小孩子青春期叛逆怎么辦

很多家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)入青春期的孩子，都非常擔(dān)心，覺(jué)得孩子還小，怎么就叛逆了呢？其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子容易叛逆、情緒化，所以家長(zhǎng)在管教時(shí)的方法一定要注意。

小孩子青春期叛逆怎么辦

一、處于青春期的孩子，往往會(huì)受到外界的影響而情緒失控，從而也會(huì)影響孩子的行為與習(xí)慣，家長(zhǎng)此時(shí)必須要知道這一點(diǎn)，而且不可以用大人的思想去衡量孩子的一切行為，孩子此時(shí)只是看到什么學(xué)什么而已，父母要理解孩子從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，

二、 關(guān)注于解決問(wèn)題，切忌拿別的孩子與他做對(duì)比，要就事論事，協(xié)助孩子解決問(wèn)題，而不是埋怨，比較。

三、確定目標(biāo)，叛逆期的孩子有個(gè)通病，內(nèi)心很迷茫，不知道人生的方向。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子找到一個(gè)自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)，孩子就有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)起來(lái)更有勁，也不會(huì)再想著叛逆。

四、家長(zhǎng)要與孩子一起探討人生的意義和價(jià)值觀。讓孩子明白誠(chéng)實(shí)、友善、助人為樂(lè)的重要性，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的道德觀念。同時(shí)，也要以身作則，成為孩子的榜樣，讓孩子在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立、負(fù)責(zé)任的人。

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過(guò)武力來(lái)讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)孩子的心聲。要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話(huà)中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴(lài)的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過(guò)理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹(shù)立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂(lè)趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無(wú)助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。

很多家長(zhǎng)在孩子即將步入青春期的時(shí)候都非常害怕，擔(dān)心會(huì)像其他孩子一樣叛逆不好管教。青春期對(duì)孩子非常重要，如果家長(zhǎng)處理不但，那么一定會(huì)給孩子帶來(lái)很?chē)?yán)重的后果。

青春期小孩叛逆怎么辦

1、青春期孩子叛逆，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要跟他吼。那樣值得適得其反。家長(zhǎng)要以朋友的身份坐下來(lái)，讓他說(shuō)，他傾訴，你聽(tīng)。對(duì)他說(shuō)的困難，焦慮，疑惑，要有感同身受的想法。表示家長(zhǎng)一定要站在他的一邊，共同面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的困難。

2、對(duì)于青春期叛逆的孩子，首先要做的是正確引導(dǎo)，不要簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子，尤其是對(duì)孩子的很多想法和做法，不要簡(jiǎn)單的予以否定，不要直白的說(shuō)這不行那不行，這樣不能做那樣不能做。要善于進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多與孩子溝通交流，多鼓勵(lì)孩子，多給孩子樹(shù)立信心，這樣盡快讓孩子走出叛逆。

3、家長(zhǎng)要保持耐心。孩子在第一階段的時(shí)候，父母最重要的是耐心，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子表達(dá)能力一般，父母需要耐心的了解孩子的內(nèi)心需求和行動(dòng)目的，尊重孩子的想法，嘗試同孩子建立有效的溝通方法，正確的引導(dǎo)孩子去完成自己的目標(biāo)。

4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。父母要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，拓寬與孩子溝通的渠道，在不違背原則的前提的下，讓孩子充分的做主，同時(shí)要給予孩子解決問(wèn)題、處理事情的建議，不論成敗，要培養(yǎng)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。當(dāng)孩子面對(duì)困難，遇到挫折的時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

孩子到了青春期，情緒波動(dòng)就會(huì)特別大，所以說(shuō)青春期的孩子出現(xiàn)問(wèn)題比較多，例如厭學(xué)，對(duì)于青春期叛逆厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)一定要多做一些努力，和孩子多溝通，正確引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)。

青春期孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒?！昂⒆討?，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語(yǔ)，不要當(dāng)著孩子的面這樣說(shuō)，更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽，說(shuō)的多了，慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。

2、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢(qián)，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢(qián)了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

進(jìn)入叛逆期的小孩子就像變了一個(gè)人一樣，一點(diǎn)都不聽(tīng)父母的話(huà)，甚至還經(jīng)常會(huì)跟父母頂嘴，讓父母無(wú)可奈何。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定穩(wěn)定好自己的情緒，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。

小孩子非常叛逆怎么辦

1、多和孩子溝通交流。家長(zhǎng)在平時(shí)應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通交流，與孩子溝通時(shí)應(yīng)保持冷靜，避免態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，避免以硬制硬，也不能夠強(qiáng)制執(zhí)行來(lái)解決問(wèn)題，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子，逐漸改善孩子的叛逆心理。

2、多正面鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。關(guān)注孩子行為、禮貌、學(xué)習(xí)、家務(wù)等多方面的表現(xiàn)，并在孩子去的進(jìn)步時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，表現(xiàn)不好時(shí)進(jìn)行提醒。建議可以把一周作為一個(gè)評(píng)價(jià)周期。需要注意的是，學(xué)習(xí)并不是唯一需要關(guān)注的方面，思想和行為習(xí)慣的養(yǎng)成更為重要。孩子看到自己的進(jìn)步和努力也會(huì)高興的，家庭氛圍也會(huì)更加融洽。

3、減少控制。作為父母，最難做到的就是放下。我們習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴(lài)，忽略了孩子成長(zhǎng)，依然對(duì)孩子指手畫(huà)腳。父母管得越厲害，反而反彈的越強(qiáng)烈。家長(zhǎng)能做的就是學(xué)會(huì)放手，給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多。不妨在不違反大原則的情況下，讓孩子自己做主，發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重、理解和支持孩子，減少對(duì)孩子的控制。

4、把握好批評(píng)孩子的分寸。批評(píng)孩子也是一項(xiàng)很考驗(yàn)父母的事情，批評(píng)太過(guò)度，孩子會(huì)覺(jué)得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評(píng)的太輕，孩子就會(huì)以為沒(méi)太大事，還會(huì)一如既往的控制不好自己的情緒。

叛逆行為往往出現(xiàn)在孩子的青春期成長(zhǎng)階段，對(duì)于很多有青春期孩子的父母來(lái)說(shuō)，常常對(duì)孩子的叛逆行為感覺(jué)特別頭疼，管教起來(lái)也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。所以家長(zhǎng)不妨參考下面的教育方法，幫助孩子平穩(wěn)的度過(guò)叛逆期。

溺愛(ài)的孩子青春期叛逆怎么辦

1、避免過(guò)度溺愛(ài)。有些家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中一味遷就、包容，導(dǎo)致孩子形成不肯服軟的性格，所以一旦孩子面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱就會(huì)增加和父母對(duì)抗的情緒，讓父母感覺(jué)孩子叛逆越來(lái)越嚴(yán)重。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，尤其是孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，一定不要再忍讓或者遷就，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己做得不對(duì)，才能慢慢糾正性格的偏激。

2、維護(hù)孩子的自尊心。處于青春叛逆期的孩子比較敏感，對(duì)周?chē)娜撕褪露加幸环N批判和否定的態(tài)度，此時(shí)家長(zhǎng)要注意維護(hù)孩子的自尊心，如果孩子和家長(zhǎng)出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)要耐心勸導(dǎo)，千萬(wàn)不要盲目的定義誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，要多方面的分析事情，讓孩子能夠更好地理解自己做出的選擇是好是壞，要及時(shí)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)表示肯定，讓孩子能夠正確面對(duì)自己的不足。

3、提供一定的自由空間。隨著孩子的成長(zhǎng)，也需要一個(gè)屬于自己的空間，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子能夠有獨(dú)立思考的空間，才可以更好地培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)事情、解決事情的能力，才能將叛逆行為逐漸進(jìn)行糾正。

4、約定好不可觸碰的邊界。雖然青春期的孩子需要給予空間，但是父母也不能當(dāng)甩手掌柜，需要給孩子樹(shù)立規(guī)矩。孩子要是太過(guò)隨心所欲，反而會(huì)讓他們變本加厲，喜歡觸碰邊界。所以為了孩子成長(zhǎng)考慮，父母應(yīng)該要嚴(yán)格樹(shù)立孩子的規(guī)矩意識(shí)，讓孩子主動(dòng)在規(guī)矩范圍之內(nèi)自由活動(dòng)。

孩子步入青春期之后，家長(zhǎng)需要操心的事情就越來(lái)越多，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子自主意識(shí)比較強(qiáng)，還具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)，很容易讓孩子做出一些不好的行為，比如不去上學(xué)。

青春期孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。很多孩子到了青春期，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。叛逆期的孩子，不像成年人一樣面對(duì)學(xué)習(xí)，只是處于一個(gè)不開(kāi)心的狀態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去接納，對(duì)自己的孩子多些包容。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松接納自己的不足。對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)。讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受自己的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

4、給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要想讓孩子輕松一些，首先要找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子和父母之間需要經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要做的事情有很多，家長(zhǎng)們可以選擇一些適合孩子的特點(diǎn)，這樣才能更快的讓孩子放下壓力。