初中生輟學(xué)怎么辦

初中生逐漸步入青春叛逆期，現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立的比較早，所以會(huì)出現(xiàn)很多不良的想象，比如早戀、打架、叛逆、不想上學(xué)的行為。如果家長(zhǎng)在教育這一類孩子的過程中，只是一味的說教、打罵，會(huì)讓孩子出現(xiàn)抗拒的心理。所以只有家長(zhǎng)掌握了正確的教育方法，才能正確的引導(dǎo)孩子。

初中生想輟學(xué)怎么辦

1、查找孩子輟學(xué)的原因。從孩子個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)找原因，查找孩子是否與不務(wù)正業(yè)的人混在一起，走上了歪路，所以才出現(xiàn)了想要輟學(xué)的想法。一般情況下，老師比較理解孩子的心理及其他情況，家長(zhǎng)可以跟老師接談，找到孩子想輟學(xué)的原因，以及今后的方向。

2、調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。用身邊的人或事或家長(zhǎng)知道的有關(guān)事例，講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，比如大數(shù)學(xué)家華羅庚小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，被老師認(rèn)為不可救藥了，但后來發(fā)奮圖強(qiáng)，成為一代數(shù)學(xué)家，通過這些事例激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心和激情。

3、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)跟不上、壓力大而想要輟學(xué)，那么家長(zhǎng)就要想辦法幫助孩子提高成績(jī)。如果家長(zhǎng)自身有能力可以陪讀，如果沒條件則可以選擇一對(duì)一家教輔導(dǎo)，從而把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

4、利用實(shí)踐方法讓孩子放棄輟學(xué)。利用假期時(shí)間家長(zhǎng)可以領(lǐng)著孩子去大學(xué)看看、出去走走，讓孩子多看看、多思考一下，沒有知識(shí)能力將來在社會(huì)上得不到重用，沒有很大的發(fā)展?jié)摿Γ尯⒆痈惺芤幌律鐣?huì)生活。還可以讓孩子與家長(zhǎng)一塊去勞動(dòng)，讓孩子身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，也許這樣給孩子一個(gè)巨大震撼，讓孩子放棄輟學(xué)念頭，重新開始新的學(xué)習(xí)。

很多家長(zhǎng)聽到孩子不想上學(xué)了就開始訓(xùn)斥甚至是打罵，這個(gè)時(shí)候孩子又處于叛逆期，很容易出現(xiàn)反抗的行為，那么，初中生輟學(xué)怎么辦？

初中生輟學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納孩子

發(fā)現(xiàn)不想上學(xué)情況后和孩子進(jìn)行溝通，和孩子說上學(xué)將來的好處，可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)及將來更好的工作等，同時(shí)講述不上學(xué)的壞處。

孩子們?cè)谥橇ι洗蟛糠侄际窃谡７秶鷥?nèi)，但是智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，同時(shí)也要接納孩子存在的不足，制定目標(biāo)要因人而異，不要與其他的孩子進(jìn)行攀比。

2、和孩子溝通

初中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么教育，一定要讓孩子無條件地信任自己，時(shí)刻與孩子保持密切的接觸感，然后因勢(shì)利導(dǎo)。讓孩子有東西保護(hù)，為了父母，我要學(xué)習(xí)。

初中生和老師頂嘴怎么辦

1、先穩(wěn)定情緒

家長(zhǎng)們先不要向孩子問事情的經(jīng)過，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說出來的事情的經(jīng)過可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜，等大家都冷靜過后再來談這件事。

2、跟老師道歉

盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，老師會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

初中生已不是小孩子，家長(zhǎng)要教學(xué)生掌握與同學(xué)相處的方式與方法，改掉自身出現(xiàn)的問題，才能與同學(xué)搞好關(guān)系，和睦相處，避免出現(xiàn)融入不到集體的情況。

初中生融入不到集體怎么辦

（1）支持孩子，允許孩子有不合群的自由。

孩子的不合群有多種原因，問題不一定出在孩子身上，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不合群時(shí)，第一時(shí)間要調(diào)查了解，弄清楚孩子不合群的原因并因勢(shì)利導(dǎo)。但不管孩子是因?yàn)槭裁磳?dǎo)致不合群，家長(zhǎng)都不要指責(zé)孩子，要支持孩子，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

如果是孩子自己選擇不合群，覺得獨(dú)處更自在，那么，家長(zhǎng)要允許孩子擁有不合群的自由，千萬別強(qiáng)逼孩子合群。要知道，孩子能接受自己，堅(jiān)持自我才能真正獨(dú)立，人云亦云的合群并不能讓孩子成長(zhǎng)。

（2）共情孩子，給孩子情緒發(fā)泄的出口。

孩子在上學(xué)期間，除了要好好學(xué)習(xí)外，也要搞好社交，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流，被同學(xué)孤立等現(xiàn)象，長(zhǎng)此以往，不但不利于孩子成績(jī)的提高，也不利于孩子身心的發(fā)展。

初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦

接觸社交場(chǎng)合：鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等，在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。

提高自信心：積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，如擔(dān)任小組長(zhǎng)、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等，讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。

加強(qiáng)溝通：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，與孩子多交流，建立親密關(guān)系，鼓勵(lì)孩子多與他人交流，多向他人請(qǐng)教、尋求構(gòu)建關(guān)系。

練習(xí)表達(dá)：可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式，如發(fā)言、演講、寫作等。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開各種能力的加持，其中社交技能的培養(yǎng)至關(guān)重要。擁有良好的社交能力，不僅能讓孩子在學(xué)校和生活中更加自信、快樂，還有助于他們未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立。

初中生社交能力差怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子出去玩：當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我們就要經(jīng)常帶他去公園和社區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)地，不僅要鼓勵(lì)孩子和別的孩子交往，媽媽自己也要給孩子做榜樣，主動(dòng)和別的媽媽愉快地聊天、熱情交往。這樣孩子也會(huì)去模仿，然后跟別的同齡朋友一起玩耍。

2、培養(yǎng)孩子興趣：努力培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，讓孩子具備更多吸引同齡人的地方，讓孩子在參加各種各樣活動(dòng)中和同學(xué)建立友誼，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)，大膽的在同齡人之中適當(dāng)?shù)恼故咀约?，贏得別的小朋友的認(rèn)可。

3、鍛煉孩子表達(dá)能力：家長(zhǎng)可以鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，可以多跟孩子聊天，讓孩子在交談中常把自己的感覺講出來，這樣當(dāng)孩子在跟別人交流時(shí)也能很好的表達(dá)自己。

初中生社交能力差的原因分析

初中生已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子敏感多疑而且還會(huì)有一些異于常人的舉動(dòng)，家長(zhǎng)千萬不要對(duì)孩子造成言語上的傷害，調(diào)整我們的家長(zhǎng)觀，要相信我們的孩子會(huì)越來越好。

初中生不聽父母管教怎么辦

一、請(qǐng)?zhí)煜碌母改讣皶r(shí)調(diào)整教育孩子的思想。當(dāng)孩子已經(jīng)從兒童長(zhǎng)大為青少年，我們的家長(zhǎng)的教育思想也應(yīng)該轉(zhuǎn)變，從粗放管教轉(zhuǎn)化為和平共。可憐我們?cè)S多家長(zhǎng)的思想還停留在孩子的兒童期，有錯(cuò)，就打罵；無事，不關(guān)心。我們需要應(yīng)清醒地看到，孩子長(zhǎng)大了，須從理性上引導(dǎo)，須從感情上籠絡(luò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，千萬不能代為受過。

二、無為就是有為。有的家長(zhǎng)一聽就大聲說：啊，不管，那孩子還不上天了。我說的是無為而不是不管。管得不對(duì)和不管結(jié)果都差不多。無為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，千萬不能和孩子對(duì)著來，因?yàn)?5%的家長(zhǎng)都會(huì)在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來。家長(zhǎng)在孩子強(qiáng)硬時(shí)，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺。孩子平靜時(shí)心情好時(shí)再和孩子溝通，這樣對(duì)話才有質(zhì)量。家長(zhǎng)要知道其實(shí)無為就是有為呀。

三、不要對(duì)青春期孩子施加高壓政策。

兒童對(duì)世界探索欲是特別強(qiáng)的，青春期孩子對(duì)世界探索欲當(dāng)然也是特別強(qiáng)的。我們?nèi)绻┘痈邏赫?，必然?huì)壓制孩子的求知欲，也會(huì)影響孩子的性格。青春期的孩子往往以成人自居，在自尊方面必然受挫。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、交友等方面能開誠(chéng)布公地與孩子交流溝通，會(huì)更利于孩子的身心健康。