二胎教育如何讓兩個(gè)孩子和平相處

在孩子的世界里，父母是孩子最重要的人。但是現(xiàn)在不少二胎家庭，家長(zhǎng)們往往會(huì)忽視老大的成長(zhǎng)，所以導(dǎo)致兩個(gè)孩子不能和平相處。這時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該進(jìn)行反思，如果家長(zhǎng)能做到不偏心，給予兩個(gè)孩子一樣的愛(ài)，就不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵的現(xiàn)象了。

二胎教育如何讓兩個(gè)孩子和平相處

1、專屬于老大的陪伴時(shí)間。照顧老二的時(shí)候，可以和家人商量好，安排固定的時(shí)間并且專心來(lái)陪伴老大。比如每周六上午帶著老大到公園玩、逛逛商場(chǎng)、一起吃飯等活動(dòng)；或者固定的時(shí)間開(kāi)展一段專屬于老大的親子游等等，讓老大感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)仍然是一百分，并沒(méi)有因?yàn)榈艿苊妹玫牡絹?lái)而減少。

2、多關(guān)注老大的需求。要記得老大也是一個(gè)需要關(guān)心和照顧的孩子，在老大有需要的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)在老大身邊。同時(shí)提醒前來(lái)看望老二的親朋好友們，在看望老二的時(shí)候也別忽略老大，更不要對(duì)老大說(shuō)“你怎么這么不懂事呢，你是哥哥，弟弟還小你要讓著他”。

作為一個(gè)幾歲的孩子他是不會(huì)明白的，他只會(huì)覺(jué)得所有人的注意力都在老二的身上，沒(méi)有人在乎他，他是一個(gè)被“遺棄”的孩子。所以他才會(huì)欺負(fù)老二，或者制造各種小狀況，以此來(lái)獲得大家的關(guān)注。

3、培養(yǎng)老大的責(zé)任感，和老二對(duì)老大的尊重。在照顧老二的時(shí)候適時(shí)向老大求助，比如對(duì)老大說(shuō)“我現(xiàn)在要上廁所，請(qǐng)你幫我陪弟弟玩一會(huì)”，家長(zhǎng)要表達(dá)的是對(duì)老大的需要而不是命令，這樣老大會(huì)覺(jué)得自己有能力照顧弟弟。

二胎家庭和獨(dú)生子女家庭養(yǎng)孩子方式基本一樣，給孩子提供一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)做好孩子的導(dǎo)師，給予他們適度的關(guān)愛(ài)和陪伴。唯一的區(qū)別就是二胎家庭需要平衡好對(duì)兩個(gè)孩子的態(tài)度，不要讓他們感覺(jué)到家長(zhǎng)偏心。下面具體來(lái)看看二胎家庭如何教育好兩個(gè)孩子。

二胎家庭如何教育好兩個(gè)孩子

1、給老大強(qiáng)調(diào)父母對(duì)他的愛(ài)不變

有了二胎，父母的注意力會(huì)分散到小寶身上，此前一直備受關(guān)注的大寶心里會(huì)覺(jué)得失落，他會(huì)認(rèn)為小寶的到來(lái)奪走了父母的愛(ài)和關(guān)注。

雖然家長(zhǎng)覺(jué)得自己盡量做到公平了，不過(guò)在大寶眼里，只有在公平的基礎(chǔ)上，父母對(duì)他的愛(ài)多一點(diǎn)點(diǎn)他才舒服。

而且，很多大人會(huì)逗孩子，說(shuō)有了弟弟，你爸爸媽媽就不要你了，不愛(ài)你了。大人覺(jué)得這就是開(kāi)玩笑，但是孩子會(huì)當(dāng)真。所以要提醒家人不要和孩子開(kāi)這樣的玩笑。

孩子不會(huì)與同伴相處，那作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該要多教給孩子社交的技巧，平時(shí)在家里營(yíng)造和諧平等有愛(ài)的家庭氣氛，訓(xùn)練孩子的談吐，告訴孩子，只有我們主動(dòng)跟別人多溝通，才能有機(jī)會(huì)接觸、了解到一個(gè)人，才能交到朋友，就是要多嘗試，多溝通。

家長(zhǎng)如何教育孩子與同伴相處

1、家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立榜樣。父母是孩子心中的榜樣，父母的一言一行都會(huì)給孩子留下深刻的印象。如果家長(zhǎng)在家能夠注意創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，和孩子平等相處，遇事能多為別人著想，孩子不但會(huì)尊重父母，也會(huì)懂得克制和謙讓，遇事與人商量。

2、召開(kāi)家庭交流會(huì)，限定時(shí)間，5分鐘或10分鐘。父母和孩子圍繞一個(gè)話題，自然談話。孩子可以說(shuō)自己喜歡的玩具、游戲、電視節(jié)目等。全家輪流談話后，針對(duì)談話的內(nèi)容和表達(dá)的方式等方面相互評(píng)價(jià)。這樣的目的是教孩子準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法，以及讓他的談吐更能吸引別人的注意力。

3、增加交往機(jī)會(huì)。首先，在家庭中家長(zhǎng)要讓孩子走出狹小的空間，接觸外面廣闊的天地，在與其他孩子交往的過(guò)程中，開(kāi)始從“自我中心”中解脫出來(lái)，了解自我與他人的區(qū)別，學(xué)會(huì)正確處理自己與其他小伙伴、個(gè)人與集體的關(guān)系等。

不要帶有功利性的交往。應(yīng)教育孩子在廣泛交往中，對(duì)任何人都是尊重的，而不要抱有偏見(jiàn)。交朋友要有所選擇。對(duì)于孩子深交的朋友，家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注并且有所選擇。深交的朋友，往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。

當(dāng)孩子的青春期撞上家長(zhǎng)的更年期，使得很多家庭的親子關(guān)系變得緊張起來(lái)，這時(shí)候正確的親子教育方式顯得十分重要。如果家長(zhǎng)不知道如何教育孩子，特別是父親的角色，不妨學(xué)習(xí)下面的教育方法，慢慢引導(dǎo)孩子，和孩子和睦的相處。

父親如何教育孩子和孩子相處

1、處理好自己的情緒。孩子模仿能力是驚人的，父親是力量的象征，承擔(dān)了更多的社會(huì)性工作，是一個(gè)行為的榜樣，所以父親的性格很容易潛移默化給孩子。當(dāng)孩子把爸爸惹生氣了，他會(huì)看爸爸是怎么處理生氣的，以及也會(huì)觀察爸爸面對(duì)壓力時(shí)又是如何解決的。

2、給足夠的愛(ài)，不做嚴(yán)厲的爸爸。爸爸給孩子能帶來(lái)安全感，無(wú)條件的愛(ài)孩子并讓孩子感受到愛(ài)，會(huì)形成孩子內(nèi)心的能量，從而讓孩子更有信心和勇氣去面對(duì)問(wèn)題。不要做嚴(yán)厲的爸爸，要做講道理的爸爸。嚴(yán)厲的爸爸給予孩子更多的是管束，在養(yǎng)育女孩時(shí)，如果一個(gè)女孩有一個(gè)足夠愛(ài)她的爸爸，會(huì)降低她的早戀幾率。

3、不強(qiáng)迫孩子按照自己思維方式做。在與孩子相處的時(shí)候，應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。作為爸爸要傾聽(tīng)孩子的想法，給孩子選擇的權(quán)利，幫助孩子一起承擔(dān)后果。

4、換位思考，平等對(duì)待。遇到事情時(shí)，我們可以和孩子換位思考，問(wèn)自己如果我處在孩子的那個(gè)位置，我會(huì)有什么感受？我會(huì)如何想？我希望得到爸爸怎樣的對(duì)待？

處于青春期的孩子最容易沖動(dòng)，難免情緒上頭做出一些傷害他人的行為，比如打架，其實(shí)孩子不僅會(huì)和外面的小朋友打架，在家里也會(huì)和自己的兄弟姐妹打架，但是很多家長(zhǎng)在處理這件事的時(shí)候，方法都不太正確。那么兩個(gè)孩子打架如何教育？

兩個(gè)孩子打架如何教育

1、兩個(gè)孩子打架，父母不要偏袒任何一方，應(yīng)該先找出是誰(shuí)的錯(cuò)誤來(lái)，然后給孩子講明白誰(shuí)的錯(cuò)，應(yīng)該實(shí)事求是的。

2、指出孩子的錯(cuò)誤后，父母要及時(shí)的糾正孩子錯(cuò)誤，給孩子講一些道路，比如姐姐打弟弟，因?yàn)榈艿芩簤牧私憬愕漠?huà)紙，要給姐姐講愛(ài)護(hù)弟弟的道理；然后給弟弟將不能亂動(dòng)別人東西的道理。

3、不要貿(mào)然的打罵孩子，當(dāng)兩個(gè)孩子打架時(shí)，很多家長(zhǎng)會(huì)著急，打罵其中的一個(gè)，這樣對(duì)孩子不好，容易傷害孩子自尊心，不能有過(guò)激行為。

4、教育孩子時(shí)，父母注意不要帶有情緒，應(yīng)該以平和的心態(tài)去和孩子說(shuō)話，這樣孩子往往比較容易接受。

父母要讓孩子學(xué)會(huì)分享和禮讓。父母即使在心里對(duì)孩子們是公平的，但現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異，很難做到絕對(duì)公平對(duì)待。因此，為了促進(jìn)兩個(gè)孩子的和諧相處，父母應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)分享和禮讓。下面具體來(lái)看看二胎父母應(yīng)該如何正確教育孩子。

二胎父母應(yīng)該如何正確教育孩子

1.注重孩子品德和行為的養(yǎng)成

父母又要工作又要照顧家庭，他們的精力是有限的，所以二胎家庭的孩子之間會(huì)更容易出現(xiàn)較為激烈的矛盾，兩小孩容易為小事情發(fā)生大爭(zhēng)論。因此，爸爸媽媽在教育兩孩子的過(guò)程中，要格外注重孩子行為品德的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子互相謙讓的性格，教育他們親人和好朋友之間要相親相愛(ài)，而不是互相貶低和傷害。

2.培養(yǎng)孩子之間良性競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)

父母都應(yīng)深刻體會(huì)到，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì)，人們時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)之下，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)受到社會(huì)的影響，意識(shí)里不自覺(jué)地在學(xué)習(xí)上或者生活中與同學(xué)或是自己的兄弟姊妹進(jìn)行較量。這時(shí)候家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是可以的，但是競(jìng)爭(zhēng)必須在平等、公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，不可以蓄意地去傷害別人。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)得到很大的普及，越來(lái)越多的初高中孩子也擁有了自己的手機(jī)，一些孩子在學(xué)習(xí)禁止帶手機(jī)的情況下，偷偷將手機(jī)帶去學(xué)校，嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序，影響同學(xué)和自己的學(xué)習(xí)。

孩子帶手機(jī)去學(xué)校如何教育

與孩子溝通。父母不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候責(zé)怪他們的孩子。他們可以選擇合適的時(shí)間耐心地與孩子溝通，告訴他這種行為是不正確的，這不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)讓你擔(dān)心。也可以找機(jī)會(huì)和孩子溝通，問(wèn)孩子偷偷帶手機(jī)上學(xué)的原因。

增強(qiáng)孩子的自制力。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后，他們應(yīng)該知道一些事情。他知道每天玩手機(jī)不好，但他就是忍不住玩。這實(shí)際上是自我控制能力差的表現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自控能力，讓孩子合理玩手機(jī)。自律的人會(huì)更好。父母和孩子約好不玩手機(jī)。

填充孩子的空閑時(shí)間。孩子現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是空閑時(shí)間也是比較多的，而大部分孩子沉迷手機(jī)都是因?yàn)榭臻e時(shí)間經(jīng)常玩手機(jī)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)填充孩子的空閑時(shí)間，讓孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間去玩手機(jī)，這樣就不會(huì)沉迷。

規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不能禁止孩子玩手機(jī)，但也不能放縱孩子玩手機(jī)，所以只有約束孩子玩手機(jī)，比如一天或者一周在哪個(gè)時(shí)間段可以玩一會(huì)，其他時(shí)間就不允許玩，而且千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)優(yōu)秀就獎(jiǎng)勵(lì)孩子玩手機(jī)，因?yàn)橛械谝淮尉蜁?huì)有無(wú)數(shù)次。