高三沒有沖勁怎么辦

高中階段，孩子的競爭壓力非常大，很多孩子想要提高學(xué)習(xí)成績，但一到努力用功的時候，又覺得沒動力，就這樣，學(xué)習(xí)成績平平，久而久之，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高三沒有沖勁怎么辦

1、增強良好的學(xué)習(xí)自信心

高考成功七分成績，三分心態(tài)。高三復(fù)習(xí)階段的緊張學(xué)習(xí)與考試競爭，往往會極大地考查高三學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和自信心。處理得不好，也許就會使自己失去學(xué)習(xí)的熱情，變得一蹶不振，倒在高考的大門之外。

因此，良好的學(xué)習(xí)自信心在這個時候?qū)Ω呷龑W(xué)生的學(xué)習(xí)起著一種保駕護航的作用。要增強學(xué)習(xí)自信心，第一要學(xué)會合理地歸因，理性地看待每次考試的成績。不要因為某一次考試考得不好就驚慌失措、自責(zé)內(nèi)疚，要客觀地分析自己學(xué)習(xí)與考試的利弊得失，這有利于調(diào)動自己的學(xué)習(xí)踴躍性，幫助自己更加努力，爭取下一次考試的成功。

2、明確因什么而迷茫。不同的學(xué)生有著不同的困惑與煩憂，唯有對癥下藥才能夠有效地進行開導(dǎo)。有的同學(xué)由于成績不佳而陷入迷茫，在這個時候就需要鼓勵他繼續(xù)努力奮斗；有的同學(xué)因為找不到學(xué)習(xí)的意義而感到迷茫，此時便可以引入自身例子對其進行開導(dǎo)；有的同學(xué)因為看不見未來的方向或者在選擇學(xué)校專業(yè)時與父母產(chǎn)生沖突，我們就應(yīng)該拿出詳實的數(shù)據(jù)與他們進行分析，然后再讓他們做出最終的選擇。

對于有些人來說，壓力就是動力，越多的鞭笞能帶來越多的進步；但對于大多數(shù)的人來說，只有拋開雜念，靜下心，才能真正地學(xué)習(xí)并進步。其實，讓高三學(xué)生有足夠的動力學(xué)習(xí)，絕不是一兩句話就醍醐灌頂般能喚醒的，這其實是一個過程，是自我覺醒的過程。家長平時的教育和引導(dǎo)非常的重要。

高三學(xué)生沒有動力怎么辦

引導(dǎo)和鼓勵孩子，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。沒有人的成功是一蹴而就的，都是在摸索著前進，相信孩子一定會慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把成績提高上去。

認定目標(biāo)。只有心中常存目標(biāo)和理想，孩子才會有動力，才會逼自己，才會挑戰(zhàn)自己。高三了，讓目標(biāo)銘記于心，讓目標(biāo)堅定不移。在制定目標(biāo)的過程中，一定要讓孩子參與進來，讓他們擁有覺得的主動權(quán)。

制定學(xué)習(xí)計劃。在接下來應(yīng)該怎么安排各科目的學(xué)習(xí)？每個科目應(yīng)該提升多少分數(shù)，才能達到目標(biāo)院校分數(shù)線？各科目的學(xué)習(xí)方針與策略是什么？這些問題都要切切實實的考慮近來，計劃地越詳細，行動力就越強。注意，主角是孩子，讓他們參與進來。

要有自信。自信心對于高三學(xué)生來說可以說是不可或缺的。學(xué)習(xí)的自信心能開發(fā)潛能，使學(xué)生面對學(xué)習(xí)困難時無所畏懼，是考試取得佳績的強大內(nèi)因，自信心對學(xué)習(xí)一大動力源泉。

高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子心理壓力比較大，如果這個時候因為某些因素而缺少前進的動力，那很容易產(chǎn)生消極的情緒，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。所以作為父母，一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多鼓勵孩子，幫助他們重新找到前進的動力。

高三孩子沒有前進的動力了怎么辦

1、塑造相對輕松的家庭氛圍。對于很多家長而言，臨近考試的時候反而比孩子還緊張，有的家長是生怕孩子沒有吃好、沒有睡好、心情不好導(dǎo)致考試失利；而有的家長則是怕孩子在最后關(guān)頭松懈導(dǎo)致失利，從而不停地在孩子耳邊叨叨高考的重要性等等。其實，無論是前者或是后者，都會給孩子增加考前的壓力。

所以，正確的做法是：平時什么樣，現(xiàn)在什么樣。可以問問孩子在學(xué)校里的趣事，同學(xué)們的狀態(tài)，可以聊聊身邊發(fā)生的趣事，也可以聊聊備考的狀態(tài)，用相對輕松的語氣說起來就好，完全沒有必要有那種患得患失、想問又不敢問的情緒。對于孩子而言，是非常敏感的，如果家長表現(xiàn)得非常刻意、生硬，即便是沒有催促孩子，孩子也會感受到壓力所在，還不如大大方方，用平常心來對待。在相對比較輕松的氛圍下，孩子們可以得到一定的放松，在考場上自然發(fā)揮得就會比較好。

2、讓孩子相信自己一定行。拿破侖曾經(jīng)說過這樣一句話“在我的字典里沒有不可能這個詞！”每個都有自己的優(yōu)勢和不足，比如有的在基本功扎實；有的靈活多變；有的做題量大，見多識廣，每一種類型的都有可能取得良好的成績。所以，家長需要引導(dǎo)孩子沒有必要用自己的缺陷和不足去和別的同學(xué)比。在臨考之前，讓孩子充分利用自己的長處，并且相信自己，充分激發(fā)自己的自信心。

3、要為孩子解決具體問題。對孩子來說，家長只給他們鼓勵有時候也是不夠的。尤其是，在孩子遇到困難的時候，如果你只是在旁邊說“我相信你”“你一定可以的”，這些話的意義并不是很大，此時家長應(yīng)該幫助孩子解決一些具體的問題，哪怕是不動手，只言傳。

學(xué)習(xí)是個長久且艱辛的過程，從小到大，我們有大部分的的時間都在學(xué)習(xí)中度過。在此期間，我們會遭遇各種各樣棘手的問題，我們必須勇往直前，永不放棄，克服一個又一個的困難，才能到達夢想的遠方。那么，高三的孩子沒有動力怎么辦？

高三的孩子沒有動力怎么辦

1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴重的挫敗感，進而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

2、盡量避免疲勞學(xué)習(xí)

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是長期處于疲勞學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本提不起精神主動學(xué)習(xí)，所以，家長要提醒孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免疲勞學(xué)習(xí)。家長要督促孩子提高寫作業(yè)效率，不僅要制定寫作業(yè)計劃，按部就班地完成各科作業(yè)，還要關(guān)閉一切電子產(chǎn)品，用對待考試的態(tài)度寫作業(yè)，努力提高寫作業(yè)的專注度，只有這樣才能既快又好地完成作業(yè)，避免熬夜學(xué)習(xí)的問題，還能有效增加學(xué)習(xí)動力。

孩子若是不懂感恩是一個非常大的隱患，他們會忽略父母的付出，養(yǎng)成自私自利的習(xí)慣，千萬不要讓孩子發(fā)展下去，否則孩子的情況只會越來越糟糕，家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的感恩之心。

沒有感恩之心的孩子怎么辦

經(jīng)常給孩子講一講工作的艱辛。每個家長在工作中都很不容易，但回家后都會盡量給孩子一張笑臉，給孩子一些超脫的環(huán)境，因為父母始終是希望自己的孩子能夠更加快樂的，害怕艱難的現(xiàn)實會給孩子帶來生活的壓力。

孩子沒有感恩的心的主要原因之一就是他們不知道滿足。家長可以從小事做起，教孩子珍惜每一份擁有，讓孩子從小學(xué)會知足常樂。不要總是滿足孩子要求的每一件小事，如此只會讓孩子變得更加不懂得感恩。

孩子們可能沒有意識到，在他成長的路上無時無刻不在接受他人的幫助，接受他人的恩惠。一出生，父母、親人孜孜不倦地哺育、教導(dǎo)；跨入校門老師傳授知識、教會道理；在外遇事有人幫助等等。常常提示，孩子會明白，需要報答的人太多，漸漸地孩子會心生感激，感恩之情油然而生。

孩子自私?jīng)]有感恩的心對孩子的影響

孩子一旦成績不好就會喪失信心，進而出現(xiàn)破罐子破摔的情況，家長苦口婆心的教誨效果甚微，有時候把家長逼急了還可能采取棍棒教育，但孩子也往往是好了傷疤忘了疼，下次依舊再犯。

孩子破罐子破摔沒有上進心怎么辦

1、要把孩子當(dāng)朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學(xué)你不及時回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時改變自己的方式。與孩子溝通時，有的小孩雖然不會用語言來反對父母，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習(xí)慣。

“破罐破摔”的現(xiàn)象沒被重視，會導(dǎo)致哪些問題

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，除了要提升自己的學(xué)習(xí)成績外，也要搞好人際關(guān)系，生活中，很多孩子在學(xué)校沒有朋友，感到孤獨，甚至有些孩子出現(xiàn)被孤立的現(xiàn)象，家長知道后非常擔(dān)心，害怕影響孩子的正常生長，那么，孩子在學(xué)校沒朋友該怎么辦呢？

11歲女孩在學(xué)校沒有朋友怎么辦

了解孩子沒有朋友的原因。父母要想幫助孩子解決人際問題，首先要找出孩子沒有朋友原因。看看問題是出在你的孩子身上還是出在學(xué)校的其他孩子身上，還是因為其他環(huán)境因素。

成為孩子的好榜樣。你應(yīng)該在與朋友相處的過程中自然和諧，為孩子樹立好榜樣。但是，需要注意的是，如果你有與他人脫節(jié)的傾向，并且經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)出對他人的厭惡或諷刺，這也會影響你的孩子，使他們在與他人互動時表現(xiàn)出糟糕的一面。

培養(yǎng)社交能力。如果孩子在學(xué)校沒有朋友，通常代表他的社交能力比較弱，我們可以傳授孩子一些好的社交方法，例如如何交朋友，如何和朋友相處等等。

幫助孩子認識自己。幫助孩子認識自己的興趣和特長，并鼓勵他們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的課外活動，以便結(jié)識志同道合的朋友。