五年級孩子成績下降怎么辦

很多小學的家長發(fā)現(xiàn)，自己家的孩子成績之前一直都很不錯，但是當孩子到了五年級成績開始走下坡路，離小升初只要一年的時間了，家長們都感到很著急，那么對于五年級孩子成績下降怎么辦呢？

五年級孩子成績下降怎么辦

出現(xiàn)五年級孩子成績下降的原因有很多，普遍現(xiàn)象是因為到了五年級學生學習內容發(fā)生變化，這讓不少孩子感到手足無措。

在五年級之前，學生學習的知識點少，而且簡單，孩子能夠輕松掌握，但是到了五年級，學生的學科知識特別是數(shù)學就開始有一定的邏輯性和思維難度，若是孩子不適應，就會出現(xiàn)成績下降。

這時候讓孩子不要一味做題，而是應該研究一下數(shù)學的基本概念，在牢固掌握基礎知識后，再進行發(fā)展練習。

此外，學生情緒問題也是出現(xiàn)成績下降的原因，很多父母抱怨到了五年級后孩子的脾氣變大了，開始給自己頂嘴作對了，這與孩子的年齡成長有關，也與父母的溝通有關。

很多孩子，小學時候成績不錯，但是上了初中，成績呈現(xiàn)下滑趨勢，這個不要太著急。

七年級孩子成績直線下降怎么辦

1、增強學習自主力

自主學習能力是一項非常重要的能力，七年級的學生正好處于學習的轉折點，小學時靠記憶，上了初中，自主學習能力的培養(yǎng)進入重要時期。自主學習，首先要養(yǎng)成課前預習的習慣，這樣自己首先把握好重難點，帶著疑問聽課，變要我學為我要學，擺脫依賴心理。

2、讓孩子合理安排學習時間

可以把孩子的課程表貼在家里比較醒目的位置。每天家長做好督促工作，讓孩子先復習，然后再讓孩子做作業(yè)，采取先易后難的做法使孩子建立起學習的信心。然后在孩子完成作業(yè)的基礎上，讓孩子對第2天的功課進行預習。只要學習環(huán)節(jié)不脫節(jié)，孩子一定會在學業(yè)上取得進步。

小學六年級是打基礎的階段，但是小學六年級確實改變孩子命運的第一個轉折點。如果六年級孩子成績下降，不僅會影響到孩子的自信心，還很可以造成孩子考不上好的初中的情況。所以當家長發(fā)覺孩子成績下降的時候，要盡快幫助孩子提高成績，可以參考以下的教育方法。

六年級孩子成績下降了怎么辦

1、學會預習，逐步提高自學能力。課前預習課程，每天晚上和上課前，都要將要學習的課程做簡要預習，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學習做好準備。預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。

2、學會復習，鞏固所學知識。獨立、認真、按時完成老師布置的各類家庭作業(yè)，完成作業(yè)時要做到精練反思，不抄襲別人的作業(yè)。未完成作業(yè)的，應主動向老師說明理由，并及時補上。學有余力的同學要養(yǎng)成自主設計和完成作業(yè)的好習慣。

3、幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。俗話說，滴水穿石，家長不可以小瞧時間和習慣的力量。一個好的習慣，堅持100天，會帶來好的改變，家長可以多觀察孩子最近的變化，根據孩子的具體情況進行針對性的訓練。

4、為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境。想要養(yǎng)成一個良好的學習習慣，就要有一個好的學習環(huán)境。在孩子學習的時候，要給孩子提供一個安靜的場所，家長可以在一旁指導，但是盡量不要發(fā)出任何響聲。

關于孩子的學習，我相信，沒有家長是不頭疼的，孩子上五年級了成績非常差怎么辦？小學階段的學習相對來說還是比較簡單的，只要孩子努力學，認真聽課，基本上學習不會差，但是關鍵是，孩子要對學習感興趣，下面我就具體來說說，如何提高孩子的學習成績。

孩子上五年級了成績非常差怎么辦

小學五年級，是小學階段至關重要的時期，必須要讓孩子牢固學好基礎知識，為六年級學習及小升初考試奠定良好的基礎。成績不好是多方面造成的，建議從以下幾方面改進：

1、和老師隨時保持溝通，了解孩子在學校里的讀書情況

包括但不限于以下這幾個方面：詢問孩子有沒有經常在上課的時候和周邊的同學講話，有沒有時常在上課的時候打盹睡覺，有沒有上課的時候經常走神，有沒有按時完成作業(yè)，有沒有做到上課認真聽講而影響學習……

如果存在這些影響他學習的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

小學五年級對孩子的影響孩子非常大的，這個時候如果學習不好，六年級會非常的緊張，還可能會影響到孩子小升初。要想改變孩子的這種現(xiàn)狀，做父母的就要下一番功夫了。那么五年級成績下降了很多怎么辦呢？

五年級成績下降了很多怎么辦

首先，幫孩子共同打造一個錯題本。小孩子在學習方面，歸納整理的能力還不那么強，所以家長要幫助孩子整理錯題，并對錯題進行歸類。孩子出錯的原因要搞清楚，可能是不夠細心，也可能是學得不扎實，或者說孩子對問題就沒有學透徹。

如果孩子有粗心的毛病，就要進行細心培養(yǎng)的專門訓練。如果學得不透徹，這時先要幫孩子學會，弄明白知識點和考點。然后根據孩子的錯題進行改編，改編成同類的五六道題，讓孩子做，孩子不但要做正確，而且還要做熟。

也就是說對同一考點反復練習直到孩子掌握。最后，考試前，讓孩子把平時的錯題再復習一遍，考試時取得了好成績，孩子的信心就找回來了，今后就會越來越好。

有正對性的對孩子進行輔導，五年級成績下降了很多，往往是以往的基礎知識沒學好。特別是數(shù)學上，四年級的數(shù)學課程對五年級的數(shù)學有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡便計算定律，各種類型的解決問題等如果沒學會，將會導致五年級無法無法正確計算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡便計算以及解決問題類的題目。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機對人們的影響越來越大，生活中很多孩子通過手機進行娛樂和解壓，然而手機對孩子來說也有很大的危害，孩子一旦沉迷其中，便會耽誤學業(yè)，影響健康，因此面對孩子索要手機，家長要正確的引導孩子，防止孩子沉迷。

五年級孩子要手機怎么辦

不要一味禁止：心理學上的“禁果效應”意味著禁止或限制某些事物可能會增加其吸引力。因此，不應該簡單地禁止孩子使用手機，而是應該找到一種平衡，使孩子能夠適當使用手機而又不至于過分迷戀。

和孩子好好溝通一下：問一下孩子要手機的目的是什么，他用手機是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機上網，或者用手機聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長，家長給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機。

別把手機作為獎勵：不應該將手機作為一種激勵手段來促使孩子完成任務或學習。這種做法可能會導致孩子對手機形成更大的依賴。

和孩子一起建立規(guī)則：與孩子共同建立關于使用手機的具體規(guī)則和時間限制是非常重要的。這樣可以幫助孩子理解為什么有時需要使用手機，以及在何時使用最為合適。

五年級是孩子學習的重要階段，這個時期的孩子自控能力很差，很容易出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，孩子沉迷手機不但影響自己的學習成績，對自身健康也造成很大的影響，因此，家長要及時引導孩子，限制孩子使用手機的時間，幫助孩子擺脫手機沉迷。

五年級孩子玩手機上癮了怎么辦

了解孩子沉迷手機的原因：與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機?？赡苁且驗槭謾C里的游戲、社交應用等讓他們覺得有趣。理解他們的需求，才能更好地引導他們。

告知危害性：當孩子沉迷于手機家長應該給孩子講明白看手機時間長的壞處，手機看多不但對眼睛傷害很大，有一學會耽誤其他的正事，需要在必要舊調重彈下手機專心做其他的事情，好好和孩子說，孩子會學著理解，不要急躁。

設定合理的使用時間：為孩子設定每天玩手機的時間，如每天不超過一小時。同時，要確保他們在完成學習任務和家務之后才能使用手機。

增加戶外活動：家長朋友們可以帶孩子加入到戶外生活中，不要總是待在家里玩手機，只要出家門自然就會放下手機，親近大自然對身心都有好處。