如何管控孩子玩手機(jī)

初中確實(shí)挺關(guān)鍵的時刻，孩子也都差不多跟父母高了。孩子玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，同時也都影響到孩子的發(fā)育成長，視力與健康。如果父母直接讓自己孩子戒掉玩手機(jī)，恐怕是行不通的，畢竟孩子在這個年齡階段是有些叛逆心理！那么，初中生如何管控孩子玩手機(jī)呢？

初中生如何管控孩子玩手機(jī)

以身作則為孩子樹立榜樣

孩子上初中了，依然愛玩手機(jī)，說明小學(xué)的時候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長此時應(yīng)反思一下自己的行為是否影響了孩子，是否自己也經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，從而對孩子的管教沒有說服力、沒有效果，屢教不改的結(jié)果就是孩子仍然我行我素。

了解孩子玩手機(jī)背后的真正原因

有些孩子玩手機(jī)并不一定是真的喜歡，而是覺得無聊、不知道除了玩手機(jī)外還可以做什么。這時，家長就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造脫離手機(jī)的環(huán)境，比如外出游玩、從事體育運(yùn)動、和同伴們一起開party等等，讓孩子沒有接觸手機(jī)的機(jī)會。

雖然說孩子喜歡玩手機(jī)是一種正?，F(xiàn)象，但是由于孩子的自控能力不足，很容易被其吸引，沉迷其中，不可自拔，所以還是需要家長多加管控。那么如何管控孩子玩手機(jī)？

如何管控孩子玩手機(jī)

1.父母要以身作則，非工作業(yè)務(wù)上的需要盡量少玩手機(jī)，如果父母在孩子身邊經(jīng)?？词謾C(jī)，那么你不讓孩子看手機(jī)，孩子會反問你的？

2.我們可以和孩子約定看手機(jī)時間，降低影響，讓孩子學(xué)會勞逸結(jié)合，保持孩子身心健康，和孩子跑跑步，做會游戲，看看書，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

3.要想管理好孩子手機(jī)的使用，那么就要規(guī)定好時間，比如一天可以玩一個小時，其余時間手機(jī)都必須由父母保管。只要時間一到，不管是在做什么，都必須要交還手機(jī)，如果延誤了時間，那么就要從第二天的時間扣出來，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，他就會每天自覺的做好的。

4.提供更多選擇。為了讓孩子減少玩手機(jī)的時間，家長可以給孩子提供更多的選擇。比方說，看動畫片、講故事、做游戲、玩手工等。用這些更加健康的娛樂方式，來吸引孩子，放下手機(jī)，更快樂開朗地去玩耍。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，孩子的娛樂生活，也被手機(jī)占領(lǐng)，很多孩子放學(xué)的第一件事就是玩手機(jī)，被家長制止后，一些孩子會在半夜偷偷玩手機(jī)，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，俗話說堵不如疏，家長要讓孩子認(rèn)識到沉迷手機(jī)的危害，培養(yǎng)孩子的自控力。

發(fā)現(xiàn)孩子半夜偷玩手機(jī)該如何處理

首先，與孩子溝通，了解他玩手機(jī)的原因和心理。同時要告訴孩子半夜玩手機(jī)對身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)定固定的睡眠時間和手機(jī)使用時間，限制孩子使用手機(jī)的時間和頻率。

其次，調(diào)整孩子作息時間，讓孩子每天按時睡覺按時起床，培養(yǎng)孩子的良好睡眠習(xí)慣。

然后，可以引導(dǎo)孩子多參與戶外活動和閱讀等有益的娛樂方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和興趣愛好，從而減少對手機(jī)的依賴和使用。

此外，正確溝通，不要責(zé)罵孩子，要與孩子進(jìn)行正確的溝通，講清楚半夜玩手機(jī)對身體的危害，多陪孩子聊天或聽舒緩音樂，保持正確的作息習(xí)慣。

電子產(chǎn)品的發(fā)展有利有弊，豐富了我們的生活，給生活帶來的便利的一面，但與此同時，玩手機(jī)時間過長的危害也愈加明顯，很容易就會導(dǎo)致視力下降、脫離實(shí)際。想要讓孩子順利脫離手機(jī)的掌控，需要和孩子好好溝通，幫助孩子認(rèn)識到手機(jī)的危害和影響，和孩子共同商議，規(guī)定合理的玩手機(jī)時間，監(jiān)督孩子遵守規(guī)定，合理接觸手機(jī)的功能。

孩子玩手機(jī)如何控制與管理

1、設(shè)定明確的規(guī)則：首先，家長應(yīng)該與孩子一起設(shè)定明確的手機(jī)使用規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該包括使用手機(jī)的時間、地點(diǎn)以及用途。規(guī)則一旦設(shè)定，家長和孩子都需要遵守。

2、進(jìn)行溝通教育：家長需要與孩子進(jìn)行溝通，讓他們了解過度使用手機(jī)的危害，如影響學(xué)習(xí)、視力下降等。通過溝通，家長可以幫助孩子建立正確的手機(jī)使用觀念，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

3、監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長需要時刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時，家長也需要給孩子提供更多有價值的信息和內(nèi)容，如教育類、文化類等。

4、為孩子選擇合適的應(yīng)用程序：家長需要為孩子選擇適合年齡和興趣的應(yīng)用程序，如教育類、娛樂類、社交類等。

現(xiàn)在，孩子們的手機(jī)癮簡直比成人還要重，家長剛下班回到家里的時候，就會幫助爸爸媽媽們拿鞋、拿包，然后幫著拿手機(jī)充電，等到插上充電器之后，大概率就會看到孩子們解開密碼，開始玩手機(jī)，別管玩什么，只要孩子拿到手機(jī)就是開心的。

家長如何控制孩子玩手機(jī)

1、約定使用手機(jī)的時間，當(dāng)孩子要玩手機(jī)的時候，家長可以跟孩子約好玩手機(jī)的時間。若遇到耍賴的孩子，家長也有理可依，可以讓孩子養(yǎng)成按時玩手機(jī)的按時習(xí)慣，不能讓孩子玩太久，要提醒孩子注意眼睛的休息，若孩子依然耍賴家長可以設(shè)置手機(jī)自動關(guān)閉程序。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動愛好，運(yùn)動對于一個人來說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個人運(yùn)動愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動中領(lǐng)悟到樂趣，同時結(jié)識更多的玩伴。

3、以身作則，很多家長自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

4、控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，如果探究孩子沉迷手機(jī)的原因，最核心的是手機(jī)里面的內(nèi)容，包括游戲/小說/視頻等一些不利于小孩子健康成長的內(nèi)容，所以當(dāng)家長允許孩子玩手機(jī)的時候，還需要控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容。

現(xiàn)在的手機(jī)內(nèi)容真的是五花八門，使孩子沉迷其中無法自拔，不想學(xué)習(xí)，甚至是不愿意和家長說話，一心只想玩手機(jī)，那么，針對孩子玩手機(jī)該如何解決？

針對孩子玩手機(jī)該如何解決

1、帶孩子出門運(yùn)動

盡管完全不讓孩子玩手機(jī)是不可取的，但還是盡量讓孩子少玩手機(jī)比較好。如果有時間，家長應(yīng)該多帶孩子出門運(yùn)動，讓孩子感受真正的世界，也好加深親子間的感情，讓孩子多享受和父母一同玩耍的樂趣，而不是沉湎于虛擬的手機(jī)屏幕中。

2、讓孩子了解沉迷手機(jī)的危害

當(dāng)代社會，小孩子沉迷于手機(jī)的現(xiàn)象是一個嚴(yán)重的社會問題，手機(jī)輻射傷害了小孩子的身體，長時間玩手機(jī)又損傷了眼睛視力，又荒廢了學(xué)業(yè)，我們要引起高度的重視，要拿出合理有力的措施加以管理。

如今有很多父母談起孩子玩手機(jī)都是頭疼不已。是啊。現(xiàn)在“低頭族”逐漸兒童化，孩子們之間談?wù)摰囊矎膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槭謾C(jī)內(nèi)容。這樣長久以來對孩子的未來以及身心都會有很嚴(yán)重的影響，作為家長我們要及時引導(dǎo)。所以今天我們來說一說管控孩子玩手機(jī)的好方法。

管控孩子玩手機(jī)的好方法

第一點(diǎn)家長應(yīng)該知道有的手機(jī)可以打開，找到手機(jī)里面的功能，點(diǎn)擊開啟孩子模式。這樣孩子即使貪玩，時間到了，手機(jī)也會自動限制一些應(yīng)用，只能在規(guī)定時間內(nèi)使用，需要家長授權(quán)才可以。

第二點(diǎn)我們可以和孩子制定規(guī)則。規(guī)則不是簡簡單單地由家長單方面制定好要求孩子執(zhí)行，而是要和孩子共同去制定規(guī)則。

因?yàn)檫@個年齡段的孩子，他已經(jīng)慢慢地開始有了自主的意識，開始注重自由和公平，如果我們采用強(qiáng)制的手段，那么很容激起孩子的逆反心理。所以愛玩手機(jī)的孩子，規(guī)則是家長和孩子雙方商量過后覺得都可以接受的，再共同去執(zhí)行。

第三點(diǎn)你一定要心平氣和地和孩子去商量，如果你的孩子每次都不能按時交還手機(jī)，要再賴10分鐘，家長們就可以主動和孩子商量，要不要把整個使用時間都往后推10分鐘。如果孩子覺得沒問題，那我們就按新的計(jì)劃來做。