四年級男孩叛逆怎么辦

孩子進入四年級之后，表示孩子已經(jīng)長大了，孩子這個時候能夠聽懂我們大人的教導(dǎo)，對一些事物的判斷，孩子也有了明辨是非的能力，那如果四年級男孩叛逆怎么辦呢？

四年級男孩叛逆怎么辦

1、不要對孩子抱有偏見

真誠地對待孩子：有些家長在與孩子溝通時，總喜歡用指責(zé)或命令的語氣，通常沒有達到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。父母可以誠實地向孩子解釋他們的擔(dān)憂或情緒，讓他們知道他們的行為會讓你難過，或者讓你擔(dān)心和害怕。

如果你遇到孩子的叛逆心理特別強烈時，一定要知道這是孩子成長道路上的必經(jīng)之路。其實叛逆心理中也這包含著很多積極的品質(zhì)，比如強烈的自我意識、競爭意識。家長要善于發(fā)現(xiàn)，并給予合理的引導(dǎo)。

2、不要和孩子吵架，不要讓他們難堪

四年級叛逆期的男孩子，家長要溫和地管教，不然你們過于嚴(yán)肅的話，孩子會懼怕我們，孩子有事的時候也不會跟我們說，不會向我們求助，那家長就永遠不知道孩子的問題，也就沒有機會教育好孩子。

四年級叛逆期的男孩子怎么管

1、給孩子講清道理，不能粗暴批評，責(zé)罵。當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子。讓孩子認(rèn)識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，家長可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋。

千萬不要以威脅的口氣和粗暴的方式來教育孩子，這樣會導(dǎo)致孩子懼怕你，不能明確的堅持自己正確的立場。這是一個長期的過程，需要堅持一定的時間，就會有效。

2、對于聽不進去道理，過于任性的孩子，要學(xué)會恩威并用。比如哭鬧的時侯家長可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時間久了就會放棄這種表達方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時，進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜，并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、允許孩子適度表達自己的情緒。只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會恢復(fù)心情的平衡。當(dāng)然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。

四年級的孩子正處于小學(xué)階段，這個階段的孩子正是不好管教的時候，會經(jīng)常做出一些讓家長都苦惱的事情。當(dāng)四年級孩子叛逆不聽話的時候，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子度過這個特殊的時期。

四年級小孩叛逆不聽話怎么辦

1、向孩子傳遞信任。孩子是需要獲得信任的，如果你整天質(zhì)疑孩子上課有沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)有沒有做完，功課復(fù)習(xí)完了沒有，孩子很容易產(chǎn)生強烈的抵觸情緒。其實孩子是有責(zé)任心、自尊心的，當(dāng)父母傳遞出信任和鼓勵的時候，孩子會愿意更加主動的做好自己。

2、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時進餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時間等，從而促進叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)。

3、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力。四年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

4、多和孩子溝通交流。家長在平時應(yīng)多和孩子進行溝通交流，與孩子溝通時應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過于強硬，避免以硬制硬，也不能夠強制執(zhí)行來解決問題，鼓勵和獎勵孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

孩子自控能力差是一個既普遍又棘手的問題，生活中自控能力差的孩子似乎很多，好多家長為此而焦慮不安。其實在孩子較小的年齡階段，幾乎是沒有自控能力的，所以家長可以參考下面的方法，對孩子進行后天培養(yǎng)，以此來提升孩子的自控能力。

四年級男孩自控能力差怎么辦

1、要延遲滿足孩子的需求。對于孩子提出的要求，父母不要立即滿足，而是應(yīng)該延遲一會滿足他們的需求，孩子在這個等待的過程中就會變得更加耐心，只有擁有了這個前提，才能更好的幫助孩子訓(xùn)練自控能力。但需要注意的是，父母在延遲滿足孩子的需求時，應(yīng)該給孩子一個具體的時間，這樣孩子就不會覺得遙遙無期，從而產(chǎn)生負(fù)面情緒了。

2、幫助孩子建立規(guī)則。想要訓(xùn)練孩子的自控能力，就要在日常生活中建立一系列的規(guī)則。比如按時起床、按時睡覺、按時吃飯、不挑食等等。在這些規(guī)則當(dāng)中，孩子就能逐漸學(xué)會自我約束，自控力也就會慢慢形成。

3、不要打斷孩子。很多父母在孩子玩玩具的過程中，總會讓孩子喝點水、吃點東西、跑個腿，而父母的這些行為就會打斷孩子的專注力，自控能力也會因此受到影響。因此在孩子專心致志的做某件事的時候，父母千萬不要打斷孩子。

4、通過游戲訓(xùn)練自控力。對于一些年紀(jì)還比較小的孩子來說，培養(yǎng)自控能力實際上是行為與意志的配合，因此父母可以陪孩子做一些木頭人、誰先笑之類的游戲。在游戲的過程中孩子的精神會高度集中，并跟著父母的指令做出動作，而這就是提升自控能力的最佳訓(xùn)練。

孩子處于叛逆期，會表現(xiàn)出不聽話的現(xiàn)象，會對家長的命令表現(xiàn)出很反感。所以家長要有耐心的和孩子做好溝通，好孩子的發(fā)展離不開家庭的努力，孩子的成長決定了孩子的未來，孩子的個性發(fā)展和父母有很大的關(guān)系。那么，四年級的男孩叛逆應(yīng)該怎么教育？

四年級的男孩叛逆應(yīng)該怎么教育

1、保持自己的頭腦冷靜。孩子叛逆父母一般會不滿，也會用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實此時的父母應(yīng)該提醒自己保持冷靜，等冷靜下來再去和孩子進行溝通。孩子叛逆時言語和行為會猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人應(yīng)該懂得何時該保持冷靜。

2、多傾聽少說教幫助孩子獨立。當(dāng)孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導(dǎo)致孩子更加反感，及時知道錯也不愿意改。因此家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽孩子的心聲。讓他感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應(yīng)通過有效的傾聽，更多地去了解孩子的獨立意識，以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。

3、減少叛逆孩子的負(fù)擔(dān)。父母都懷有望子成龍，望女成鳳的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子上。孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進行家長的培訓(xùn)，使得孩子沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了。家長可以讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間，允許孩子適度表達自己。

4、少責(zé)備孩子。父母這個時候千萬不要直接責(zé)備自己的孩子，因為四年級的孩子已經(jīng)很有自尊心了。如果這個時候父母不顧任何場所就直接當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子，可能就會導(dǎo)致孩子喪失自信，這樣的話孩子就會容易叛逆。因為這個時候孩子的情緒也特別多變，所以父母一定要培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力。父母要適度的允許孩子表達自己，這樣的話父母才能夠跟孩子進行良好的溝通。

孩子上學(xué)之后，家長的日常關(guān)注除了成績以外，最讓家長頭疼的就是孩子的作業(yè)問題，四年級的男孩不愛寫作業(yè)，主要就是因為孩子貪玩，不想寫，家長應(yīng)該向孩子強調(diào)寫作業(yè)的重要性，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

四年級男孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子不愛寫作業(yè)，寫字慢，不愛運動。

2、做一個功課計劃表。孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語等各種科目的作業(yè)，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、父母要正視自己的責(zé)任。很多父母認(rèn)為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，需要父母幫助糾正。小學(xué)階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力。小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多，比較復(fù)雜，更需要父母的幫助。

4、在學(xué)習(xí)上不要經(jīng)常與其他的孩子比較。而是要與孩子自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定。這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養(yǎng)自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進一步體驗學(xué)習(xí)的樂趣， 達到自覺自愿學(xué)習(xí)的目的。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)呢？主要原因就是因為：對作業(yè)沒有興趣；學(xué)習(xí)壓力太大；缺乏學(xué)習(xí)計劃；覺得作業(yè)太難，寫不出來等等。所以作為家長，一定要及時跟孩子溝通交流，找出準(zhǔn)確的原因，才能更好的把問題解決掉。那么，四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2.讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

無論是家長還是老師，都應(yīng)該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么。孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上取得進步。