為什么高中生不想上學(xué)

很多家長(zhǎng)都感到疑惑，為什么孩子初中階段成績(jī)那么好，一直都是名列前茅的，好不容易上了孩子考上了自己心儀的高中，但是到了高中卻不想上學(xué)了，那么到底 為什么高中生不想上學(xué)呢？

為什么高中生不想上學(xué)

不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活

每一輪帶高一，總會(huì)有一批學(xué)生從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無(wú)法及時(shí)調(diào)整，個(gè)別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。

這樣的學(xué)生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎(chǔ)，卻因適應(yīng)能力不夠，心態(tài)失衡而從好學(xué)變得厭學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，關(guān)注高一新生前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)成績(jī)不好而厭學(xué)

高中生不想上學(xué)好像已經(jīng)成為了社會(huì)的普遍問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有近 5000 萬(wàn)孩子厭學(xué)。不管是小孩子、初中生、高中生甚至大孩子都存在著不想上學(xué)的想法。既然有這個(gè)現(xiàn)象存在，我認(rèn)為我們就要了解高中生為什么不想上學(xué)。只有找到原因，我們才能更好的找到對(duì)策。

高中生為什么不想上學(xué)

父母的期望太高了。學(xué)習(xí)壓力太大、不想上學(xué)的孩子通常有對(duì)他們寄予厚望的父母。一旦孩子無(wú)法承受父母的高期望，覺(jué)得再努力也達(dá)不到父母的高期望，那就最好放棄努力。

即使當(dāng)焦慮、抑郁或身體癥狀出現(xiàn)時(shí)，父母也不得不降低期望，退而求其次，以保持孩子的健康。

很多高中生真的不知道到底是為了什么而學(xué)習(xí)。誰(shuí)的青春不迷茫？要談學(xué)習(xí)的真正目的，有多少人能解釋清楚？對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到困惑是正常的，但不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而感到學(xué)習(xí)疲勞或讀書無(wú)用的想法。

然而，當(dāng)今社會(huì)的不少孩子可能會(huì)認(rèn)為他們學(xué)習(xí)的目的是“為了父母，為了老師，為了考上一所好大學(xué)”。如果你的孩子有這樣的想法家長(zhǎng)就要注意了，因?yàn)槟愕暮⒆涌赡苷幱诓幌肷蠈W(xué)的邊緣。因?yàn)樗哪繕?biāo)本身就是有問(wèn)題的。

高中生在上學(xué)的時(shí)候，有時(shí)候因?yàn)樽陨淼脑?，或者一些其他的因素而產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒，作為家長(zhǎng)需要重視起來(lái)，如果不能夠很好的發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并且?guī)椭咧猩鉀Q這些問(wèn)題，那么對(duì)于高中生的學(xué)習(xí)就會(huì)造成很嚴(yán)重的影響；下面我們一起來(lái)了解下高中生不想上學(xué)什么原因。

高中生不想上學(xué)什么原因

1、家長(zhǎng)期望和要求太高

高中學(xué)生的家長(zhǎng)都希望自己的孩子考上理想的大學(xué)，而平時(shí)考試成績(jī)不理想就灰心氣餒，有些家長(zhǎng)甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，滋生厭學(xué)情緒，甚至逃避或放棄。

2、缺乏自我約束力和毅力

有些學(xué)生滿懷信心，但學(xué)一陣就管不住自己，放任自流；有些學(xué)生意志不堅(jiān)強(qiáng)，稍有挫折就畏縮不前。

孩子應(yīng)該是對(duì)知識(shí)充滿求知欲的，對(duì)新鮮事物應(yīng)該是很感興趣的，那孩子為什么不想上學(xué)呢？可能是因?yàn)椴皇煜ば碌沫h(huán)境，新的課本，或者是家長(zhǎng)在無(wú)意之中破壞了孩子的求知欲。

孩子為什么不想上學(xué)

社會(huì)大環(huán)境，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平日益增長(zhǎng)，簡(jiǎn)單地從各大綜合節(jié)目來(lái)說(shuō)，越來(lái)越追求快餐文化，小鮮肉、各種類型的主播、抖音、小視頻。部分傳播一些負(fù)能量，低俗的東西，誤導(dǎo)學(xué)生輕松掙快錢，缺乏一定的制止力和約束性，從而導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，不愿意腳踏實(shí)地沉淀下來(lái)學(xué)習(xí)。

舉個(gè)我身邊的例子吧，一個(gè)遠(yuǎn)房表弟，初中的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，家里人對(duì)其都抱有很大的期望，希望能上一個(gè)重點(diǎn)高中，但是結(jié)果卻只考了普通的學(xué)校，最后才曉得，原來(lái)被束縛過(guò)度了，后來(lái)住宿在學(xué)校，經(jīng)常約幾個(gè)同學(xué)晚上出去打通宵，有時(shí)候甚至連課都不去上，最后老師確實(shí)看不下去了，只好叫家長(zhǎng)。

其實(shí)當(dāng)父母遇到這種情況后，切記不要對(duì)孩子橫加指責(zé)，要問(wèn)清原因跟他們好好講。如果確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大，可以適度休息調(diào)整一下，同時(shí)更需要社會(huì)的共同監(jiān)督和支持，做好把關(guān)工作，應(yīng)該多傳播正能量，給予青年人正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀。

孩子不想上學(xué)，可能是家庭關(guān)愛(ài)的缺失，生活壓力大，使得很多父母不得不一方面要埋頭工作，一方面還要兼顧家庭，但是卻無(wú)法做好兩者的平衡，不是加班就是出差，不是談合作就是去談合作的路上，所以導(dǎo)致孩子很孤獨(dú)。她們羨慕別人都有爸爸媽媽陪著，自己卻沒(méi)有，脾氣變得暴躁，不愿意分享。

十六七歲的孩子正在上高中，學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，家長(zhǎng)和老師給孩子的壓力也非常大，有些孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)教育孩子，孩子還不聽(tīng)，甚至還叛逆的越來(lái)越嚴(yán)重，連學(xué)校都不去了。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)又該怎么引導(dǎo)呢？

十六七歲的高中生不想上學(xué)怎么辦

1、緩解學(xué)習(xí)壓力。高考很重要，但并不是高中生活的全部，我們要幫助孩子合理安排作息時(shí)間，休息的時(shí)候可以帶孩子出門散心、運(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)，釋放不好的情緒，緩解學(xué)習(xí)的壓力。

2、給孩子一些自由。孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

4、降低對(duì)孩子的期望?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望有些過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，孩子平時(shí)在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

高中生的孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)看到孩子不想學(xué)習(xí)也非常的著急，不停的勸孩子，讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是卻起不到什么作用。其實(shí)，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)的方法出了問(wèn)題，所以沒(méi)有解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

高中生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼?ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

3、與孩子協(xié)商制定一個(gè)定位。高中的孩子，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)定位，有了自己明確的目標(biāo)之后，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)，可以將學(xué)習(xí)的范圍控制在目標(biāo)之內(nèi)，盡量的完成即可。在完成學(xué)習(xí)定位的內(nèi)容之后，孩子就會(huì)有足夠的自信，可以繼續(xù)制定下一個(gè)定位。

4、塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。在家庭里要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環(huán)境。

孩子上高中了，最近發(fā)覺(jué)孩子有厭學(xué)的情緒，心情很低落，家長(zhǎng)要幫助孩子緩解下消極情緒，可以帶孩子出去玩一玩，或者讓孩子自己不要設(shè)太高的目標(biāo)，當(dāng)孩子不再焦慮，也許厭學(xué)情緒就會(huì)消失了。

高中生不想上學(xué)情緒低落怎么辦

1、高中生不想上學(xué)情緒低落要好好和孩子談?wù)?，弄清楚孩子心里最真?shí)的想法，是不是遇到什么問(wèn)題啊，需要幫他解決一下的，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題了隨時(shí)可以問(wèn)老師和同學(xué)。大人要幫孩子正確的引導(dǎo)，打開(kāi)孩子自卑防備的心理，早點(diǎn)回到學(xué)校讀書。

2、要多和孩子聊天，不一定要聊學(xué)習(xí)成績(jī)之類的事情，只要愿意和你溝通聊天，就能慢慢找到她不開(kāi)心的原因，再有針對(duì)性的去做工作；

降低預(yù)期值，高中畢竟有三年的時(shí)間，可以告訴孩子上高中以后的同學(xué)，都是全市最優(yōu)秀的孩子集中在一起，競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)已經(jīng)不一樣了，所以有可能成績(jī)排名會(huì)比以前低，一般有心理準(zhǔn)備的時(shí)候，反而能更坦然的面對(duì)。

3、由于他們身處的環(huán)境單一，同學(xué)們又都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，所以遇到情緒和心理問(wèn)題，往往沒(méi)有自我調(diào)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和宣泄的地方，所以有些焦慮都是正常的。