孩子在學(xué)校同學(xué)不和他玩怎么辦

孩子交不到朋友，最害怕的就是孩子因此自卑，覺得自己被人討厭、沒人喜歡自己。所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的想法時，開通他們的心理比給他找個朋友來得更重要。

孩子在學(xué)校同學(xué)不和他玩怎么辦

孩子生活中缺少朋友，最好的辦法就是父母和孩子們一起去找朋友一起玩，多參與小伙伴的集體游戲。開導(dǎo)孩子的行為習慣，放下手中的玩具，投入到實實在在與同齡伙伴的游戲中去，與孩子一起變得合群。

孩子們對于友情是最敏感的，如果一個孩子很不被小朋友接納，那么一定會是這個孩子自身有一些不合群的行為舉止。作為父母，在日常生活中，就需要更多的引導(dǎo)孩子去找尋他們的伙伴，可以先引導(dǎo)孩子作為“小跟班”的角色，參與的鄰里伙伴的互動游戲之中。因為，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)情況下，都與自己的玩具一起成長，而這些玩具是沒有情感的，孩子在成長過程中就會缺乏情感體驗。

孩子不愿意交朋友家長錯誤的做法

1、強行要求別的小朋友和孩子交朋友。日常生活中，也會有很多媽媽有這樣的行為，她們會親自去要求一些比較優(yōu)秀的孩子和自己的孩子交朋友。因為她的孩子不愿意主動去交朋友，所以她才需要這樣做。家長這樣的做法都是不對的，這樣只會讓小朋友對孩子更加反感，而且孩子永遠都學(xué)不會要如何主動去交朋友，這樣只會增加孩子交友的難度。

當孩子的朋友不愿跟他玩時，有可能是他們發(fā)生了矛盾，但孩子沒有足夠的社交能力去解決。我們與其心疼孩子，不如教給他社交技能，讓他自己去解決矛盾，發(fā)展出友誼。

孩子說同學(xué)都不和他玩怎么辦

1、及時發(fā)現(xiàn)，傾聽孩子心聲。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，父母認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時，家長還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經(jīng)的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

2、安慰孩子。孩子在學(xué)校受排斥后第一需要的就是來自父母的關(guān)愛和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實的安慰。家長也可以邀請孩子的好朋友到家來，和孩子度過一個快樂的周末也是很好的安慰。

3、家長要了解同學(xué)不跟孩子玩的原因。詢問孩子為什么同學(xué)不跟你玩了，是什么原因，什么事情導(dǎo)致的，如果是自己孩子的問題，我會告訴孩子正確看待問題，錯了跟朋友道歉，知錯能改才是懂事的孩子，相信你的朋友也會回來的。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)?？偸遣粣酆屯瑢W(xué)玩，自己一個人獨來獨往，這讓家長很是擔心，每次詢問孩子為什么，都是支支吾吾的回答，有的孩子甚至不愿意和家長多交流，說多了就會表現(xiàn)不耐煩的情緒，孩子這樣的情況，讓家長很是擔心。

孩子在學(xué)校不愛和同學(xué)玩怎么辦

1、引導(dǎo)孩子懂得分享。分享的過程就是孩子學(xué)會社交，與人來往的過程。一些小朋友時不時的會發(fā)現(xiàn)，有的人就是比較小氣，他們往往會拼盡全力守護自己的東西。

但是對于別人手上的東西卻絲毫不在乎，一副“小氣”的模樣。這樣顯然會引起孩子的排斥，使得不懂分享的人被孤立。

因而，家長需要在孩子的生活中做出良好的模范作用，引導(dǎo)孩子學(xué)會分享，比如家里來了客人，可以讓孩子以小主人的身份幫忙，或者主動分享玩具，都可以培養(yǎng)孩子良好的思想意識。

2、提高孩子自身的能力與良好的思想品德。“你若盛開，蝴蝶自來?！泵總€人之間都有特定的磁場，這個磁場的存在總是會讓我們找到更多志同道合的朋友，進而形成自己的朋友圈。

孩子上學(xué)之后會逐漸生成屬于自己的社交圈，但有的孩子社交做的不盡人意，家長會發(fā)現(xiàn)孩子沒有伴一起玩，融不進別人的小集體，也沒有人愿意帶著玩。孩子在學(xué)校沒朋友，出現(xiàn)這樣的情況，家長一定要重視起來，給予孩子正確的引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校沒有人和他玩怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子給建立自信心。家長生活中多用“孩子真棒！”“孩子加油”等語言來鼓勵孩子；多帶孩子去戶外，鼓勵孩子去和小朋友們玩，現(xiàn)在社區(qū)和城市公園會有好多小朋友玩的地方，讓孩子隨便的去跑去跳，只要不涉及安全問題就讓他隨便的去瘋玩。

2、家長應(yīng)時時刻刻關(guān)注孩子的心理動態(tài)，充分了解孩子在交往過程中所遇到的一些難題，及時發(fā)現(xiàn)和幫助調(diào)整孩子心理方面的不適應(yīng)。此時家長可以用心貼心的方式與孩子進行交流，如在放學(xué)路上與孩子講述彼此一天中各自發(fā)生的事，分享學(xué)習、認識新老師、新朋友的快樂，并給予鼓勵和支持。

3、幫助孩子，重回集體。家長在教育孩子時候，一方面幫助孩子學(xué)會選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。

例如家長可以組織一場小派對或孩子們感興趣的活動，然后聯(lián)系那些特別“關(guān)鍵的小朋友”和他們的家長。這樣孩子有了朋友，就相當于有了陣營，那么這時候打破僵局，擴展友誼就不是一件難事了。

社交能力是我們生活在這個社會上必須要具備的能力，良好的社交能力更有助于孩子的發(fā)展，所以家長在發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校不和同學(xué)玩，一定要及時引導(dǎo)孩子的這種行為，讓孩子對學(xué)校能有歸屬感。

小孩在學(xué)校不和同學(xué)玩怎么辦

1、教孩子社交技巧。孩子不懂社交小技巧，是阻礙孩子社交的原因之一。所以家長要注意教會孩子平時社交當中的一些小技巧，比如：當孩子想要加入其他人的游戲時，可以教導(dǎo)孩子友好地向別人發(fā)問：“我可以參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可不可以？”當孩子與別人爭搶玩具時，父母要耐心引導(dǎo)，陪孩子一同想出更好的辦法，學(xué)會說服別人與自己分享玩具。

2、多給孩子提供與人交流的機會。孩子從蹣跚學(xué)步到長大成人走向社會終究是要自己一個人去面對未來的一切，家長不可能永遠做孩子的臂膀，所以在條件允許的情況下，多給孩子提供鍛煉的機會，一點一點讓孩子去嘗試、學(xué)習和更多的人接觸、交流。

比如，可以帶孩子參加朋友聚會、帶孩子去看展覽，多去公園、廣場等開放性公共場合，剛開始的時候可以讓孩子一個人玩，慢慢的孩子見得多了，看的多了就會喜歡上人多的場合，一點點增加想和其他人一起玩耍的欲望。

3、幫助孩子練習打招呼。如果孩子不喜歡打招呼，可以試試和孩子，進行角色扮演，在家里和孩子一起練習怎么跟別人打招呼?？梢試L試跟孩子解釋，什么是友好的問候，包括眼神交流、熱情的微笑。以及大聲說出來讓對方聽到，說出對方的名字同樣也是一個很貼心的行為。

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流，家長要培養(yǎng)孩子的自信，在家里的時候家長和大人應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵孩子大膽地講出自己的看法和想法，不論對錯，這個時候更不能批評孩子，應(yīng)該跟孩子進行溝通和交流。鼓勵孩子跟同學(xué)老師多說話，講出來，等孩子逐步克服了自己的心理障礙后，情況就會逐漸改變。下面具體來看看孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦。

孩子在學(xué)校不和同學(xué)交流怎么辦

一、在生活中，我們不要過于溺愛孩子和保護孩子，有的生怕孩子走路時跌倒，磕著碰著，孩子抓挖沙子玩都要叫孩子趕緊扔了，說臟不能玩，讓孩子養(yǎng)成了一種依賴和膽怯的心理。

二、我們要去培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事，培養(yǎng)孩子的自信心，在生活中讓孩子得到磨煉，不要太在意孩子摔跤，要讓孩子學(xué)會了摔倒自己爬起來，而不是等著父母去扶他，也不要干涉孩子如何玩耍，孩子喜歡玩沙子就叫他去玩，這樣的孩子會很開心。

三、可以經(jīng)常帶孩子去戶外走走，去公園轉(zhuǎn)，讓孩子多接觸一些人和事，不但可以增加孩子的見識，還能開闊孩子的視野，孩子也會變得不那么拘謹。

四、要鼓勵孩子多和小伙伴們接觸，一起玩，在玩的過程中，應(yīng)更好的溝通，這樣孩子在一起經(jīng)常的接觸，慢慢孩子就會適應(yīng)和融入當中。

孩子生活在學(xué)校中，在與其他孩子接觸的過程中，可能會產(chǎn)生摩擦，小的摩擦，家長可以鼓勵孩子自己解決，當摩擦影響到孩子的生活和情緒時，家長就要為孩子提供必要的幫助，在安撫孩子的同時，教會孩子自我保護的方法。

孩子在學(xué)校被同學(xué)辱罵怎么辦

進行及時安慰。在孩子被嘲笑以后，我們家長應(yīng)該及時先對孩子進行安慰，孩子受了委屈，就應(yīng)該先緩解他心理的悲傷，第一時間跟孩子做好溝通，不讓他們產(chǎn)生心理陰影。

不要責備孩子。我們應(yīng)該注意，在孩子受傷害的時候，一定不要斥責孩子，即使跟孩子有一些關(guān)系，他們也不想讓自己受到傷害，所以，家長不要對孩子過于嚴厲，更不能對孩子大發(fā)雷霆。

樹立孩子事非觀。孩子受點小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的，還是別個孩子欺負你的小孩子，不一定你孩子受傷了，就沒有錯誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

讓孩子自己解決矛盾。如果小孩子打鬧玩耍受點小傷，家長不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰都有童年，小朋友一起玩耍，有時候難免會造成一點小傷，如果家長這時候去插手會讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩。