小孩半夜偷偷玩手機如何解決

大家都知道長期玩手機的為孩子，可是有些孩子就是不聽，不僅在白天玩手機，在半夜的時候也會偷偷的玩手機，當(dāng)家長面對這樣的情況時，一定要注意采取正確的措施引導(dǎo)孩子，讓孩子明白這其中的危害。

小孩半夜偷偷玩手機如何解決

1、讓孩子了解晚上玩手機的危害，學(xué)生每天壓力本來就大，如果晚上選擇偷偷玩手機，那必然要等到很晚才能睡覺，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要勸導(dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機，第二天必然會浪費掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時間。

2、了解孩子興趣點。父母沒有必要和孩子對著干，可以先以朋友的態(tài)度去了解孩子對手機的興趣點是什么，并對癥下藥的解決，我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時完成作業(yè)或者主動做家務(wù)，就可以玩一個小時的游戲。

還有一次性減少很多玩手機的時間，很容易引發(fā)孩子和父母間的爭吵，我們可以慢慢的減少，每天減少一個小時，慢慢的就戒掉了。

3、主動和孩子溝通。父母要多和孩子溝通交流，了解清楚孩子為什么晚上偷偷玩手機，同時要告訴孩子這樣做的壞處，和孩子約定一起糾正這個壞習(xí)慣，否則手機沒收，沒條件可講。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，智能手機的使用越來越多，也讓孩子們接觸到了手機。所以想讓孩子完成不接觸手機是不可能的，正確的做法是：應(yīng)該與孩子一起制定使用手機的時間，培養(yǎng)孩子的其他興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，家長要以身作則，給孩子樹立好榜樣。

小孩偷偷玩手機如何解決

1、多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓孩子不玩手機，家長應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉(zhuǎn)移玩手機的注意力。

如果不能出去玩，要在家里呆著，家長也可以多與孩子聊聊天，一方面可以增進(jìn)親子關(guān)系，另一方面釋放孩子無聊玩手機的情緒。

2、控制孩子合理地玩手機?，F(xiàn)在孩子都是用的智能手機，有的比父母的手機還要好，功能齊全，所以更容易沉迷。如果是只能打電話的手機，相信孩子肯定不會喜歡玩，就因為智能手機功能太多，所以家長才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機，防止孩子沉迷其中。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的孩子除了玩手機、打游戲就沒有其他的興趣愛好，這種現(xiàn)象是不可取的。家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣，家長就可以給孩子報班去學(xué)習(xí)，這樣也就不會天天呆在家里打游戲。

現(xiàn)在初中孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，有些孩子就會轉(zhuǎn)移注意力把心思放到手機上，想要放松一下，但礙于白天家長限制手機，孩子只能晚上偷偷的玩。在孩子成長階段，如何解決孩子沉迷手機問題和預(yù)防孩子沉迷手機也已成為了家長們必須面對的嚴(yán)峻課題。

發(fā)現(xiàn)小孩半夜偷偷玩手機怎么處理

1、尊重孩子的獨立性。尤其是青春期的孩子獨立意識增強，孩子半夜玩手機時候，正處于心情愉悅、興奮的時候，如果家長通過批評、指責(zé)、嘮叨說教、強制管控的方法，讓孩子在行為上屈從于自己，由于侵犯了孩子的獨立性，勢必激化了孩子的逆反情緒。

2、另找時間溝通，先了解孩子熬夜玩手機的原因。例如孩子半夜偷偷玩手機的原因是學(xué)校的同學(xué)都在玩，這已經(jīng)是他們社交生活的一部分，而白天媽媽嚴(yán)格控制孩子玩手機的時間，導(dǎo)致一心想融入同學(xué)集體的孩子只能偷偷玩。因此，知道了孩子偷玩手機的原因之后，家長可以與孩子一起探討解決辦法。

3、建立好獎懲制度。父母要告訴孩子玩手機的危害，告訴孩子不同意長時間玩手機，必要時要勒令停止、沒收手機。如果違反了計劃性，那就要面臨沒收手機的風(fēng)險。這就是規(guī)則的重要性，即使手機被沒收了，孩子有情緒，因為有前面的規(guī)則和約定，孩子也只能敢怒不敢言。這一點很重要。

4、引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情，比如爬山，去某個地方玩玩，幫助孩子開闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對電子產(chǎn)品的依賴性。

手機是科技的產(chǎn)物，隨著科技的發(fā)展，手機走進(jìn)了我們的日常生活，讓我們的生活更加便捷，但同時，手機的弊端也愈加明顯。最明顯的弊端就是越來越多的孩子沉迷手機，離不開手機，甚至出現(xiàn)避開家長視線，晚上偷偷玩手機，種種行為影響著孩子健康的生活狀態(tài)。

小孩晚上偷偷玩手機應(yīng)該怎么辦

1、親子溝通：溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機的情況，并給對應(yīng)的意見，同時把沉迷手機的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機是不可取的。

2、約定和監(jiān)督：孩子是可以玩手機的，但是不能沉迷手機，所以家長應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機的時間，過了時間就不能玩。

3、獎勵和懲罰：沒有獎懲，是很難確保約定可以持續(xù)下去的，所以家長可以適當(dāng)?shù)鬲剟詈⒆?，讓孩子有動力去遵守這個約定，但如果孩子違反了約定，也必須受到懲罰。

4、帶孩子參加戶外活動：多帶孩子參加戶外活動，開闊孩子的視野。孩子每天都在家里呆著，不想學(xué)習(xí)又沒有事做，就會想要玩手機。這個時候家長可以帶孩子出去旅游或者看電影，讓孩子知道還有很多事情比手機有趣。

有家長總是反映說孩子經(jīng)常偷偷玩手機，其實家長越是不讓孩子玩手機，孩子就會想盡辦法的偷著玩手機，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取合理的措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況越來越嚴(yán)重。

小孩老是偷偷玩手機怎么辦

1、將小孩子玩手機的興趣轉(zhuǎn)移。如果小孩子天天在家里，沒有其他東西學(xué)習(xí)或娛樂，只要閑下來他肯定會想著玩手機，這個時候，你就可以培養(yǎng)他其他的愛好和興趣，讓他從手機上轉(zhuǎn)移。

2、不要用可以玩手機作為獎勵。很多家長有一個共同的誤區(qū)，就是小朋友完成了作業(yè)，或拿了名次等等，家長就會拿手機給他們玩作為獎勵，其實這樣做是不對的，久而久之，小朋友就會把玩手機當(dāng)成是一種至高無上的東西，一心期待的東西。

3、培養(yǎng)孩子的興趣?，F(xiàn)在的孩子除了玩手機、打游戲就沒有其他的興趣愛好，這種現(xiàn)象是不可取的，家長應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如有些孩子對音樂、舞蹈等項目感興趣，家長就可以給孩子報班去學(xué)習(xí)，這樣也就不會天天呆在家里打游戲。

4、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機就是聊天，因為孩子在現(xiàn)實生活中不愛講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說話的人，這樣下去只會讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動，提升交際能力。

孩子偷偷玩手機很是頭痛，我是知道他玩手機后跟他講講玩手機對眼睛的傷害，然后會荒廢學(xué)業(yè)、再盡量帶他出去外面走走玩玩，分散他的注意力；另一方面也可以引導(dǎo)孩子如何使用手機，可以幫助孩子利用手機在學(xué)習(xí)進(jìn)步，在生活自理，在性格獨立，發(fā)揮手機更多的積極作用。

小孩偷偷玩手機不自覺怎么辦

如果發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機，家長需要與孩子坐下來談一談，了解孩子為什么要這樣做。

家長可以告訴孩子，過度使用手機會影響眼睛、大腦發(fā)育和身體健康，同時也會造成學(xué)習(xí)和社交問題。

家長可以和孩子一起設(shè)定規(guī)矩，限制使用時間，并約定好相應(yīng)的懲罰和獎勵措施。

家長也可以與孩子一起找到其他有趣的活動來代替使用手機，如戶外運動、讀書和手工制作等。

高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的一個階段，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是偷偷的玩手機，對此家長千萬不要因為生氣就對孩子大呼小叫，面對這樣的情況，要及時根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，只有這樣才能幫助孩子。

高中生偷偷玩手機家長該如何教育

1、孩子愛玩手機，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大下實際情況予以引導(dǎo)。不能急躁和粗暴，最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機的時間頻率。作為家長要控制自己不在孩子面前玩手機。多陪伴孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)看書，做一些有意義的事情。

2、家長要以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機，很多父母喜歡玩手機，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子。很多孩子的行為都是模仿家里親近人員的行為的，如果家長一天到晚對著手機，就不要指望孩子會遠(yuǎn)離手機了。俗話說“己所不欲，勿施于人”，所以，從家長自己做起，給孩子樹立正確的榜樣。

3、正確引導(dǎo)孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設(shè)計好獎懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設(shè)計一些計劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。