孩子不夠自信父母應(yīng)該怎么做

父母都希望能培養(yǎng)一個(gè)自信樂(lè)觀的孩子，而一個(gè)自信的孩子行走在這個(gè)世界上也更有底氣。那么，當(dāng)孩子不夠自信的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么做呢？

孩子不夠自信父母應(yīng)該怎么做：

1、父母關(guān)系和睦，帶給孩子安全感

夫妻關(guān)系不和睦，受傷的肯定是孩子，父母三天一大吵，兩天一小吵，孩子生活在這種緊張的家庭氛圍中，就會(huì)變得敏感、膽小懦弱，更別說(shuō)建立自信心了。而那些自信心良好的孩子，大都是父母恩愛(ài)，家庭和睦。所以經(jīng)營(yíng)好夫妻關(guān)系，才是培養(yǎng)孩子自信的首要前提。只有做到家庭幸福美滿，孩子心底才會(huì)有愛(ài)，眼中有光，在愛(ài)的包圍下，孩子才能感受到自我的重要性，才能體會(huì)到自我價(jià)值。只有以此為基礎(chǔ)，才能積極的進(jìn)行一切活動(dòng)，無(wú)論做什么都會(huì)表現(xiàn)得自信心十足。

2、父母接納和肯定孩子的性格

有句話說(shuō)得好，每一個(gè)孩子都有自己的花蕊期，父母要學(xué)會(huì)接納和肯定孩子的性格。如果孩子天生內(nèi)向，父母不必強(qiáng)求孩子非要做人來(lái)瘋般外向的舉動(dòng)。父母對(duì)孩子的接納和肯定很重要，如果動(dòng)不動(dòng)就打擊孩子，長(zhǎng)期在你的打擊之下，即便孩子可以做到的事情，也會(huì)讓孩子覺(jué)得自己真的不行，這樣的結(jié)果就會(huì)造成孩子沒(méi)有自信心。想要孩子擁有自信心，父母就要肯定和接納孩子的天性，讓孩子知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，讓孩子喜歡自己，他們才會(huì)擁有自信心。

小孩子剛出生的時(shí)候都是非常有表現(xiàn)欲，喜歡和人溝通交流的，在與人相處的時(shí)候也非常自信。但是，隨著孩子的慢慢成長(zhǎng)，有一些孩子會(huì)變得非常不自信，經(jīng)常保持沉默，不敢和別人進(jìn)行眼神交流，不愿意表達(dá)自我。

孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、不能總是指責(zé)孩子。孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。

在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

2、對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)。面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。

另外可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。

很多父母認(rèn)為男孩子應(yīng)該是自信，勇敢，陽(yáng)光，樂(lè)觀的成長(zhǎng)，不會(huì)有缺乏自信的表現(xiàn)，但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，遇到優(yōu)秀的同學(xué)越來(lái)越多，漸漸的就覺(jué)得自己不如他人，慢慢就喪失了自信，那么面對(duì)男孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

男孩子不自信家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)

首先找出孩子的長(zhǎng)處，或優(yōu)秀的方面，讓孩子從中獲得一定的自信之后，再針對(duì)他的不足之處，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他克服困難，走出困境。要知道，在克服困難的過(guò)程中，孩子不但能擁有堅(jiān)持下去的信心和勇氣，還能提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

2.不當(dāng)面指責(zé)、批評(píng)孩子

其實(shí)很多孩子都是很在意別人評(píng)價(jià)的，尤其是自己的父母的評(píng)價(jià)，由于孩子還沒(méi)有形成穩(wěn)定的自我認(rèn)知，所以容易產(chǎn)生自卑感。那么如果家長(zhǎng)在對(duì)孩子批評(píng)教育時(shí)，完全不分時(shí)間場(chǎng)合，就更加容易打擊到孩子的自尊心。孩子需要教育批評(píng)，但在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，也同時(shí)需要注意時(shí)間場(chǎng)合的，不好說(shuō)的事在私底下慢慢說(shuō)，在外人面前適當(dāng)?shù)慕o孩子留點(diǎn)面子。

當(dāng)孩子不寫作業(yè)時(shí)父母都是非常生氣的，質(zhì)問(wèn)孩子為什么不寫作業(yè)，逼著孩子寫，孩子只好邊哭邊寫，其實(shí)這樣并不好，經(jīng)常對(duì)孩子會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感，家長(zhǎng)還是要正確引導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

當(dāng)孩子不寫作業(yè)時(shí)父母應(yīng)該怎么做

家長(zhǎng)總是在孩子寫作業(yè)這件事上批評(píng)孩子，就在孩子心里種下“負(fù)面心錨”。作業(yè)會(huì)成為孩子痛苦的根源，孩子一想到作業(yè)，就想到父母訓(xùn)斥自己的樣子，所以不想寫。

如果換一種方式，在孩子心里種下“正面心錨”，讓孩子寫作業(yè)時(shí)想到的是快樂(lè)，他就不會(huì)排斥寫作業(yè)了。

孩子的作業(yè)總不會(huì)百分百不好，總能找到一些好的部分，我們就針對(duì)好的部分進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子就會(huì)感到自己還有點(diǎn)希望。比方說(shuō)，孩子寫字不規(guī)范，就挑出幾個(gè)寫的好的表?yè)P(yáng)，讓孩子照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)寫。

看到孩子作業(yè)不好的部分，我們就一起和孩子分析問(wèn)題，是因?yàn)樯险n沒(méi)掌握，還是因?yàn)槔斫獠涣?。?duì)于上課沒(méi)掌握的，我們就和孩子一起看課本，再重新溫習(xí)一遍。

高三是一個(gè)緊張而又重要的時(shí)刻，多少孩子在努力的備考、學(xué)習(xí)，希望在高考中能夠拔得頭籌。作為父母，不應(yīng)該在緊張的環(huán)境里給孩子更多的壓力，要多一點(diǎn)平常心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)信心；少一點(diǎn)焦慮，少一點(diǎn)抱怨，少一些說(shuō)教。

面對(duì)高三的孩子父母應(yīng)該怎么做

尊重孩子，回到家玩玩游戲，睡懶覺(jué)也是可以的?；氐郊铱梢苑潘?。因?yàn)榕u(píng)之類都不管用了。做些好吃的，不要太過(guò)豐盛，要是有機(jī)會(huì)可到飯館吃，或到喜事上吃。陪伴很重要，即使不交流。

學(xué)校要求參加的活動(dòng)要及時(shí)參加如家長(zhǎng)會(huì)，有的學(xué)校還要求家長(zhǎng)輪流到班上聽(tīng)課，積極參加。還有成年禮，成年禮上有面對(duì)面環(huán)節(jié)，好多孩子、家長(zhǎng)都哭了。有的孩子家長(zhǎng)沒(méi)到，孤單的杵在那里，很尷尬。

學(xué)生對(duì)每次考試的成敗其實(shí)都自覺(jué)或不自覺(jué)地進(jìn)行歸因。正確地歸因有利于學(xué)生更加努力，爭(zhēng)取下一次考試的成功，可是有更多的學(xué)生不能正確積極地歸因，總是把考試的失敗歸因?yàn)樽约耗芰Σ畹冗@些因素，這樣的歸因就調(diào)動(dòng)不起自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使自己更加自卑和失去學(xué)習(xí)上的信，所以家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)正確的歸

孩子成績(jī)下滑之時(shí)，表示理解安慰。在備戰(zhàn)高考的日子里，同學(xué)們會(huì)面臨各種各樣的考試，成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)起伏的現(xiàn)象，怎樣去面對(duì)成績(jī)下滑，對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是一種考驗(yàn)。如果孩子的心理承受能力較弱，家長(zhǎng)應(yīng)該在其成績(jī)下降的時(shí)候，幫助他正確面對(duì)一時(shí)的得失，避免孩子心灰意冷，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠的情緒。

凡事都是有因，才有果，已經(jīng)成年的孩子仍舊不懂得感恩，多和家庭成長(zhǎng)環(huán)境以及父母的教育方式有關(guān)。如在溺愛(ài)環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，被嬌慣著長(zhǎng)大，不懂得付出，習(xí)慣了一味向父母索取，他們不懂得感恩父母。在發(fā)現(xiàn)孩子不懂感恩后，家長(zhǎng)需要及時(shí)改變教育方式，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，減少給孩子的幫助，孩子才能夠?qū)W會(huì)感恩父母。

成年的孩子不懂感恩父母要怎么做

1、溝通：首先要與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，讓他們了解父母的付出和關(guān)愛(ài)。試著讓他們理解，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該關(guān)心彼此，珍惜家庭的幸福。

2、以身作則：父母是孩子最好的榜樣。在日常生活中，展示自己對(duì)長(zhǎng)輩的尊重和關(guān)愛(ài)，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。

3、培養(yǎng)責(zé)任感：鼓勵(lì)孩子承擔(dān)一定的家庭責(zé)任，讓他們了解家庭事務(wù)的繁瑣，從而培養(yǎng)他們珍惜家庭、關(guān)愛(ài)家人的意識(shí)。

4、表達(dá)感謝：在日常生活中，當(dāng)孩子做出孝順、關(guān)愛(ài)家人的行為時(shí)，給予肯定和表?yè)P(yáng)，讓他們感受到感恩的回報(bào)和喜悅。

作為父母，都希望自家的孩子可以努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績(jī)，將來(lái)更好地完成自己的理想。但現(xiàn)實(shí)往往是非常殘酷的，有的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受某些因素的影響，漸漸會(huì)出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。

孩子厭學(xué)父母應(yīng)該怎么做

1、找準(zhǔn)孩子厭學(xué)的原因。與班主任和任課老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，努力找出孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的原因。注意這么做一定不要讓孩子知道，否則會(huì)加重孩子的逆反心理。

2、家長(zhǎng)調(diào)整對(duì)孩子的要求及方式。比如，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高、只注重考試分?jǐn)?shù)、波浪式關(guān)心或甚至放任不管等；家長(zhǎng)采取操之過(guò)急的方法，諸如責(zé)罵等，以致弄巧成拙，增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。

家長(zhǎng)首要的任務(wù)是設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)機(jī)來(lái)源于需要，包括興趣、成就感及受到贊賞。當(dāng)孩子具備、甚至于獲得滿足需求后，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，然后逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。