其是這種干擾性的陪伴，還不如讓孩子自己一個(gè)人寫作業(yè)，這樣的效率可能還會更高一些。

2.家長不夠有耐心

很多家長在孩子第一次請教問題的時(shí)候是很溫柔的。但父母講的孩子不一定能夠聽懂，孩子的提問次數(shù)一多，家長就容易陷入一種焦躁的情緒，甚至有時(shí)候還會說一些攻擊性的話語，比如說你怎么這么笨呢？在情緒過激的情況下說出這么難聽的話語，其實(shí)是非常傷害孩子的，這些帶有人身攻擊色彩的話語，在很大程度上會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，也會讓孩子漸漸失去信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼。