不愛講話的孩子是什么原因

孩子在兩歲的時候就具備了一定的語言表達能力，到三歲左右的時候，就可以跟大人正常交流了。但是有些父母會發(fā)現(xiàn)，隨著孩子一天天長大，他們變得越來越不愛說話，無論父母怎么去跟他們找話題，他們依舊像個“悶葫蘆”一樣，閉口不言。那么，不愛講話的孩子是什么原因呢？

不愛講話的孩子是什么原因

1.孩子不愿開口說

父母與孩子之間想不到一塊兒，也就是俗稱的出現(xiàn)了隔閡。比如孩子明明只是想和媽媽分享一點自己的快樂，可媽媽卻把這件事變成了對孩子的一場思想道德教育課?？上攵?，這個時候孩子的內(nèi)心深處該是多么的崩潰和失望??！孩子以后自然就不愿意和父母說了。

2.家庭教育影響

小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會鼓勵自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。久而久之小孩的生活圈就僅限于自己的父母以及家人，由于長期缺乏交流，也會導致小孩出現(xiàn)性格內(nèi)向的情況。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格和成長背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說話，也不會與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對這種情況，家長要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會鼓勵自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應。當周圍環(huán)境發(fā)生改變時，小孩需要以一個好的心態(tài)去適應新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應新的生活，而對于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應新的環(huán)境需要更長時間。他們在生活中往往會表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動性比較差，這樣就會出現(xiàn)少言寡語的情況。

性格因素。孩子的性格特點也會影響語言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會阻礙語言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長的幫助和引導。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對于他人的語言也會退縮，不敢和他人交往，也不敢當眾表達自己的觀點，甚至沒有自己的觀點，從眾的心理是很強的，因為不自信所以更加的內(nèi)向。

其實每一個孩子的性格和社交能力都是不一樣的，有一些孩子天生活潑好動，善于社交，可以擁有很多的朋友，而有一些孩子正好相反，但是如果孩子不能夠掌握社交能力的話，長大之后就會變得很被動，影響孩子以后的發(fā)展。那么，孩子不愛交朋友是什么原因?qū)е碌哪兀?/p>

孩子不愛交朋友是什么原因

1、不喜歡社交，習慣性逃避問題。這類孩子通常比較喜歡獨處，因為不知道如何跟他人建立親密關(guān)系，他們一方面渴望被人關(guān)愛一方面又害怕被人拒絕，所以選擇用逃避的方式來保護自己。

2、內(nèi)心比較自卑。他們的內(nèi)心會常常覺得自己不如別人，甚至覺得父母愛別人勝過愛自己，對自己的個人魅力相當不自信。

3、內(nèi)心嚴重缺乏安全感。因為性格比較自卑內(nèi)心也格外敏感害怕自己會受到傷害，所以內(nèi)心格外缺乏安全感，他們不相信別人會永遠愛自己認為別人對自己的好只是暫時的，所以在別人對她表達好意的時候?qū)幵高x擇拒絕。

4、父母的過度保護。很多時候，父母過于小心翼翼，甚至時常插手代勞，剝奪了孩子嘗試和成長的機會。孩子沒有機會發(fā)展本體能力，即使遇到自己可以做好的協(xié)作活動或游戲，也對自己的能力缺乏自信、不敢輕易加入。孩子害怕失敗不敢去嘗試，他會習慣于呆在一個安逸的環(huán)境中，本能的排斥新的環(huán)境和新的人際關(guān)系。

其實每個父母都希望自己的孩子，可以擁有一個開朗活潑的性格，能盡快的融入新環(huán)境，和其他友好的相處。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子，不愿意和其他小朋友一起玩耍，常常躲在父母身后，或者遠遠地坐在一旁看著。

孩子不愛和小朋友玩是什么原因

1、孩子不懂得如何與人相處。孩子解決問題的能力，終究是要比大人弱的，他們本身就沒有什么交朋友的經(jīng)驗。與別的孩子交朋友也是第一次，難免會遇到很多交友上的問題。如果父母不加以引導的話，那么孩子就有可能退縮起來，不愿意與人交往和相處。

2、孩子之間不熟悉。還有如果孩子之間彼此不熟悉，剛開始在一起玩時會表現(xiàn)出防范和排斥的狀態(tài)。孩子之間如果缺乏前期的交流和熟悉的過程，剛在一起玩時不知道對方是否會對自己造成威脅，會有一個試探的過程，直到熟悉過后才能放開來，投入到一起分享協(xié)作的快樂。

3、內(nèi)向。孩子性格決定他們的處事方法，有些孩子天生特別孤僻，也不喜歡和別人溝通，平時喜歡一個人呆著，比如看書或者發(fā)呆。在讀書的過程當中，他們也不喜歡和別人接觸，因為適應能力比較慢，而且不擅長溝通，所以也不能融入到集體當中，顯得自己很沉默。

4、家長的過度保護?，F(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，所以在家里受到了家長的寵愛，其實這種愛也算是一種傷害，在生活當中對他們溺愛，也有可能導致他們長大之后以自我為中心。

直至目前為止，仍然還有家長認為，自己家的孩子內(nèi)向和膽小懦弱的問題，比如說遇見了熟人不敢打招呼和被人欺負了不敢還手等各種各樣的問題，那當孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？孩子的性格的養(yǎng)成，極大程度上是由于孩子所處的生長環(huán)境導致的。若是孩子出現(xiàn)了膽小懦弱的問題，家長就要反思一下是不是自己的不足造成的。

孩子性格內(nèi)向膽小不愛說話是什么原因

1、家長維護過度，有些家長在家里對孩子的維護過多過細，怕磕著、怕摔著、怕有任何不適應，總把孩子帶在身邊，形影不離，使孩子構(gòu)成一種強烈的依靠心思和被維護意識。日常日子中對孩子約束過多，如孩子摸摸茶杯，大人就嚷：“別動，看，摔了”；孩子摸摸掃帚，大人就說“扎著你，多臟，快放下”等等，構(gòu)成孩子不敢從測驗與實踐中獲得常識，獲得經(jīng)歷，然后膽怯。

當孩子逐漸長大時，維護的慣性照樣持續(xù)，沒能根據(jù)孩子的才能開展適當“放飛”。其實正是這種“維護傘”導致了孩子的膽怯。

2、不允許孩子犯錯，好多家長明明知道這是不對的但是就是控制不住自己的脾氣，就會變得比較的著急，不允許孩子犯錯。小孩子一犯錯就會大吼“看看你太笨了，給你說過 孩子是做錯，說過多少次了，你傻不傻”這類語言。這會打擾孩子積極性的，讓孩子變得膽小，不愛嘗試，更不愿意同家長交流。孩子需要不斷的嘗試，才能夠成長，家長要多鼓勵，只要孩子沒危險就成。

3、太少接觸人，與外界接觸太少，導致孩子不敢表達自己的想法交際是人在成長過程中必須的一項重要課程，一旦脫節(jié)，就會寸步難行。而很多家長卻并不重視這方面的培養(yǎng)，為了呵護好孩子，把孩子養(yǎng)成了“宅”寶寶。

家長陪孩子寫作業(yè)的過程中會遇到各種各樣的問題，有些問題即使家長已經(jīng)強調(diào)過無數(shù)遍了，但是孩子還是繼續(xù)犯，家長感到非常無奈。孩子為什么不愛寫作業(yè)，家長只有找到其中的原因，對癥下藥，才能從內(nèi)心激發(fā)孩子寫作業(yè)的主動性。

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

1、缺乏興趣。學校之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2、不會寫。估計很多孩子是這種情況，因為平時學的不是很扎實，作業(yè)中有很多不會寫的，就會很泄氣，甚至直接放棄了。其實這樣的孩子在學習態(tài)度上沒有太多的問題，主要還是學習方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫倪m應老師的講課節(jié)奏，學的知識掌握的不扎實。時間長了，孩子的自信心就會受到打擊。

3、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

4、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學習壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提升孩子的學習成績，每科老師都會留很多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。很多孩子覺得自己寫不完，干脆也就不寫了。

很多家長發(fā)現(xiàn)別人孩子在討論話題時候，自己孩子就是不愛說話，孩子無法參與到討論中去，不知道該說什么好。對此，家長不免產(chǎn)生疑惑孩子不愛說話究竟是什么原因呢？

孩子不愛說話是什么原因

1、缺乏環(huán)境刺激。如果一個家庭，所有成員都不愛說話，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會缺乏一個鍛煉說話的環(huán)境。在家里沒有人和他說話，他說話也得不到反饋，自然孩子的語言能力會受到壓制，進而導致他不愛說話。

2、曾因說話受到父母過于嚴厲的批評。在父母進行嚴厲批評的時候孩子并不清楚自己做錯了什么，因為有時連他們自己都不清楚說了什么。一旦父母反應過激，就會讓孩子產(chǎn)生恐懼，不清楚下一句又會受到怎樣的批評。

3、孩子的話經(jīng)常被敷衍。家長長期忙自己的事情顧不上孩子，或者認為孩子小，所以不與他們好好說話，只是敷衍了事，孩子想說話卻沒處說，久而久之，語言組織能力就會很差。

4、缺少外部接觸。孩子長期被父母關(guān)在家里，很少與外人接觸，更沒有同齡小朋友當玩伴，所以也學不到一些新的語言，詞匯量自然是跟那些長期在外面孩子沒法比的。