兒子初三了不想學(xué)怎么辦

有很多家長(zhǎng)表示孩子初三了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的積極性都沒(méi)有，平常在家寫(xiě)作業(yè)都是敷衍了事，還經(jīng)常表現(xiàn)出不想上學(xué)的樣子，那么，兒子初三了不想學(xué)怎么辦？

兒子初三了不想學(xué)怎么辦

1、尋找原因

找出為什么您的孩子不喜歡學(xué)習(xí)并且學(xué)得不好。如果不是出于智力原因。就需要去學(xué)校找老師，學(xué)生了解情況，同時(shí)在家長(zhǎng)身上找原因，通過(guò)外部情況去了解，勾勒出孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好一般的發(fā)展過(guò)程，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，要找內(nèi)因，才能治標(biāo)不治本。

2、多陪伴孩子

有大量的孩子，因?yàn)檫M(jìn)入初中后沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸跟不上學(xué)生的步伐，也沒(méi)有得到老師和家長(zhǎng)的及時(shí)關(guān)心和指導(dǎo)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，越?jīng)]信心越差，越冷漠，惡性循環(huán)，循環(huán)往復(fù)。

初三的學(xué)習(xí)壓力是初一初二成倍增加的，因?yàn)樵诔跞⒆用媾R著中考，這是孩子人生的第一次重要的考試，過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

初三學(xué)生厭學(xué)不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、當(dāng)孩子不明白學(xué)習(xí)的意義，厭學(xué)的時(shí)候，你可以帶孩子去外面走走，去看看那些工廠的流水線工人的辛苦而又枯燥的工作，也可以周末去打打工或者幫父母或者親戚的公司干干活，體驗(yàn)一下，當(dāng)你體驗(yàn)一段時(shí)間，了解了生活的不易，孩子就會(huì)明白有機(jī)會(huì)讀書(shū)是一件多么幸福的事。

2、了解孩子厭學(xué)的原因。我們作為家長(zhǎng)，需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

3、增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有動(dòng)力。孩子對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，我們家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

4、當(dāng)孩子做某事時(shí)，一定要征求孩子的意見(jiàn)。不要讓父母認(rèn)為這是正確的事情，讓孩子去做吧。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自然會(huì)有叛逆厭學(xué)心理。如果孩子反對(duì)，那么父母需要探索為什么孩子不想這樣做。

當(dāng)孩子出現(xiàn)想學(xué)學(xué)習(xí)的想法，是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。有些家長(zhǎng)會(huì)不解，為什么孩子天天上學(xué)，卻突然出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。其實(shí)孩子在初三階段，面對(duì)升學(xué)的壓力，自然會(huì)有抗拒上學(xué)的心理。在面對(duì)孩子厭學(xué)時(shí)，首先不要強(qiáng)迫孩子上學(xué)，要先了解其中的原因，然后對(duì)癥下藥。

初三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、多與孩子談心。家庭教育非常重要，家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在學(xué)習(xí)上或其他方面的情況。給予心理疏導(dǎo)，消除畏學(xué)情緒，鼓勵(lì)孩子克服困難，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也要講求策略，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要給予充分肯定，以便增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭、學(xué)校之間的相互配合。社會(huì)的鼓勵(lì)，家庭的關(guān)懷，老師的重視，同學(xué)的友好等都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、 樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄、被歧視的感覺(jué)。這樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)的感受，由厭惡恐懼變?yōu)橛鋹偂⑹孢m，從而積極、主動(dòng)地生活、學(xué)習(xí)。

3、做好家校聯(lián)系。家校聯(lián)系便于了解孩子的學(xué)習(xí)生活和日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒或其他問(wèn)題，可以及早找出根源，并采取有效的措施加以引導(dǎo)，促使其轉(zhuǎn)變。所以不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校，都應(yīng)該主動(dòng)的互相溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，以便及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地掌握孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，防患于未然。

4、關(guān)注過(guò)程，注重細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與變化過(guò)程，平時(shí)多交流、勤檢查、常監(jiān)督，為孩子營(yíng)造穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。關(guān)注過(guò)程中的細(xì)節(jié)，與孩子起分析成績(jī)好壞的具體原因是什么， 學(xué)習(xí)方法怎么樣，學(xué)習(xí)和玩耍怎樣結(jié)合，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三作為孩子初中至關(guān)重要的一年，孩子初三成績(jī)決定孩子還能上什么檔次的高中，或者能上高中還是技校等。但部分孩子面對(duì)初三的學(xué)習(xí)壓力，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，家長(zhǎng)多次勸導(dǎo)也束手無(wú)策。初三孩子不想學(xué)了怎么辦？下面一起來(lái)看看吧。

初三孩子不想學(xué)了怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、給孩子更多的贊美、鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中找到成就感，獲得成功感的孩子會(huì)喜歡這種感覺(jué)，然后更加努力、學(xué)習(xí)效率翻倍。父母也不必?fù)?dān)心，給孩子適當(dāng)?shù)募?lì)對(duì)厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有好處。

2、父母具體分析，幫助孩子做出改變。父母找出孩子真正厭學(xué)的原因，是不想學(xué)習(xí)？還是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度？根據(jù)不同的原因，找到對(duì)策，解決問(wèn)題。冷靜和孩子溝通，如果孩子學(xué)不會(huì)，可以向?qū)W好的孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也可以請(qǐng)老師幫忙分析，老師可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，然后提出建議，這是最好的辦法。

3、讓孩子知道退學(xué)的影響。孩子還小，他們不知道退學(xué)決定會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生多大的影響。這需要父母耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)知到錯(cuò)誤。讓孩子知道放棄學(xué)業(yè)，他們未來(lái)是什么樣子的。學(xué)業(yè)有成的，他們的未來(lái)又是什么樣子的。

4、降低期望值。如果父母期望過(guò)高，孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了父母。他們害怕辜負(fù)父母的期望，他們的負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重，孩子最終會(huì)承受不住壓力。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕档推谕?，多多表?yè)P(yáng)孩子，不要讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

懶惰是孩子在學(xué)習(xí)中的天敵，學(xué)習(xí)懶散的孩子喜歡成天閑蕩，聽(tīng)課精神不振，不愛(ài)做作業(yè)，也不愿意溫習(xí)功課，這顯然對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是不利的，所以父母應(yīng)該想辦法克服孩子在學(xué)習(xí)中的懶惰，讓孩子積極努力的學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

1、樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的觀念。在家里主動(dòng)干些力所能級(jí)的事情，幫助父母打掃衛(wèi)生、洗臉、洗自己的衣物。在學(xué)校認(rèn)真完成值日，不依靠別人，積極參加學(xué)校組織和各種勞動(dòng)、通過(guò)積極的參與學(xué)校的活動(dòng)，從而鍛煉孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也磨練耐力。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。所有各科作業(yè)都嚴(yán)格按老師規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量的完成，逐步養(yǎng)成不完成作業(yè)不睡覺(jué)的習(xí)慣，改掉“明日復(fù)明舊”的思想。保證8小時(shí)以上的睡眠，如果提前完成規(guī)定的作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)陪孩子做一些互動(dòng)的訓(xùn)練游戲，讓孩子在愉快的心情中進(jìn)入夢(mèng)想，睡眠不足是孩子上課注意不集中的天敵。

3、尋找榜樣。找一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，做事勤勞的同學(xué)做為孩子的榜樣，并請(qǐng)同學(xué)們多多幫助、請(qǐng)班主任配合打分以監(jiān)督孩子在校、在家的表現(xiàn)呈一致性。

4、幫孩子合理安排時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開(kāi)，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步，日常生活井然有序的人做事就不會(huì)拖拖拉拉，所以家長(zhǎng)可以幫助孩子合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間以及玩耍時(shí)間，讓孩子積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

說(shuō)到厭學(xué)，人們最先想到的就是小孩子和初中生，總感覺(jué)能考上高中的孩子不應(yīng)該再為他的學(xué)習(xí)操心了，但大部分家長(zhǎng)對(duì)高中孩子厭學(xué)怎么辦的，這個(gè)問(wèn)題依舊是非常的頭疼，長(zhǎng)期如此勢(shì)必會(huì)影響到高中孩子的學(xué)業(yè)，因此及時(shí)解決這一現(xiàn)象，對(duì)于家長(zhǎng)以及孩子來(lái)說(shuō)都非常的重要。

兒子高二不想學(xué)怎么辦

1、找尋原因，高二孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

2、樹(shù)立目標(biāo)，大部分存在有厭學(xué)情況的孩子多半都有學(xué)習(xí)成績(jī)不良，以及學(xué)習(xí)被動(dòng)等現(xiàn)象，除此之外這部分孩子還對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)重的缺乏興趣，很多時(shí)候，孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象不是因?yàn)樗麄冑Y質(zhì)愚笨，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確以及學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確所導(dǎo)致的。

3、提高孩子的學(xué)習(xí)能力，很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，而經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。因此家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

4、父母及時(shí)做出調(diào)整，遇到孩子流露出厭學(xué)的言行，父母應(yīng)該做的是自我改變，反思自己家庭教育的失誤之處，孩子的所有問(wèn)題都可以在家庭教育中找到原發(fā)的痛點(diǎn)，這個(gè)痛點(diǎn)只有父母自己找，靜下心來(lái)反思，然后做出一些改變。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，因此每個(gè)孩子都需要不同的環(huán)境來(lái)發(fā)揮他的潛力。生活在當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)我們周圍的每個(gè)人似乎都是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者時(shí)，要卸下多余的負(fù)擔(dān)去認(rèn)真學(xué)習(xí)變得很困難。即使是成年人在日常生活中也面臨著這種壓力，無(wú)論是關(guān)于辦公室表現(xiàn)還是跟上社交媒體的步伐。

同樣，今天的孩子也被各種形式所包圍。他們不斷面臨著在各個(gè)方面表現(xiàn)得更好的壓力。有些孩子很幸運(yùn)，擁有正確的注意力和學(xué)習(xí)技巧，因此他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更多東西很容易。而在其他情況下，這種對(duì)一些孩子的持續(xù)壓力常常使他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)很難集中注意力，不想學(xué)習(xí)。但問(wèn)題是如何培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

最初幾年的教育在兒童的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。大多數(shù)正確的習(xí)慣和社交禮儀都是在這些基礎(chǔ)時(shí)期形成的。但是，當(dāng)您的孩子注意力不集中的能力接管了他最初的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而您的孩子不想學(xué)習(xí)時(shí)，該怎么辦？

在良好的育兒過(guò)程中，這可能成為一個(gè)重要的問(wèn)題。但是怎樣做才能增強(qiáng)孩子的欲望或激勵(lì)孩子和他的學(xué)習(xí)能力呢？好吧，正如他們所說(shuō)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是不可能的。您總是可以采取一些積極主動(dòng)的步驟來(lái)幫助您的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能。

如果您發(fā)現(xiàn)自己處于這樣的境地，本文介紹了可以幫助您的具體步驟和措施。