高二的學生為什么這么叛逆

隨著孩子青春期的來臨，家長最擔心的問題也會隨之而來--叛逆期。但是要想幫助孩子順利度過這一階段，家長一定要先找出問題的根源所在，因為事情的出現(xiàn)都是有緣由的，只有先找到根源，才能對癥下藥把問題徹底解決掉。

高二的學生為什么這么叛逆

1、傳統(tǒng)思想影響著一些家長。 總認為孩子還不成熟，一切都要聽父母的，否則就是“忤逆” “對著干”，因此，孩子不會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。于是就把自己封閉起來，不給父母交流。

2、喜歡和別人家的孩子作對比。家長們都會犯的一個錯是拿著自家的孩子去跟別人家的孩子比較，想讓孩子能讓別人家孩子也一樣優(yōu)秀，但是每個人都有每個人的優(yōu)點，我們應該去學會尊重孩子，多次進行攀比會打擊到孩子的自尊心。

3、只管孩子的學習成績，忽視其他的。當孩子的成績偶爾退步一次，有些家長就會對孩子進行責怪，這個錯誤就是把成績當成了孩子的全部，好像孩子成績不好，就會變得一無是處，這樣會使孩子的自尊心受挫，還打擊到了她的自信心，這樣孩子會產(chǎn)生逆反心理，親子間的關系也會變差。

4、高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學情緒的主要原因之一學習壓力過大，因為隨著高考的臨近，高二孩子普遍希望努力提高學習成績，為備戰(zhàn)高考做好充分的準備工作，也就感覺到了越來越大的學習壓力。同時，高二的學習負擔非常重，不僅各科的作業(yè)量大，考試也非常頻繁。盡管孩子學得非常辛苦，每天用于學習的時間非常多，甚至要熬夜學習，還是會經(jīng)常面對考試失利的結果，進而出現(xiàn)叛逆厭學的情緒。

孩子到了12歲，開始變得叛逆，是有一定的原因的，我們知道孩子有三段叛逆期，處在叛逆期的孩子就會變得很叛逆，還需要家長多調整管理方式，多了解這個時期孩子的性格特點、心理特點，不要忽視孩子的成長，多關注孩子，多陪伴孩子解決問題，孩子就不會那么叛逆的。

12歲的孩子為什么這么叛逆

首先，有可能在孩子很小的時候，我們作為父母可能是有些嚴厲的。打他或語言、說話嚴厲。也有可能是他做錯了什么，我們罵他。所以，長大后，他的心里有種怨恨。他沒有發(fā)泄出來，所以他很叛逆。

其次，兒童青春期的正常表現(xiàn)。12歲的他正處于心理的過渡期，他的獨立性和自我意識與日俱增。有時為了表現(xiàn)成熟，他們往往對一切都持批判態(tài)度，只是擔心外界會忽視他們獨立的存在，用各種形式來證明自己的獨立，越是抗拒和不耐煩。

最后，從孩子的先天性格來說，有些孩子先天細膩、敏感，重感受，卻有點不自信。他人的一句贊美可以開心半天，同樣，一句批評也可以難受很久。這樣的孩子，家庭環(huán)境對他來說非常重要，父母對他的評價直接影響了他對自我的認知，家庭環(huán)境也是同樣深深的影響到他。

如果父母不在意孩子的感受，不以欣賞、贊美的眼光來看待孩子，雖然父母愛著孩子，他要什么給什么，什么都不用做，只要他好好學習就行。那么，這樣的愛，這樣的相處模式，孩子跟家、跟父母不會有好的連接。

孩子既是父母情感的延續(xù)，也是父母生命的延續(xù)，聽到叛逆期的孩子說“你為什么生我”之類的話語時，確實會很刺中家長的心。管教孩子之于家長來說，是一種責任，面對叛逆期變得格外叛逆的孩子，家長要理解孩子的口無遮攔可能是無心之失，家長要保持冷靜，對孩子做出正確的引導。

孩子叛逆期說你為什么生我

孩子的話語與行動，往往是心理活動的外在反映。對待孩子的話語與行動，既不能過分地夸大，也不能無限制地縮??；既不要上綱上線，也不可漠然置之。

孩子的言語行為，要一分為二地去看待。如果孩子是十二歲以下的兒童，說出氣爸媽的話，說明作為家長，管教孩子的某種方式可能不妥。這時，家長就要改變管教方式。這時孩子的內心是單純的，往往對孩子的發(fā)展，不會突然造成嚴重后果。

如果孩子是十二歲以上的少年，說出令父母傷心的話語，就要引起父母的高度重視。因為，孩子這時候處于叛逆期，處理不好，往往造成孩子的一生痛。處理時，要坐下來，耐下心來，教育孩子時，要動之以情，曉之以理，切忌武斷粗暴。

無論孩子是兒童，還是少年，說出令父母不爽的話，不應生孩子的氣，不應動不動我的孩子怎么了。而應反過來問自己，我是怎么了，我該怎么辦才是。

隨著社會的不斷發(fā)展，生活的不斷改善，物質生活越來越富裕。孩子普遍早熟，現(xiàn)在小學生也出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。早戀現(xiàn)象的發(fā)生，嚴重地影響了學生的學習和身心健康。所以為了孩子的身心健康，家長那個應該正確預防和處理孩子早戀的問題。

小學生為什么會早戀

一、無知模仿誤導。不良書報雜志、低級趣味的電視等也對小學生有直接影響。長期耳濡目染下，很多不好的詞語從學生口中就溜出口了。那些所謂的”求愛信”中，使用的詞句都是演員的臺詞，他們所謂的追求方式也是對影視人物行為的模仿。

二、情感趨勢。青春期的孩子會對異性，產(chǎn)生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇，并且會產(chǎn)生想要嘗試的心理。

三、幼稚玩笑。有些孩子寫情書，說誰愛誰，誰親了誰，誰是色狼純粹是想開玩笑，凡被攻擊方的孩子便臉紅無力回擊。攻擊方孩子利用此心理口無遮攔地胡鬧，尋找樂子。就拿男女生遞送“情書”來說，一般男生就是沖好玩的心理而寫信，女姓也是跟著胡鬧而已，而并非真的有“早戀”傾向。

四、崇拜愛慕。班級里有的同學學習成績好，紀律也好，各方面都比較優(yōu)秀一點，可能讓有些同學羨慕，比較喜歡這樣的同學。自以為對儀表氣質出眾、精明能干、品學兼優(yōu)的學生十分崇拜愛慕，就是愛上對方了。

幾乎每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期，叛逆期的孩子叛逆是一個很普遍的問題，也是一個令家長頭疼的問題。孩子之所以產(chǎn)生叛逆心理，主要是因為心理和身體快速成長的沖擊造成的，導致青春叛逆期的孩子表現(xiàn)出和大人對著干的情況。作為父母，要了解叛逆期孩子的心理狀態(tài)，盡可能避免和孩子起沖突，多和孩子溝通，幫助孩子克服叛逆行為。

孩子為什么會叛逆是什么因素影響的

1、由于成長中的生理因素，孩子在青春期時，身體和大腦經(jīng)歷了許多變化，這些變化可能導致情緒和行為的不穩(wěn)定

2、成人對孩子過分遷就。孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的信息使孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應，必然出現(xiàn)逆反。

3、專橫式的教育使孩子感到不舒暢、壓抑。家長缺乏與孩子經(jīng)常的感情溝通，缺乏對孩子的尊重，孩子也會以不尊重來對待家長。

4、孩子對家庭和父母不滿意，認為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來表示自己的不滿。

叛逆是孩子青春期都會有的心理狀態(tài)，也是青少年在成長過程中的一種正常表現(xiàn)。這個時期的孩子由于個人意識的逐漸成熟，開始對傳統(tǒng)、權威的規(guī)則提出挑戰(zhàn)，并對周圍生活的環(huán)境表示出不滿。對于叛逆期的孩子，家長要避免和孩子站在對立面，要和孩子積極溝通，給予孩子足夠的關愛和支持，這樣孩子才能減少叛逆行為。

孩子青春期為什么會叛逆

1、生理變化：青春期是孩子身體和心理發(fā)生巨大變化的時期，這些變化可能會導致孩子情緒不穩(wěn)定、焦慮、抑郁等問題。

2、個人因素：部分青春期的孩子本身性格內向、孤僻，又比較任性，常常以自我為中心，難以聽進不同的意見，喜歡耍小脾氣，自控能力又比較差，就可能會出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。

3、家庭因素：家庭環(huán)境對孩子的成長至關重要，家庭關系的不和諧、父母的不當教育方式等都可能導致孩子的叛逆行為。

4、家長溺愛行為：家長過于孩子過于專制或溺愛，就可能會使孩子產(chǎn)生叛逆現(xiàn)象，可能會使孩子形成以自我為中心的性格，總是產(chǎn)生任性和反抗的表現(xiàn)。

這位家長，要和孩子溝通，首先我們要了解他這個年齡段的特點。高中的孩子處于青春發(fā)育的高峰期，生理上的顯著變化和心理上的急劇發(fā)展都會讓他感到困擾。另一方面，高中階段課業(yè)壓力很大，又即將面對高考，在心理上造成很大壓力。那么，高二學生叛逆期嚴重怎么教育呢？

高二學生叛逆期嚴重怎么教育

一、尊重孩子，千萬別打罵孩子。孩子個頭比父母高時，他認為自己是個大人了，父母應該尊重他。但往往父母習慣了對孩子的呵護和控制，甚至以暴制暴，以罵制罵。結果只會變得更糟糕。如果父母尊重孩子，那孩子才會愿意和你交流，至少不激發(fā)予盾。

二、少命令多商量，引導為主。

三、不要在孩子面前吵架。否則孩子會和父母吵架。

四、以身作則。父母不以身作則，青春期孩子不愿意聽。