高考語文選擇題怎么提高

現(xiàn)今語文考試的題量大，分值高，一些學(xué)生往往因為答題慢，最后考試結(jié)束的鈴聲響了還沒有答完，眼睜睜看著老師搶卷。開局不利，情緒不佳，個別學(xué)生捶胸頓足，以致影響了其他科的考試。

高考語文選擇題怎么提高

1、論述類文本閱讀選擇題

論述類文本閱讀主要考察考生的邏輯思維和推理能力，因此，在了解題干之后，要找準答題區(qū)間，一一對比選項。尤其要注意選項分句之間的邏輯關(guān)系， 比如因果關(guān)系里邊的強加因果，因果倒置，多因一果所導(dǎo)致的以偏概全等，再比如條件關(guān)系里邊的是充分關(guān)系還是必要關(guān)系，一定要考慮清楚再選擇。

錯誤明顯的標志是注意關(guān)聯(lián)詞，關(guān)系詞，關(guān)鍵詞。要相信自己的第一判斷，一旦做完，輕易不要改動。否則思來想去，出錯率既高，又浪費時間。

2、實用類文本閱讀選擇題

實用類文本閱讀的兩道選擇題，和論述類文本閱讀題型基本一致，難度略低，但更注重考察考生的概括能力和轉(zhuǎn)述能力。答題時找到原文的答題區(qū)間，要更細心周全地和選項做對比。其他的答題要求參考論述類文本閱讀。

3、文學(xué)類文本閱讀選擇題

文學(xué)類文本閱讀只有一道選擇題，四個選項要從內(nèi)容和技巧兩方面來考慮。

首先，要注意小說表達技巧的一些標志性的詞語。如，人物的正面描寫，側(cè)面描寫，對比烘托等手法，情節(jié)上的伏筆鋪墊蓄勢等手法，環(huán)境上的渲染烘托等手法。通過看這些術(shù)語在文中是否出現(xiàn)，用的正確與否。來判斷選項的對錯。

然后內(nèi)容上的思想情感，主要考察你對小說的理解程度。做文學(xué)類文本閱讀選擇題務(wù)必深入理解，多問自己幾個為什么，仔細觀察選項，判斷正誤。

4、文言文閱讀理解選擇題

文學(xué)文化常識題全靠平常的積累，高考前的每一套試卷里邊的文言文文學(xué)文化常識題，凡是以前自己沒有記過的，要有意識的積累。內(nèi)容理解，看你的文言文翻譯能力和細心程度了，相對論述類文本閱讀和實用類文本閱讀的選擇題，只要你能翻譯正確，反倒是比較容易判斷的一道選擇題。

如果文言文基礎(chǔ)比較薄弱，那就跟著感覺走吧，因為文言文的翻譯能力不是十天半月能提上去的，高考前時間有限，盡可能提高你能提高的科目分數(shù)吧。

5、詩詞鑒賞題的選擇題

詩詞鑒賞題的選擇題也是從內(nèi)容情感和表達技巧兩方面來考察的。和文學(xué)類文本閱讀一樣，先找出表達技巧方面的標志性的詞語判斷正誤，然后再看內(nèi)容情感的表達。

高考語文選擇題答題技巧

1、采取排除法，“縮小包圍圈”。不一定要先去找答案，最好先排除迷惑選項。為什么呢？這是因為迷惑項數(shù)量多，四個里面占了三個，錯誤比較容易發(fā)現(xiàn)。容易排除的迷惑項排除掉了，迷惑項數(shù)量減少，檢查剩下的選項就要容易一些。這就是采取排除法，好比逐步“縮小包圍圈”。

2、選擇題當直接選擇答案不確定時可以用排除法進行選擇，排除掉最不可能的項就會知道答案了。而假如排除法也不能達到目的，可以暫時選擇一個你覺得最可能的答案，然后對該題目進行標記，繼續(xù)做下面的題目。

3、詞語運用題是憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。

4、最后試卷做完再反過頭來看這個題目。千萬不可以一直停留在這個題目上面。因為后面可能有許多你會的題目，不能因為一道題耽誤了后面的題目。

高考語文選擇題怎么提高，語文選擇題要看題目和答案之間的聯(lián)系，要通過題目找出他所給的線索。總的來說，現(xiàn)在的高考語文是拉分王，主要是大語文時代的來臨。語文靠平時的積累，不是說多做題就可以提高成績的，它需要一點一滴的積累堆沙成塔。     

高中語文怎么能提高成績

學(xué)習(xí)高中語文，要習(xí)慣于記憶，更要習(xí)慣于理解

所有學(xué)生都清楚，語文學(xué)習(xí)需要去背誦、記憶，這不假。但是在記憶之外，我們更需要去理解，不僅要知其然，還要知其所以然。如果我們總是習(xí)慣性地去記憶，卻不加以理解，那么即便我們記憶得再多，語文水平也不會有什么實質(zhì)性的提高。

學(xué)習(xí)高中語文要在課本之外開辟“第二戰(zhàn)場”

很多時候，同學(xué)們總是將語文學(xué)習(xí)簡單地局限于學(xué)習(xí)語文課本，除了課本上的東西，別的都不去記憶、不去理解。其實這種學(xué)習(xí)理念是很片面的，我們的語文課本由于篇幅所限，它所收錄的課文只是語文海洋中的一滴水，將語文學(xué)習(xí)局限于課本，無異于自縛手腳。

多做語言應(yīng)用題

對于病句，成語運用，語言銜接等語用題，多做，多研讀，找出規(guī)律，總結(jié)典型題，結(jié)成集子，反復(fù)翻看。

堅持每天小記憶

或早上或晚上或中午，或課間，幾分鐘時間，讀文化常識，讀成語，讀詞意解詩等，凡是能在短時間讀的都可以。

多讀好文章

自認為的，老師推薦的，同學(xué)都讀的文章就是好的多讀讀，挑選部分文章，針對反映中國傳統(tǒng)文化，反映人們常思考的人生道理的，熟讀成誦。找一些優(yōu)秀學(xué)生作文反復(fù)讀，背誦七八篇，記其結(jié)構(gòu)，思路，思想甚至語言。

該記憶的，必須記死

提倡死記硬背，必背誦的課文，別說理解的多好，必須記死，滾瓜爛熟，會默寫。就這還不能保證考試時都能寫出來寫對。必記字詞也一樣，三天兩頭記。就是該你記住的，沒有方法，記好了，記熟了，就是方法，熟能生巧，巧就是方法。

語文學(xué)不好的原因

1、缺乏基礎(chǔ)知識積累

比如漢語拼音，字詞解釋，成語等，這些都是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這一塊的知識是靠長期積累的，所以當遇到不明白的地方時，一定要去查字典，問老師和同學(xué)，從而達到厚積薄發(fā)的效果。

2、閱讀理解能力薄弱

在閱讀文章時，建議先認清文體。因為不同的文體代表不同的知識體系。常見的文體有記敘文，議論文，說明文。應(yīng)按照文體去思考問題。

3、文學(xué)素養(yǎng)的不足性

如果你從小就沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，到了初中、高中后，隨著語文考試閱讀和作文分值的提高，你的缺點被越放越大，成績也就越來越差。

4、掌握不了語文答題真諦

語文學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)代文閱讀，需要掌握一定答題技巧的，需要具備命題者思維和反命題思維，需要具備邏輯性、嚴密性、人文性、歷史性、哲學(xué)性、文學(xué)性等。

語文成績不好如何提高

1、閱讀，增加知識面

博覽群書是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的途徑之一，大量閱讀可以增加知識儲備，培養(yǎng)語感，提升理解能力。語文知識儲備包括詞匯語句的儲備，寫作素材的儲備，寫作技巧與構(gòu)思的儲備等。大量閱讀還可以豐富想象力和創(chuàng)造力，增長知識的同時獲得智慧。

2、背誦，強化節(jié)奏感

背誦經(jīng)典語句，背誦經(jīng)典名篇是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的重要組成部分。比如背誦經(jīng)典詩詞，可以培養(yǎng)厚重的文化底蘊，增加音律節(jié)奏。背誦經(jīng)典的散文，可以培養(yǎng)感受力，增強表達能力。