高中語(yǔ)文怎么提高

語(yǔ)文作為孩子從小就接觸的學(xué)科，考出低分很難，但是要想考出高分也是很困難的。而且語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不可能一蹴而就的，它需要孩子長(zhǎng)期的堅(jiān)持和積累，才能達(dá)到想要的效果。

高中語(yǔ)文怎么提高

1、高中語(yǔ)文想考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，作文很重要。所以在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意規(guī)劃好提升作文的時(shí)間和精力。

高中階段，大家在寫作文的時(shí)候，推薦選擇“議論文”這種題材去寫作。因?yàn)樽h論文的話，可以采用“開頭部分、中間三段式和結(jié)尾部分”這種格式來去進(jìn)行寫作。從寫作格式上來看，是比較簡(jiǎn)單的，適合高三學(xué)生的寫作水平與寫作能力。

2、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，需要持之以恒的努力，努力積累各種基礎(chǔ)知識(shí)。只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位了，才能夠搞定高考語(yǔ)文試卷上的名句默寫、語(yǔ)言文字應(yīng)用以及字形字音等選擇題。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，要分析一下高考語(yǔ)文試卷上的題型有哪些，最好是將這些題型的格式給爛熟于心。記住了語(yǔ)文考試的各種題型以后，接下來就要去積累各種語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。

3、在學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的時(shí)候，還要懂得先記住一些語(yǔ)文答題模板，然后堅(jiān)持做一些專題訓(xùn)練，同時(shí)總結(jié)一套合適的答題技巧。這樣的話，在真正高考的時(shí)候，便能夠輕松應(yīng)對(duì)，取得高分。

4、提升和夯實(shí)語(yǔ)法知識(shí)。初中語(yǔ)文對(duì)語(yǔ)法的掌握只是很膚淺的，但高中需要理解很多難懂的話，更要精于語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如，長(zhǎng)句中有復(fù)句，復(fù)句中有短句，一個(gè)短句是一個(gè)詞組等。

5、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，高中考70分的話，基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，需要把不認(rèn)識(shí)的字詞通過字典查出來，寫下來，便于復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，針對(duì)自己不懂的一定要認(rèn)真聽，沒有聽懂一定下課問問同學(xué)和老師。

高中語(yǔ)文和初中語(yǔ)文的不同點(diǎn)

一是能力層次要求不一樣。初中和高中是兩個(gè)不同的學(xué)段，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的程度和能力要求當(dāng)然不同。從學(xué)習(xí)與考測(cè)的角度來說，初中語(yǔ)文側(cè)重記憶和理解，主要考測(cè)課內(nèi)文本的內(nèi)容，只要復(fù)習(xí)到位，反復(fù)背默能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

二是寫作側(cè)重點(diǎn)不一樣。由初中側(cè)重記敘文寫作轉(zhuǎn)向高中側(cè)重議論文寫作。雖然都是作文，但記敘文寫作與議論文寫作卻是兩種不同的寫作能力，同學(xué)各有偏長(zhǎng)和偏愛。初中記敘文在表達(dá)方式上主要是記敘，一般只要寫好講好自己的故事，敘述發(fā)生在自己身上或身邊的事兒，闡述一下有什么樣的感受和認(rèn)識(shí)。

三是文言文閱讀困難多。初中對(duì)于文言文要求相對(duì)較低，選文一般比較短小淺易，容易讀懂，考查題目也比較簡(jiǎn)單。高中文言文難度相對(duì)要高得多，生僻的詞語(yǔ)多，篇幅也長(zhǎng)，考查要求也比較復(fù)雜。文言語(yǔ)法考查一般涉及：文言實(shí)詞虛詞的用法、特殊句式等語(yǔ)法現(xiàn)象，還會(huì)涉及到語(yǔ)言特點(diǎn)、行文思路、寫作意圖等分析解答要求。

高中語(yǔ)文如何有效提分

1、基礎(chǔ)題。解答這一類題型沒有什么捷徑可言，只能靠平時(shí)的積累，建議在平時(shí)整理個(gè)錯(cuò)題集，把經(jīng)常記錯(cuò)的詞語(yǔ)記錄下來，針對(duì)記憶。

2、閱讀題。這一類題型可以重點(diǎn)去掌握答題套路、答題技巧，而不是花大量時(shí)間去練習(xí)真題，因?yàn)殚喿x題想要拿高分，不是你練過多少真題，而是你對(duì)答題路數(shù)的掌握和運(yùn)用程度。

3、作文。作文是需要練習(xí)的，那么主要是練習(xí)什么呢？主要就是練習(xí)寫提綱，掌握文章布局，在平時(shí)一定要多加積累一些名言名句以及一些優(yōu)美的句型。

學(xué)好高中語(yǔ)文的方法及技巧

1、學(xué)習(xí)好課文中的基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文課本知識(shí)的學(xué)好與否，是直接影響語(yǔ)文成績(jī)的因素之一。課文中的詩(shī)詞語(yǔ)句，問題形式等都是考試卷子上試題的“參考之源”，熟悉了課文的組織形式，記住了應(yīng)該記住的文段，才能更好地鋪墊考試的基礎(chǔ)。

2、多讀課外書?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀題占的比例大，如文言文、科技文、現(xiàn)代文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。因此要多看一些書，通過看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。如《讀者》、《散文》等雜志。

3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

4、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。

5、善于總結(jié)、歸納、整理。語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累的科目，也是一門需要總結(jié)、歸納、整理的科目。在學(xué)習(xí)的過程中，很多人認(rèn)為歸納、整理是老師做的事情。其實(shí)不是這樣的，想要把教材上的內(nèi)容或者老師講的內(nèi)容，盡快地變?yōu)閷W(xué)生自己的內(nèi)容，就需要做好總結(jié)歸納。此外，還要不斷地反思，改正錯(cuò)題，減少錯(cuò)題。

提高語(yǔ)文成績(jī)的3個(gè)小細(xì)節(jié)

1、理解背誦。語(yǔ)文當(dāng)中有很多送分題，比如古詩(shī)詞、文言文默寫等，這些題記住就能得分。對(duì)于這部分內(nèi)容，我們要理解背誦。背誦的時(shí)候可以采用關(guān)鍵詞串聯(lián)法，也可以采用多感官參與背誦法。此外還要注意在記憶效果最好的時(shí)間段進(jìn)行背誦。

2、書寫工整。語(yǔ)文試卷需要書寫的地方非常多，對(duì)于這種文科類的試卷，我們一定要注意書寫工整。書寫工整不是指我們的字有多漂亮，但一定是字跡清晰易辨認(rèn)，大小間距適宜。

3、答題規(guī)范。答題規(guī)范也是拿高分的一個(gè)細(xì)節(jié)。答題規(guī)范不僅要求我們?cè)谥付ǖ奈恢米鞔?，還要求學(xué)生答題的時(shí)候要條理清晰、層次分明，最好可以標(biāo)上序號(hào)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧有哪些

1、準(zhǔn)備一個(gè)小本子隨時(shí)放在身上，碰到一些好的句子或者不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)隨即記下來，詞語(yǔ)要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時(shí)候可以多翻閱翻閱?？荚嚨臅r(shí)候自然會(huì)派上用場(chǎng)。

2、閱讀文言文的時(shí)候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時(shí)代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。

3、詩(shī)詞和閱讀題，都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，試著把答題模式背下來，積累模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來，不然就不知道該用什么語(yǔ)言來答題。