小孩不肯去上學(xué)有啥好辦法

有的孩子一過完假期，到了開學(xué)的時候，就鬧著不想去學(xué)校，家長怎么勸都不聽，這主要是孩子在假期玩的太久了，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不適應(yīng)。那么小孩不肯去上學(xué)有啥好辦法？

小孩不肯去上學(xué)有啥好辦法

1、弄清楚原因

如果你的孩子是小學(xué)生的話，他不想上學(xué)的原因很可能是和同學(xué)之間鬧了矛盾，或者成績差，得不到老師的認(rèn)可。如果你的孩子是初中或高中生的話，他不想上學(xué)的原因很可能是學(xué)習(xí)茫然缺少目標(biāo)和斗志，或者特別不適應(yīng)某個老師，給同學(xué)發(fā)生過節(jié)，還有可能是叛逆期作怪。弄清楚孩子不想上學(xué)的原因是解決問題的關(guān)鍵。

2、多和老師溝通

多和班主任老師溝通，讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，洞察孩子的細(xì)節(jié)反饋出的問題。及時的解決孩子思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，讓孩子有足夠的安全感，出現(xiàn)問題時不至于無助。

孩子的教育是每個家庭都非常關(guān)心的問題，特別是孩子步入校園之后，父母除了要擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)成績，還要擔(dān)心他們是否出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙。因為厭學(xué)的孩子，油鹽不進(jìn)，無論父母怎么教育，他們依舊我行我素。那么，小孩不肯上學(xué)有什么辦法呢？

小孩不肯上學(xué)有什么辦法

1.跟孩子耐心溝通

如果孩子向家長提出不想上學(xué)的想法，家長要認(rèn)真對待這個問題，不能用簡單粗暴的方法解決這個問題，比如：把孩子訓(xùn)斥一頓或痛打一頓，因為這樣做非但不能消除孩子不想上學(xué)的想法，還會讓孩子更加抗拒上學(xué)。所以，家長的最佳做法就是跟孩子坐下來好好地聊一聊，心平氣和地詢問孩子不想上學(xué)的原因。因為孩子不想上學(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對不同的原因，家長要采取不同的應(yīng)對措施。所以，家長不僅要耐心地聽孩子說出心聲，還要冷靜地思考孩子的說話，這樣做才能找到說服孩子好好上學(xué)的方法。

2.學(xué)習(xí)不需要強(qiáng)迫

當(dāng)孩子年紀(jì)還小的時候，往往保持著旺盛的好奇心，所以經(jīng)常出現(xiàn)，孩子看自己喜歡的書籍可以一天一動不動，但如果在父母的要求下，去看半小時書籍都坐不住。對事物好奇，獲取相關(guān)信息以及技能是孩子的天性，而父母需要做的只是引導(dǎo)孩子，尤其從孩子剛開始接觸學(xué)校教育的時候，不要過于強(qiáng)調(diào)成績的重要性，而是讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，每多學(xué)到一個知識點，就有收獲的感覺，這樣才能循序漸進(jìn)，讓孩子意識到，在學(xué)校學(xué)習(xí)跟在戶外學(xué)習(xí)是一樣的，減少孩子的逆反心理。

很多家長在碰到孩子不想上學(xué)的時候都不知道怎么去解決，而是一味的對孩子說教，甚至打罵。而這樣的方式勢必會讓孩子更加不聽家長的話，更加的討厭上學(xué)，家長還是要多和孩子通過溝通的方式解決問題。那么，小孩子不肯去上學(xué)怎么辦？

小孩子不肯去上學(xué)怎么辦

1、找到原因

面對孩子不想上學(xué)，家長首選要控制自己的情緒，通過各方面去了解孩子不想上學(xué)的原因。家長要先理解孩子的情緒，問問孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情？萬一是事出有因，一定要先悅納情緒，再解決事情。同時也要加強(qiáng)和孩子老師的溝通，通過老師的角度來了解孩子的在校情況，更好的找到原因。

2、多和孩子溝通

家長要明白，孩子不去學(xué)校自然是有原因的，家長要根據(jù)孩子的說法找到孩子不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題。和孩子溝通時要注意家長要注意多傾聽孩子的感受，如果孩子有畏難情緒家長也要及時的鼓勵孩子，讓孩子說出自己內(nèi)心的想法。如果孩子學(xué)習(xí)壓力大跟不上，家長也要及時和老師溝通，降低孩子的學(xué)習(xí)壓力。

很多孩子都會出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒，這個時候家長要嘗試著去了解孩子，根據(jù)孩子的情況具體分析，幫助孩子解決問題，那么，小孩不肯去上學(xué)怎么辦？

小孩不肯去上學(xué)怎么辦

1、理解孩子

在面對孩子厭學(xué)的時候，家長先要修復(fù)家庭之間的親子關(guān)系，要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，需要理解孩子，對于孩子在學(xué)習(xí)中的焦慮、恐懼或者自卑等心理問題，要幫助孩子分析厭學(xué)的具體原因，鼓勵孩子克服學(xué)習(xí)中的困難，才能夠解決孩子厭學(xué)的問題。

2、了解原因

如果孩子學(xué)不懂，如果和同學(xué)鬧矛盾，他就不愿去上學(xué)了家長們一定要了解一下自己孩子，看看孩子為了什么不愿上學(xué)，肯定有孩子不上學(xué)的理由，再就是和老師溝通一下，適當(dāng)在課堂上鼓勵鼓勵孩子，讓孩子找到存在感，孩子就不會排斥上學(xué)了。

小孩不去上學(xué)，家長首先要分析孩子不想上學(xué)的成因，然后進(jìn)行正面的引導(dǎo)，盡快的消除孩子的不良情緒。那么，小孩不去上學(xué)有什么好的辦法呢？

小孩不去上學(xué)有什么好的辦法

1、了解原因。

如果你的孩子是小學(xué)生的話，他（她）不想上學(xué)的原因很可能是和同學(xué)之間鬧了矛盾，或者成績差，得不到老師的認(rèn)可。如果你的孩子是初中或高中生的話，他（她）不想上學(xué)的原因很可能是學(xué)習(xí)茫然缺少目標(biāo)和斗志，或者特別不適應(yīng)某個老師，給同學(xué)發(fā)生過節(jié)，還有可能是叛逆期作怪。弄清楚孩子不想上學(xué)的原因是解決問題的關(guān)鍵。

2、多與老師聯(lián)系

多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。洞察孩子的細(xì)節(jié)反饋出的問題。及時的解決孩子思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題。讓孩子有足夠的安全感，出現(xiàn)問題時不至于無助。

孩子到了一定的年級就需要進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)，充實自己的知識，為以后的發(fā)展打基礎(chǔ)。但是，在學(xué)習(xí)的過程中，由于一些原因，有的孩子會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校。面對這樣的情況，家長一定要冷靜，客觀分析原因，幫助孩子解決困難。

小孩子不肯上學(xué)怎么辦

1、傾聽孩子的聲音。孩子每個問題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問題行為。如果只想簡單直接地糾正行為，而沒有解決行為產(chǎn)生的原因，那只會引起孩子對家長們的抗拒心理，將孩子越推越遠(yuǎn)。

因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長們首先應(yīng)學(xué)會傾聽孩子的聲音，聽孩子不想上學(xué)的想法，與孩子的溝通重在傾聽，忌諱輕視孩子遇到的困擾，比如覺得“沒什么大不了”，孩子是“矯情”等，少談道理，多表達(dá)理解。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長們需要適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表揚、一個微笑，都會強(qiáng)化孩子對學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長們的言行舉止往往是孩子模仿的對象。如果家長們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長們在閑暇時間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識，或者在孩子學(xué)習(xí)的時候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對知識的興趣，這樣孩子也會在潛移默化當(dāng)中愛上學(xué)習(xí)。

每個孩子在上學(xué)的過程中，多多少少的都會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。一些家長在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，不是打就是罵。要知道這樣的教育方法，不但不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還會讓孩子出現(xiàn)叛逆的心理。所以家長應(yīng)該耐心的和孩子溝通，讓孩子回歸到校園。

小孩為什么不想去上學(xué)

1、受電子產(chǎn)品的影響?，F(xiàn)在很多家長因為工作忙碌沒有時間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會給孩子買手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對孩子最大的補(bǔ)償。殊不知這卻將孩子推向另一個深淵，受這些電子產(chǎn)品的影響，孩子無暇學(xué)習(xí)，只喜歡玩游戲。久而久之，孩子就會失去心智，慢慢的也就會產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)等心理。

2、家長過分看重分?jǐn)?shù)。許多家長都十分看重孩子的分?jǐn)?shù)，以分?jǐn)?shù)來評價一個孩子的好壞，導(dǎo)致孩子自信心的不足從而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。孩子的分?jǐn)?shù)只能代表某一段學(xué)習(xí)情況，而不能作為全面評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。家長不應(yīng)該以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該形成一套更具客觀的。更合理的和更全面的評價標(biāo)準(zhǔn)。

家長應(yīng)從不同的方面表揚和鼓勵孩子，增加孩子的信心，而不是單從學(xué)習(xí)成績的好壞來評價一個孩子。久而久之，孩子的學(xué)習(xí)自信心不但增強(qiáng)了，而且其他方面的能力也得到了增強(qiáng)。

3、孩子已經(jīng)跟不上課，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。有些孩子平時既沒有癡迷游戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學(xué)，家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進(jìn)去，看看課堂作業(yè)是否能獨立完成，看看課外作業(yè)是否能獨立完成。