三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

父母養(yǎng)育子女，希望他們身體健康，學(xué)習(xí)好。大多數(shù)人生來(lái)就有健康的身體。提供安全健康的育兒環(huán)境是父母可以控制的。這是對(duì)孩子健康的保障。另一方面，良好的學(xué)習(xí)需要由孩子來(lái)完成。那么三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

以父母為榜樣。榜樣勝于言傳身教。父母對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以陪孩子看一會(huì)兒。他們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解他們的功課，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

努力提高孩子的成績(jī)。提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最重要、最有效的途徑。父母應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使是在某個(gè)科目上。

三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的特長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以利用孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得更好的成績(jī)。帶您的孩子去科學(xué)博物館或博物館。能激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

父母應(yīng)該多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，少責(zé)備他們。孩子們有自尊，當(dāng)他們的成就被別人認(rèn)可時(shí)，他們會(huì)感到自豪。父母不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一些成就時(shí)，要讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功是多么幸福，所以他下次也會(huì)這樣做。這種溫和的表?yè)P(yáng)很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)差而失去學(xué)習(xí)的興趣。

孩子現(xiàn)在還在上小學(xué)，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，家長(zhǎng)還應(yīng)該多督促，一旦孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，那將來(lái)孩子做什么事，都會(huì)有節(jié)奏有順序，不需要家長(zhǎng)再操心，五年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

五年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、找到原因，慢慢引導(dǎo)

學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一種負(fù)擔(dān)，尤其是不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，更會(huì)有心理上的負(fù)擔(dān)。有果必有因，不愛(ài)學(xué)習(xí)那么你就要去發(fā)現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。他/她不愛(ài)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)跟不上，自信心受到了打擊，還是不喜歡任課的老師，或者還有其他的原因。俗話說(shuō)興趣是最好的老師，你要慢慢一步一步去激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、注重對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)

磨嘰的孩子一方面和性格有關(guān)，一方面和習(xí)慣有關(guān)，大多數(shù)情況下都是因習(xí)慣而來(lái)。這就需要家長(zhǎng)多提醒多督促，但提醒和督促不應(yīng)該是“吼”，是罵。平時(shí)除了督促，還可以通過(guò)一些需要快速完成的任務(wù)游戲來(lái)鍛煉。對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)反而不該多去打罵，五年級(jí)的孩子已經(jīng)能夠明白你在說(shuō)什么，曉之以理動(dòng)之以情。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該多關(guān)注孩子，讓他/她從家庭生活中得到關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。

一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)不久，還不習(xí)慣有規(guī)律的生活，或許還沉浸在幼兒班那種自由隨性玩耍的意識(shí)里。那么，一年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？

一年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦：

1.在思想牢固樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念

父母應(yīng)經(jīng)常給孩子講一些耳熟能詳?shù)臒釔?ài)勞動(dòng)、勤奮工作的人的故事和有關(guān)勤勞的童話故事，告訴孩子勞動(dòng)是一件無(wú)上光榮的事情。

2.讓孩子完成一此力所能及的事情

父母應(yīng)該經(jīng)常讓孩子在家里主動(dòng)干一些力所能及的事情，比如打掃房間、洗自己的衣服，在學(xué)校認(rèn)真完成值日，不依靠別人，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)期會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉孩子的意志，磨煉其耐力。

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)上高中了，但是還是非常的懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)，這讓家長(zhǎng)操碎了心，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

高中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要在培養(yǎng)孩子自律的過(guò)程中以身作則、樹(shù)立好榜樣。孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過(guò)程中受到影響。如果家長(zhǎng)在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。

那么孩子很可能也會(huì)一敷衍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。一個(gè)良性的家庭是父母與孩子一起努力，而不是父母一邊貪圖享樂(lè)，一邊鞭策孩子成長(zhǎng)進(jìn)步。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，孩子有了動(dòng)力后如果不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么他的動(dòng)力早晚有一天會(huì)被時(shí)間磨平，沒(méi)有充足的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)是難以長(zhǎng)久的，可以按照孩子的自身?xiàng)l件建立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)督孩子嚴(yán)格執(zhí)行，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的成長(zhǎng)一定會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)效率提高一個(gè)檔次。

3、多陪伴孩子，及時(shí)與其溝通，舉列子、講道理，幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和知識(shí)的重要性，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想志向，才能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能提高孩子的自控能力，才能改變孩子懶散的生活習(xí)慣。

首先，找到原因，尋根究底。家長(zhǎng)要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因所在，才是解決這個(gè)問(wèn)題的根本。只有找到了原因，才能夠?qū)ΠY下藥。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察自己的孩子，看看是在哪一環(huán)節(jié)初出了問(wèn)題，造成了孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。下面具體來(lái)看看小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、興趣是學(xué)習(xí)最大的老師。讓孩子把書(shū)本和實(shí)際的生活結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。如果講到春天的課文，可以帶孩子在春天的某一天，到野外看看。樹(shù)葉有沒(méi)有變化，草坪有什么變化，小鳥(niǎo)有什么變化等等。如果是數(shù)學(xué)算術(shù)方面的問(wèn)題，可以讓他幫忙去超市買(mǎi)一下東西，自己算算需要帶多少錢(qián)，找回多少錢(qián)。不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，而是自然而然讓他了解一些學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。　　

2、在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。在各方各面找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他變得更自信更開(kāi)朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本，也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時(shí)談話的時(shí)候，不經(jīng)意的問(wèn)一下，或者向孩子請(qǐng)教那句話的含義，這個(gè)地方怎么讀啊。讓孩子當(dāng)一回小老師，示范給你看。多給孩子買(mǎi)一些讀起來(lái)簡(jiǎn)潔，有趣的學(xué)習(xí)書(shū)籍。最好少買(mǎi)那些什么考試資料，怎么樣變成神童，什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目，讓人越做越?jīng)]有信心。

3、陪孩子一起學(xué)習(xí)。如果是英語(yǔ)的話，可以跟孩子一起用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)對(duì)話，然后自己也不需要說(shuō)的特別好，鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō)，找一些有趣的情節(jié)對(duì)話，比喻童話類之類的啊。還有一些幽默的語(yǔ)句啊。平時(shí)在家里就互相說(shuō)幾句。孩子說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是他能大膽的表達(dá)出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了，自然他也潛移默化中掌握到了很多單詞。也練習(xí)了口語(yǔ)。相信喜歡上英語(yǔ)也不是那么難的事情。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么引導(dǎo)

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天放學(xué)后就是玩手機(jī)或者躺在家里不出門(mén)，也不見(jiàn)孩子學(xué)習(xí)，這可讓家長(zhǎng)犯了難，那么，初中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦？

初中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、對(duì)孩子要嚴(yán)格管理

從小就要在他的心理建立起規(guī)矩感，責(zé)任感和義務(wù)感。遺憾的是，我的日子越過(guò)越好了，但孩子卻被越寵越壞了。實(shí)踐證明，現(xiàn)在的孩子特別是被寵壞的孩子一定要管，再不管到想管的時(shí)候就遲了。

2、建立良好的親子關(guān)系

建立良好的親子關(guān)系，首先好和孩子交朋友，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，幫助孩子找到自信。在此基礎(chǔ)上，分析孩子存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施。在這個(gè)過(guò)程中，父母一定要和孩子站在一起，理解孩子，對(duì)孩子每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都要給與正面激勵(lì)。

每個(gè)孩子原本都是愛(ài)學(xué)習(xí)的，只不過(guò)家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，沒(méi)有重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致有些孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件困難的事情，覺(jué)得還是玩比較舒服，慢慢的就出現(xiàn)了懶惰不學(xué)習(xí)的情況，那么，小學(xué)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦？

小學(xué)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦？

1、讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中。

不要以命令的方式把任何事情強(qiáng)加給孩子，而是讓孩子參與到?jīng)Q策中來(lái)，自己決定的事情，自己無(wú)法違背。

2、幫助孩子重拾信心。

讓孩子明白一些最基本的道理，比如：學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手不是班上最好的同學(xué)，而是自己；別人比你成績(jī)好，不是因?yàn)楸饶愀斆鳎潜饶愀?；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了就能創(chuàng)造奇跡等等。