16歲的孩子該不該給買(mǎi)個(gè)手機(jī)

如今是大數(shù)據(jù)堆積的社會(huì)，成年人都是機(jī)不離手，必須隨身攜帶，一旦分開(kāi)就會(huì)缺失安全感。那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候配上手機(jī)，成了父母的一大難題。

16歲的孩子該不該給買(mǎi)個(gè)手機(jī)

看實(shí)際情況考慮是否買(mǎi)。如果可以教育好孩子，可以讓他有自控力，你就應(yīng)該給他買(mǎi)手機(jī)，不得不說(shuō)手機(jī)帶來(lái)了很多便利，一手信息的獲取和積累，隨時(shí)隨地可以感知孩子的動(dòng)態(tài)位置。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)在手機(jī)普及的年代，孩子沒(méi)有手機(jī)很不方便。但孩子的自控能力是個(gè)問(wèn)題，有了手機(jī)，多少都會(huì)沉迷游戲、動(dòng)漫、小說(shuō)，影響到了學(xué)習(xí)可是無(wú)法挽回的事情。

16歲的孩子是可以配手機(jī)了，首先16歲已經(jīng)屬于成年人了，是有權(quán)力和能力合理使用手機(jī)。還有，16歲正處于高中的時(shí)候，有很多學(xué)習(xí)資料要經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)才可以，如果有手機(jī)的話查詢(xún)起來(lái)會(huì)方便很多。還有，遇到問(wèn)題的時(shí)候也可以使用手機(jī)溝通，這樣會(huì)方便很多。

16歲的孩子如果說(shuō)家庭條件允許的情況下，可以給孩子買(mǎi)一個(gè)，但是前提條件是兩人要簽訂一定的，這種約定或者說(shuō)協(xié)議給他買(mǎi)手機(jī)，必須遵循一些條件比，比如說(shuō)不能玩手機(jī)，時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)自己的身體和視力都不好，做一些相應(yīng)的這種規(guī)定，因?yàn)?6歲的孩子要一個(gè)手機(jī)，其實(shí)也并不是什么過(guò)分的要求？因?yàn)橥g人可能都有一部手機(jī)，但是要和孩子約法三章。

能不能給孩子買(mǎi)手機(jī)以及買(mǎi)什么樣的手機(jī)主要取決于孩子的自控能力，如果你的孩子懂事，自控能力比較強(qiáng)，那么可以考慮給他買(mǎi)個(gè)智能手機(jī)，但是要嚴(yán)禁其帶去學(xué)校且嚴(yán)格控制使用時(shí)間。如果你的孩子自控能力很差，使用智能手機(jī)顯然是不適合的，所以堅(jiān)決不可以給他買(mǎi)智能手機(jī)。如果真的出于方便聯(lián)系的目的，可以考慮買(mǎi)部功能極其簡(jiǎn)單的老人手機(jī)。

隨著手機(jī)的不斷普及，手機(jī)對(duì)人們生活的影響也越來(lái)越大，人們依靠手機(jī)溝通聯(lián)系，也依靠手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)，許多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)依賴(lài)的現(xiàn)象，脾氣也變得越來(lái)越暴躁，那么16歲孩子沉迷手機(jī)脾氣暴躁，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

制定合理的規(guī)則：限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，制定合理的規(guī)則，比如在完成作業(yè)之后可以適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)時(shí)間。同時(shí)也要讓孩子知道這些規(guī)則的原因，幫助他們理解規(guī)則的重要性。

給予正確的引導(dǎo)：家長(zhǎng)可以給孩子提供正確的引導(dǎo)，比如引導(dǎo)他們正確使用手機(jī)、告訴他們手機(jī)的危害等等。同時(shí)也要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助他們理解成長(zhǎng)的重要性。

鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加其他活動(dòng)，比如參加社團(tuán)、學(xué)習(xí)一門(mén)技能、旅游等等。這樣可以讓孩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)也可以減少孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的情況。

引導(dǎo)情緒管理：孩子的脾氣暴躁和頂嘴行為往往與他們的情緒管理能力不足有關(guān)。家長(zhǎng)可以教孩子識(shí)別自己的情緒，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。例如，當(dāng)他們感到生氣時(shí)，可以教他們說(shuō)：“我現(xiàn)在很生氣，因?yàn)槲蚁胪媸謾C(jī)，但你不讓我玩。”

鼓勵(lì)健康的興趣愛(ài)好：為了減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們發(fā)展其他健康的興趣愛(ài)好。參與戶(hù)外活動(dòng)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、戶(hù)外探險(xiǎn)等，幫助他們?cè)谡鎸?shí)世界中找到樂(lè)趣，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

新年剛過(guò)，很多孩子收到了很多壓歲錢(qián)，一些孩子胃鏡父母允許，偷偷用壓歲錢(qián)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)知道既擔(dān)心又生氣，一方面害怕孩子沉迷手機(jī)，另一方面對(duì)孩子亂花錢(qián)無(wú)可奈何，那么，16歲孩子偷偷用壓歲錢(qián)買(mǎi)手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么處理呢？

16歲孩子偷偷用壓歲錢(qián)買(mǎi)手機(jī)

1、家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，坐下來(lái)跟孩子好好聊聊，問(wèn)問(wèn)他們?yōu)樯兑I(mǎi)手機(jī)，是不是覺(jué)得別的同學(xué)都有，自己也想要？還是覺(jué)得手機(jī)好玩？只有了解了孩子的想法，再跟他們講道理，讓孩子自己明白，沖動(dòng)買(mǎi)手機(jī)不是個(gè)好主意。

2、和孩子約束條件。初中孩子希望擁有手機(jī)，和朋友有更多的共同話題，這是很正常的心理需求。家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行談話，光明正大地許可他們使用手機(jī)，但同時(shí)也要訂立一些約束條件。比如，在上學(xué)期間手機(jī)要上交給家長(zhǎng)，到休息或放假時(shí)可以給孩子使用。

3、不要強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。初中孩子偷偷買(mǎi)手機(jī)，說(shuō)明他們對(duì)電子產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的“擁有欲望”。如果家長(zhǎng)過(guò)于強(qiáng)硬地沒(méi)收手機(jī)，很可能引發(fā)孩子的逆反心理，傷害他們的心理健康，并不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

4、讓孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。當(dāng)孩子偷偷用壓歲錢(qián)買(mǎi)手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要加強(qiáng)與未成年人的溝通，幫助和引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)要教育孩子正確使用零花錢(qián)，防止因炫富、攀比等因素擅自大量消費(fèi)，更好地維護(hù)孩子的權(quán)益。

有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，十六歲的孩子手機(jī)癮非常的大，不管家長(zhǎng)采取什么措施，都無(wú)法放棄手機(jī)，有些孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)，都放棄了自己的學(xué)業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

16歲的孩子手機(jī)癮大怎么辦

1、良好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

3、學(xué)會(huì)正確利用他來(lái)學(xué)習(xí)、查閱資料，但不要過(guò)分依賴(lài)手機(jī)，在學(xué)習(xí)中先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，然后在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)驗(yàn)證自己的思考，然后在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)驗(yàn)證自己的思考而不是直接在網(wǎng)絡(luò)上找答案。這需要父母與孩子一起學(xué)習(xí)，父母學(xué)歷低也可以在旁邊陪讀，也能起到監(jiān)督教育的作用。

4、家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子買(mǎi)手機(jī)時(shí)，應(yīng)盡量避免給孩子買(mǎi)那種功能復(fù)雜的手機(jī)，最好買(mǎi)一些功能簡(jiǎn)單一點(diǎn)的手機(jī)。其次是手機(jī)的價(jià)格不應(yīng)太高，否則容易給孩子造成攀比心理。在允許孩子玩手機(jī)的同時(shí)，還應(yīng)對(duì)孩子約法三章，加以限制。

16歲的孩子整天玩手機(jī)，家長(zhǎng)在引導(dǎo)時(shí)要注意方法，如果引導(dǎo)不得當(dāng)，孩子可能就會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，這樣問(wèn)題就會(huì)變得更嚴(yán)重。建議家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候，就要幫助孩子建立正確的使用手機(jī)的習(xí)慣，不要等到孩子大了后悔。

16歲的孩子整天玩手機(jī)怎么辦

1、真正了解孩子用手機(jī)的原因，做到對(duì)癥下藥。其實(shí)，孩子用手機(jī)的方向是有所不同的。有的喜歡游戲功能，有的喜歡聊天，有的喜歡曬自我，有的喜歡學(xué)習(xí)軟件，有的喜歡在線答題等等。家長(zhǎng)要先了解下原因，不要?jiǎng)硬粍?dòng)不分青紅皂白地就動(dòng)怒，這樣會(huì)加劇矛盾。

2、孩子沉迷手機(jī)，首先要改變的是自己！家庭是孩子最好的老師，家里如果沒(méi)有頻繁使用或者玩手機(jī)的情況，孩子在家自然沒(méi)有了玩手機(jī)的環(huán)境。

3、轉(zhuǎn)移注意力，16歲的孩子，正是對(duì)各種事物充滿好奇的時(shí)候，他既然能沉迷于手機(jī)，就可以對(duì)其他積極的領(lǐng)域產(chǎn)生興趣。

4、在必要的時(shí)候，可以考慮采取一些稍微嚴(yán)肅點(diǎn)的手段，孩子確實(shí)應(yīng)該引導(dǎo)、教育，但必要的懲罰也是必不可少的。還有，建議家長(zhǎng)在教育孩子前先統(tǒng)一意見(jiàn)，父母之間，家校之間要統(tǒng)一，過(guò)去和現(xiàn)在、將來(lái)，更要統(tǒng)一，切勿出現(xiàn)反復(fù)或者自相矛盾的情況。

科技的進(jìn)步，手機(jī)的普及，導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子擁有手機(jī)，這幾乎成為了一個(gè)不可控的趨勢(shì)，此時(shí)父母要做的并不是將網(wǎng)絡(luò)與孩子完全隔絕，而是培養(yǎng)孩子良好的自控能力。

16歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

16歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)。

但在給孩子買(mǎi)手機(jī)之前，應(yīng)該跟孩子達(dá)成一致的協(xié)議，比如只有在自己事情完成之后才能夠有要手機(jī)的資格，手機(jī)上的密碼不能給孩子知道，以防孩子偷偷玩手機(jī)，只有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同樣才可給他解鎖。

在于孩子達(dá)成協(xié)議之后，家長(zhǎng)需要給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間，比如每天玩手機(jī)的時(shí)間不能超過(guò)一小時(shí)，如果超時(shí)玩手機(jī)下次將沒(méi)有權(quán)利要手機(jī)，對(duì)于時(shí)間的把控孩子必須嚴(yán)格遵守，不能因?yàn)楹⒆涌摁[而心軟，與孩子達(dá)成這樣的規(guī)定以后，可以減少孩子在手機(jī)上花費(fèi)的時(shí)間。

其實(shí)，不僅僅只有孩子沉迷于手機(jī)，我們很多成年人也是沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔，很多時(shí)候大半夜還在刷著手機(jī)，這樣給孩子起了一個(gè)不好的帶頭作用，孩子見(jiàn)家長(zhǎng)有這樣的行為，難免也潛移默化受到一些影響，再加上與孩子達(dá)成協(xié)議如果家長(zhǎng)都無(wú)法做到更不能要求孩子一定要做到了。

16歲的孩子處于高中階段，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)成熟懂事了，能明白家長(zhǎng)說(shuō)的道理。所以家長(zhǎng)可以用順從孩子的方式溝通，和孩子講道理，多關(guān)心孩子，這樣能有效的幫助孩子度過(guò)叛逆期。

16歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、走進(jìn)孩子的世界，做孩子的知心朋友。16歲女孩開(kāi)始有了成人感，思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展起來(lái)，開(kāi)始意識(shí)到男女關(guān)系，萌發(fā)著性愛(ài)和戀愛(ài)的需求。

人際關(guān)系逐漸頻繁，渴望找到與自己思想、感情、興趣愛(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情與理智結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通思想，了解了孩子所思、所好、所行，做孩子的知心朋友，才能走入孩子的世界。

2、不要對(duì)孩子抱有成見(jiàn)。家長(zhǎng)總認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子步入歧途。家長(zhǎng)反應(yīng)越激烈，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。若強(qiáng)行壓制，不但沒(méi)有成效，還會(huì)適得其反。

3、母親要成為女孩子的行為榜樣。母親是女孩子身心成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)者、示范者、最近的旁觀者。孩子在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，在很自然地尋找示范和參照。母親的衣著打扮、言談舉止、氣質(zhì)修養(yǎng)、情趣愛(ài)好，無(wú)不對(duì)女孩子產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。