二胎教育如何讓兩個(gè)孩子和平相處

在孩子的世界里，父母是孩子最重要的人。但是現(xiàn)在不少二胎家庭，家長(zhǎng)們往往會(huì)忽視老大的成長(zhǎng)，所以導(dǎo)致兩個(gè)孩子不能和平相處。這時(shí)候家長(zhǎng)們應(yīng)該進(jìn)行反思，如果家長(zhǎng)能做到不偏心，給予兩個(gè)孩子一樣的愛(ài)，就不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵的現(xiàn)象了。

二胎教育如何讓兩個(gè)孩子和平相處

1、專屬于老大的陪伴時(shí)間。照顧老二的時(shí)候，可以和家人商量好，安排固定的時(shí)間并且專心來(lái)陪伴老大。比如每周六上午帶著老大到公園玩、逛逛商場(chǎng)、一起吃飯等活動(dòng)；或者固定的時(shí)間開(kāi)展一段專屬于老大的親子游等等，讓老大感受到爸爸媽媽對(duì)他的愛(ài)仍然是一百分，并沒(méi)有因?yàn)榈艿苊妹玫牡絹?lái)而減少。

2、多關(guān)注老大的需求。要記得老大也是一個(gè)需要關(guān)心和照顧的孩子，在老大有需要的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)在老大身邊。同時(shí)提醒前來(lái)看望老二的親朋好友們，在看望老二的時(shí)候也別忽略老大，更不要對(duì)老大說(shuō)“你怎么這么不懂事呢，你是哥哥，弟弟還小你要讓著他”。

作為一個(gè)幾歲的孩子他是不會(huì)明白的，他只會(huì)覺(jué)得所有人的注意力都在老二的身上，沒(méi)有人在乎他，他是一個(gè)被“遺棄”的孩子。所以他才會(huì)欺負(fù)老二，或者制造各種小狀況，以此來(lái)獲得大家的關(guān)注。

3、培養(yǎng)老大的責(zé)任感，和老二對(duì)老大的尊重。在照顧老二的時(shí)候適時(shí)向老大求助，比如對(duì)老大說(shuō)“我現(xiàn)在要上廁所，請(qǐng)你幫我陪弟弟玩一會(huì)”，家長(zhǎng)要表達(dá)的是對(duì)老大的需要而不是命令，這樣老大會(huì)覺(jué)得自己有能力照顧弟弟。

同時(shí)也有能力幫助媽媽，他會(huì)覺(jué)得自己身上有責(zé)任，并且會(huì)為自己能夠承擔(dān)這個(gè)責(zé)任自豪。還要記得的一點(diǎn)是，及時(shí)在老二面前表?yè)P(yáng)和認(rèn)可老大的行為，讓老二對(duì)老大心生崇拜，時(shí)間久了老二會(huì)在無(wú)形中聽(tīng)老大的話。

二胎家庭父母偏心會(huì)帶來(lái)哪些后果

一、手足關(guān)系冷漠。俗話說(shuō)“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛(ài)的永遠(yuǎn)都有恃無(wú)恐?！比绻改傅膼?ài)長(zhǎng)期偏向于一方，那么被寵的那一方通常會(huì)恃寵而驕，將來(lái)很容易養(yǎng)成蠻橫、不講理的性格；而不受寵的那一方會(huì)產(chǎn)生嫉妒之情，對(duì)其埋怨、怨恨。一個(gè)不愿讓，一個(gè)偏要搶，長(zhǎng)期以往很容易讓手足關(guān)系冷漠，將來(lái)老死不相往來(lái)。

二、習(xí)慣討好別人。長(zhǎng)期被最親近的父母冷落，為了贏得父母的開(kāi)心和喜歡，孩子會(huì)習(xí)慣性地討好，讓自己變得成熟懂事。其實(shí)這種孩子是最可憐的，因?yàn)樗麄儚男【椭栏改傅膼?ài)是有條件的，將來(lái)不管面對(duì)任何人，都會(huì)習(xí)慣性去討好、去付出，極度在意別人的看法和評(píng)價(jià)。這樣的人生仿佛是把枷鎖，困得透不過(guò)氣，又無(wú)法掙脫。

三、難以收獲真心。眾所周知，父母是孩子的第一任老師，孩子最開(kāi)始學(xué)會(huì)如何去愛(ài)是從父母身上學(xué)到的。如果父母比較偏心，被冷落的那一方心理防線會(huì)比較高，對(duì)于任何人都會(huì)有疏離感，而不管是友情還是愛(ài)情都是需要真心來(lái)?yè)Q取的。如果長(zhǎng)期保持距離感，恐怕很難交到真朋友。

家長(zhǎng)的這些行為說(shuō)明正在偏心

行為一、告訴老大沒(méi)時(shí)間陪他，而家長(zhǎng)把所以的時(shí)間放在了老二身上。

行為二、讓老大讓著老二，卻忽略老大的感受。

行為三、總拿兩個(gè)孩子比較，隨意打擊任何一方。