桃李滿天下的下一句

桃李滿天下一般是贊美老師的成語，意思是老師培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。它的下一句是春暉遍四方。意思是桃和李的果木遍植天下，春光明媚輝耀四方。比喻老師的教育成果非常好，學(xué)生遍布的哪個(gè)地方都有。

桃李滿天下的下一句

桃李滿天下，春暉遍四方。意思是：老師的學(xué)生遍布天下，像春天溫暖宜人的陽光灑遍四方。

桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻一個(gè)人到處都有學(xué)生。

這句話常用來形容老師教導(dǎo)有方，贊揚(yáng)老師感謝老師授予的知識(shí)和做人方式，學(xué)生也是行行出狀元，遍布天下，造福各行各業(yè)。

“桃李滿天下”常用來比喻師門興旺，學(xué)生遍布天下。而“春暉遍四方”，則可理解為學(xué)子們帶著學(xué)到的本領(lǐng)，作為知識(shí)的種子傳播到四方各地。

桃李滿天下出自哪里

、“桃李滿天下”這一名句出自《資治通鑒：唐則天皇后久視元年》，其載：狄仁杰嘗薦姚元崇等數(shù)十人,率為名臣."或謂仁杰曰：天下桃李悉在公門矣"。

“桃李滿園”是由“桃李滿天下”一詞引申而來。桃李滿天下。桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。

用桃李滿天下怎么造句

1、王老師從教30多年，桃李滿天下。

2、老校長致力小學(xué)教育三十年，桃李滿天下。

3、奶奶教了三十多年的書，如今已是桃李滿天下。

4、他為師40年,現(xiàn)已是桃李滿天下了。

5、德高望重的老藝人，他教出來的學(xué)生桃李滿天下。

桃李滿天下類似的成語有哪些

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作"桃李遍天下",桃李：亦比喻學(xué)生。

滿城桃李：城中到處都有自己的學(xué)生。

桃李盈門：比喻所教的學(xué)生很多。贊美教師。

桃李滿天下的相關(guān)典故

春秋時(shí)期，魏國大臣子質(zhì)學(xué)富五車，知識(shí)廣博。他因?yàn)榈米锪宋何暮?，就跑到北方一舊相識(shí)家里躲避。這位朋友的家境并不富裕，子質(zhì)不愿給朋友加重生活負(fù)擔(dān)，便想開個(gè)學(xué)館，收一些學(xué)生教讀，借以糊口。

朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室，子質(zhì)所收的學(xué)生不分貧富，只要愿學(xué)的都可以拜他為師，一視同仁。這個(gè)學(xué)館里有一棵桃樹，一棵李子樹。凡是來上學(xué)的學(xué)生都跪在桃李樹下認(rèn)先生。

子質(zhì)指著已結(jié)果的兩棵樹教導(dǎo)學(xué)生們說："你們都要刻苦學(xué)習(xí)，要像這兩棵樹一樣開花結(jié)果。只有學(xué)問高，才能為國家做出一番大事業(yè)。為了把學(xué)生教育成有用人才，子質(zhì)認(rèn)真教學(xué)。在他的嚴(yán)格管教下，學(xué)生們都發(fā)奮讀書，學(xué)到了不少真本領(lǐng)。

后來，這些學(xué)生先后成才，成了國家的棟梁。他們?yōu)榱烁心钭淤|(zhì)先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹和李子樹。

子質(zhì)到各國游歷時(shí)，碰到了在各國當(dāng)官的學(xué)生，并看到了學(xué)生栽的這兩種樹，便自豪地說："我的學(xué)生真是桃李滿天下??！一個(gè)個(gè)都很有作為！"從此，當(dāng)先生（老師）的就以"桃李"代稱學(xué)生，并把學(xué)生多稱作"桃李滿天下"了。

唐代武則天當(dāng)皇帝時(shí)，有一個(gè)宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識(shí)。武則天稱他為"國老"（武則天即位時(shí)，狄仁杰已六十多）而不直呼其名。

就是上朝時(shí)，武則天也不讓他跪拜，說：見狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對(duì)其他大臣說："不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老。"武則天為了鞏固自己的統(tǒng)治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔(dān)任將相的人才。

狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數(shù)十人，這些人后來多成了名臣。有人對(duì)狄仁杰說："你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿天下啊。"狄仁杰說："推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應(yīng)該做的。"公元700年，七十歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。

自此以后，每當(dāng)朝廷有大事而眾人又不能解決時(shí)，武則天常嘆息說："老天爺為什么這么早就奪去了我的國老??！"