小學(xué)生玩手機(jī)的壞處

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大人小孩都愛玩手機(jī)，這可不是一件好事。長(zhǎng)時(shí)間問手機(jī)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)文化失去興趣，不利身體健康和身心健康的成長(zhǎng)。

小學(xué)生玩手機(jī)的壞處

1、小學(xué)生心理發(fā)育不成熟，對(duì)一些事物不能正確分辨，自控能力差，而手機(jī)游戲同樣會(huì)吸引孩子想方設(shè)法去玩，因此荒廢學(xué)業(yè)。

2、手機(jī)屏幕較小，眼睛與屏幕距離短，屏幕的強(qiáng)光對(duì)眼睛造成強(qiáng)烈的刺激，容易眼疲勞，容易導(dǎo)致近視甚至散光，對(duì)孩子的生理和心理造成嚴(yán)重影響。

3、手機(jī)存在電輻射，使人體免疫力下降，使小學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞及亞健康狀況。

4、長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)還造成小學(xué)生睡眠減少、記憶力衰退、產(chǎn)生心理依賴，孩子會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣，不善與人交流，導(dǎo)致自閉、怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)等行為。

現(xiàn)在是信息化社會(huì)，手機(jī)越來(lái)越成為人們生活必不可少的組成部分，手機(jī)在帶給人們便利的同時(shí)，也給人們來(lái)來(lái)了很多問題，尤其是孩子，自控能力比較差，很容易沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和身心健康。

小學(xué)生玩手機(jī)的利與弊

利：

1.可以幫助訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力

孩子在玩游戲的時(shí)候，隨著游戲里面場(chǎng)景、故事、人物、任務(wù)的不停變化，他的腦子也是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的。在腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，還需要肢體的協(xié)調(diào)才能配合打贏游戲。所以，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力在游戲中可以說得到很大的鍛煉。

2.可以提升孩子對(duì)細(xì)微事物的觀察能力

小學(xué)生年齡很小，正是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子玩手機(jī)，很容易造成孩子分心的情況發(fā)生，導(dǎo)致孩子的注意力下降、自控力下降，從而養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)要盡可能避免小學(xué)時(shí)期的孩子玩手機(jī)，如果孩子一定要玩，需要約法三章，制定規(guī)則，不能放任孩子任意玩手機(jī)。

小學(xué)生能不能玩手機(jī)

小學(xué)生是不能玩手機(jī)的。

小學(xué)生用手機(jī)，會(huì)對(duì)身體有害。長(zhǎng)時(shí)間讓小孩看手機(jī)，會(huì)對(duì)小孩的視網(wǎng)膜產(chǎn)生刺激，進(jìn)而會(huì)影響到小孩的視力。

不僅如此，對(duì)于年齡較大的小孩，也不能長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，因?yàn)槠聊辉诹林臓顟B(tài)下，通常比較刺眼，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)造成視力下降和視物模糊，情況嚴(yán)重還會(huì)引起近視、散光等現(xiàn)象。

并且電子產(chǎn)品具有一定輻射，也會(huì)影響到小孩的生長(zhǎng)發(fā)育，所以要避免小孩有看手機(jī)的習(xí)慣。

隨著時(shí)光的流逝與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)可以說已經(jīng)走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機(jī)都不斷的滲透到人們的生活當(dāng)中，手機(jī)雖然給人帶來(lái)了便利，同時(shí)對(duì)孩子一些自制力不強(qiáng)，甚至三觀還沒有形成的青少年和兒童來(lái)講是影響非常大，面對(duì)這一情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

小學(xué)生愛玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師，科學(xué)研究表明，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)楦改笗?huì)因?yàn)楣ぷ髟蚨薪?jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣，或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣，但是孩子并不會(huì)去分辨這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

手機(jī)已經(jīng)成為我們生活不可或缺的一部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越大，但因?yàn)楹⒆有。钥啬芰Σ?，很容易沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，不僅不利于自己的身體健康，還會(huì)影響社交和學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，限制孩子使用手機(jī)時(shí)長(zhǎng)，防止孩子沉迷。

小學(xué)生每天玩手機(jī)多久合適

小學(xué)生看手機(jī)在半個(gè)小時(shí)左右比較合適。

但是我們現(xiàn)在一般是不建議小學(xué)生去玩手機(jī)的，因?yàn)樾W(xué)生他的自制力不是很好，他玩手機(jī)以后很容易上癮，會(huì)導(dǎo)致喜歡玩手機(jī)，卻不喜歡學(xué)習(xí)這樣的情況發(fā)生而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以小學(xué)生是不建議玩手機(jī)的。

現(xiàn)在大部分的孩子都喜歡在手機(jī)上刷視頻玩游戲或者是聽歌，而每天所使用的時(shí)間也是非常的長(zhǎng)的，這樣子對(duì)孩子的身體是有很大的影響，同時(shí)對(duì)我們的視力也會(huì)有很大的影響，所以現(xiàn)在的孩子近視眼的非常的多。

孩子玩手機(jī)的危害有哪些

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，很多孩子玩手機(jī)沒節(jié)制，最終沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子認(rèn)清手機(jī)的危害，平時(shí)多陪伴孩子，鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)代替玩手機(jī)。

小學(xué)生使用手機(jī)的壞處

1.頻繁用機(jī)，損身又害心。小學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調(diào)。

2.破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。學(xué)生如果攜帶手機(jī)到校，在教室里，勢(shì)必會(huì)開著靜音或振動(dòng)玩手機(jī)，自己不能安心聽課，同時(shí)擾亂教學(xué)秩序。

3.分散注意力，學(xué)業(yè)成績(jī)直線下降。帶手機(jī)的學(xué)生，不僅會(huì)上課偷著玩，課間就那么幾分鐘也要玩，對(duì)手機(jī)十分癡迷，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。

4.考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。在學(xué)業(yè)成績(jī)檢測(cè)時(shí)，有的學(xué)生通過手機(jī)舞弊，弄虛作假，欺騙家長(zhǎng)，欺騙老師。造成課上精力分散，學(xué)習(xí)不用功，課堂受到干擾，教學(xué)秩序受到嚴(yán)重的影響。特別是作為學(xué)生，學(xué)習(xí)必然不認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

智能手機(jī)的普及，在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了不少的煩惱；小學(xué)生玩手機(jī)的越來(lái)越多，越來(lái)越上癮，導(dǎo)致眼睛近視、脊椎生長(zhǎng)錯(cuò)位等一系列問題。那么，小學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦？

小學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

1、家長(zhǎng)要做好表率作用

很多時(shí)候，我們總是在要求孩子，但是卻忘記了要求自己。有多少家長(zhǎng)回到家，就只顧躺在沙發(fā)上刷手機(jī)。甚至還有一邊陪著孩子做作業(yè)，一邊玩手機(jī)的家長(zhǎng)。自己都是如此，又怎么去要求孩子。甚至有的家長(zhǎng)嫌孩子吵鬧，為了安靜，干脆給孩子手機(jī)，讓孩子安靜下來(lái)。孩子不迷上手機(jī)都難。

2、告訴孩子玩手機(jī)的害處

如果家長(zhǎng)簡(jiǎn)單明了的告訴小孩子玩手機(jī)會(huì)怎樣怎樣，會(huì)傷害到哪里，這樣并不會(huì)給孩子留下多深刻的印象。大多數(shù)的孩子可能在當(dāng)下聽了之后就會(huì)覺得害怕，放下手機(jī)，但久而久之這種害怕比沒有讓他們記住，那么下一次他們又會(huì)拿起手機(jī)。聰明的爸爸媽媽往往會(huì)拿身邊的人事物舉例子，如果那誰(shuí)因?yàn)橥媸謾C(jī)眼睛就瞎了，這樣讓孩子印象深刻，孩子自然而然就會(huì)聽話的，慢慢地就會(huì)戒掉手機(jī)。