學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

現(xiàn)在的孩子玩手機(jī)現(xiàn)象頻發(fā)，甚至很多孩子玩手機(jī)玩到廢寢忘食，嚴(yán)重影響到孩子的日常生活。手機(jī)影響孩子的不僅僅是生活，長時間玩手機(jī)甚至威脅到孩子的健康狀況。對于孩子沉迷玩手機(jī)的現(xiàn)象，家長要及時尋找對策，帶孩子多出去走走，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的興趣。

學(xué)生沉迷于手機(jī)怎么辦

1、正確對待孩子沉迷手機(jī)的情況：做父母的要正確對待孩子玩手機(jī)。在孩子玩手機(jī)的時候，要會引導(dǎo)孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意見。要注意一下孩子在手機(jī)上都玩的是什么，關(guān)心孩子的興趣，孩子在手機(jī)上學(xué)習(xí)知識的時候要給予一些鼓勵的同時，還要進(jìn)行合理的引導(dǎo)

2、父母自身要找原因：孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因?yàn)楦改甘呛⒆拥淖詈美蠋煛：⒆酉矚g模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會對手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來滿足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機(jī)，家長還要從自身做起。

3、多陪伴孩子：孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

4、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣：家長要把孩子放學(xué)回家后到睡覺前的這一段時間利用起來，不要讓孩子在做完作業(yè)后就沒事情可干，腦袋里會冒出玩手機(jī)的念頭。這個時候你可以安排孩子閱讀一些課外故事書，而你也可以借這段時間來把你有些不清楚的問題，找書理解一下，久而久之的，孩子和你的閱讀習(xí)慣就培養(yǎng)出來了，何樂而不為呢？

高三這個時候快要高考了，孩子還整天不學(xué)習(xí)玩手機(jī)，家長肯定是很擔(dān)心著急的，我們也是有一些方法嘗試的。

高三學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

首先，對于高三的孩子，家長對孩子玩手機(jī)一定要重視。畢竟孩子馬上面臨高考，成敗在此一舉。但是家長也不要一刀切，因?yàn)橐话阃媸謾C(jī)上癮不是一兩天的事情。你讓孩子立刻斷掉愛玩手機(jī)，也是不科學(xué)的。讓你一個成年人一天就戒掉玩手機(jī)，你也是不易做到的，何況是個高三學(xué)生呢？急剎車的后果容易翻車，這和立刻斷網(wǎng)孩子會叛逆反抗是一樣的道理。

家長一定要有耐心，動之以情，曉之以理?？梢院秃⒆右粤奶斓姆绞秸f：“是不是最近學(xué)習(xí)壓力太大??？馬上就要高考了，你在玩手機(jī)的時候別的同學(xué)都刷了很多道題了。手機(jī)以后大把時間玩，可是高考就在眼前，咱們先把手機(jī)放一邊，等高考完以后，讓你玩?zhèn)€夠，好不好呀？”這樣和孩子溝通，孩子就會覺得你是尊重他的。

有些家長看到馬上就要高考了，孩子還在玩手機(jī)，馬上沖過去一把搶過來。有些家長甚至當(dāng)著孩子的面把手機(jī)摔壞。這些都是極端的做法，治標(biāo)不治本。現(xiàn)在高三的孩子可不像小孩子那么容易被嚇到。

你摔壞了他一個手機(jī)，回頭他又拿出自己的壓歲錢去買一個更好的手機(jī)躲著你玩。這樣你摔壞孩子的手機(jī)也沒有用了。我身邊也有些這樣的父母，他們有些因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)問題氣得高血壓都要發(fā)作了，可孩子依舊我行我素。

可以說，在這個全民智能化的年代，手機(jī)的功能已經(jīng)強(qiáng)大到足以讓全民低頭。更何況那些還在就讀的初中生和依舊缺乏判斷力和自制力的青少年。我們都知道手機(jī)里面的內(nèi)容豐富，音樂優(yōu)美，這些不斷的刺激著孩子的感官。面臨手機(jī)的誘惑。家長應(yīng)該如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正常使用手機(jī)？

中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、讓孩子獲得高自尊感。所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺。每個孩子都需要這種感覺，需要被認(rèn)可和肯定。所以說，家長多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會沉迷于虛擬世界。

2、用正確的愛，給到孩子歸屬感良好的親子關(guān)系是一切教育的本質(zhì)，當(dāng)你跟孩子親子關(guān)系融洽時，你跟孩子的溝通引導(dǎo)都會非常順暢，反之，孩子完全不會把你當(dāng)回事，更不會把你的建議和囑咐放在心上，甚至還會覺得你很煩。

所以，咱們要學(xué)會走進(jìn)孩子的內(nèi)心，跟孩子做好情感聯(lián)結(jié)，用更大的耐心和更多的理解來溫暖孩子，家長們要明白，當(dāng)孩子玩手機(jī)玩到一定程度之后，你強(qiáng)行把手機(jī)奪走，或者強(qiáng)迫孩子關(guān)掉手機(jī)，孩子內(nèi)心是非常痛苦難受的。

3、家長要做好榜樣，以身作則現(xiàn)在有很多家長總是玩手機(jī)看電視，千萬不能直接把孩子晾在一邊自己玩手機(jī)，這些壞習(xí)慣會直接熏陶孩子。70%的家長下班回到家之后就直接躺在床上玩手機(jī)，這樣會讓孩子感覺到非常的好奇，從而迷戀上是電子產(chǎn)品，所以家長一定要做好榜樣，回到家之后要摒棄手機(jī)，陪著孩子一起玩耍。

很多孩子在上中學(xué)，后都會要求父母給自己購買手機(jī)，這也是導(dǎo)致很多孩子留戀手機(jī)，作為高一的學(xué)生，一旦沉迷手機(jī)，這個的影響是非常巨大的。最直觀的影響就是影響學(xué)習(xí)。那么，家長在面臨高一的孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)的情況，應(yīng)該怎么做呢？

高一學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、填充孩子的時間，當(dāng)孩子在寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時候，他就不會想著去玩手機(jī)，就像大人在上班的時候也沒時間玩手機(jī)一樣，所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因?yàn)榇虬l(fā)時間，如果我們把孩子的時間填滿，比如讓孩子做家務(wù)，帶孩子出去玩，給孩子報興趣班等等，這樣孩子就沒時間去玩手機(jī)了。

2、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn)，按照7點(diǎn)要起床算，睡覺時間也就五六個小時，對于正在發(fā)育的青春期孩子來說是不夠的，所以會出現(xiàn)早上起不來，就算起來了上課也沒精神的情況。因此，孫媽媽要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時間。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。可以與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長也要和學(xué)校的老師做好溝通，請求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

4、耐心勸導(dǎo)，積極溝通孩子沉迷于手機(jī)，家長著急在所難免，但是在勸誡孩子的時候也要注意方式。可以先和孩子溝通一下最近的心理狀態(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對孩子說很多喪氣話，這樣反而會適得其反。

隨著社會的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的家庭，已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，作為生活的必需品，這些設(shè)備帶給我們帶來便利的同時，也帶來了不少的煩惱，這些年孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象也越來越多，不管是在游樂場，還是在家亦或者在任何地方，都能夠看到未成年玩手機(jī)的現(xiàn)象。

小學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、讓玩具發(fā)揮最佳作用，手機(jī)可玩性十分高，但是這種東西畢竟是虛擬的，玩具對孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機(jī)，孩子一旦愛上手機(jī)游戲就會愛不釋手，想要戒掉也很難。因此一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，面對孩子日漸沉迷手機(jī)，有很多家長采取了武力措施，沒收手機(jī)、砸壞手機(jī)、還打過孩子，然而這些方法依舊是治標(biāo)不治本。網(wǎng)絡(luò)世界也可以看作是孩子為了自我封閉而選擇的另一個世界，而讓孩子選擇沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，很可能是因?yàn)橛H子之間的“非理性溝通”。

母對孩子的長期忽視和經(jīng)常性的打壓、貶低，會讓孩子變得越來越不愿意與父母進(jìn)行溝通，并陷入自卑的不良心理，從而把父母的關(guān)心視為控制，而父母也不知道為何孩子會變得“不可理喻”

3、建立好獎懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當(dāng)時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

初中的孩子接觸手機(jī)的機(jī)會變多，很多孩子沒有自制力就會沉迷于手機(jī)中，初中的孩子正值青春期，會有點(diǎn)叛逆，但也有一定的理智，如果家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子還是會有所收斂的。

初中學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、給孩子樹立榜樣。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長。在這個問題上，可能很多家長應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，在這樣的家庭成長起來的孩子不玩手機(jī)才怪。所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長樹立榜樣，在與孩子一起的時候，堅(jiān)決不玩手機(jī)。

2、給孩子換一個環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個環(huán)境也是一個不錯的選擇，讓他接觸不到手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，自然就不會玩手機(jī)了。

3、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育，是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時又有可能存在負(fù)面的影響。因此，家長要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

4、控制玩手機(jī)的時間。通過防沉迷應(yīng)用，家長可以在不沒收孩子手機(jī)的情況下，控制孩子玩手機(jī)的時間，只需在家長端設(shè)置玩手機(jī)的時間段，比如周一到周五，上課期間不允許玩，只有放學(xué)后可以玩兩個小時，周末可以玩四個小時，上午兩小時，下午兩個小時，超過設(shè)定的時間就會自動鎖屏，無法打開。

孩子沉迷手機(jī)的問題其實(shí)十分常見，我們不管在什么時間，什么場合都能看到一些人在低頭玩手機(jī)，這些大人尚且如此，更何況是自制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的孩子了，所以家長在面對這類孩子時，一定要多加引導(dǎo)。那么學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦？

學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

1、與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時長、次數(shù)。作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)為責(zé)罰手段。

2、家長要意識到自己的情緒和動機(jī)。目標(biāo)是“孩子停止玩手機(jī)游戲”，而不是“孩子乖乖地停止手機(jī)游戲”。允許孩子出現(xiàn)頂嘴、哭鬧等不滿情緒。

3、家長要試著理解孩子的感受和立場。如家長希望孩子能夠先完成作業(yè)再玩手機(jī)，不要說“現(xiàn)在立刻去做作業(yè)”，而是說“我知道這個游戲很好玩，但你必須先完成作業(yè)。我看著你玩兒完這一局，然后你就去做作業(yè)，可以嗎？”

4、多關(guān)注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。