高二560分高三能提多少

高二這一年，是高中階段比較特殊的一年，這一年學(xué)生需要學(xué)習(xí)高中60%的新知識(shí)內(nèi)容，也是在這一年，孩子成績有的突飛猛進(jìn)，有的成績直線下滑。家長看到孩子560分的成績，對分?jǐn)?shù)也沒有具體概念，就想提前了解下高三560分成績還能提升多少呢？

高二560分高三能提多少

高二560分高三能提五十到一百分左右。孩子在經(jīng)過高三的綜合訓(xùn)練后，一般都能提升50分左右，但是對于那些掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，并且特別努力的孩子來說，提高100分也不是不可能。而且現(xiàn)才高二，孩子要放松心態(tài)，努力提高自己，相信付出必有回報(bào)。

在總分750分的情況下，能夠在高二的期末考試中考出560分的原始分，可以看出這位考生的基礎(chǔ)和潛力是相當(dāng)不錯(cuò)的，如果保持這樣的分?jǐn)?shù)，再如果這名考生是一名理科考生的話，那么他高考成績590分想要考入一個(gè)好一點(diǎn)的一本院校是沒有多大問題的。

一般情況下560能達(dá)到本一水平。具體準(zhǔn)確的要看試卷難易和考生在本省至少本專區(qū)的排名。因?yàn)橛行┦『椭陛犑胁⒉皇遣捎萌珖y(tǒng)一試卷，所以排名有所差異，在教育落后的地方，這分?jǐn)?shù)屬于中上水平，而在教育發(fā)達(dá)地區(qū)屬于中等或中等偏下水平。

高二總成績應(yīng)該達(dá)到多少才合適

1、因?yàn)榈搅烁叨?，不論是選科還是文理分科，都已經(jīng)確定下來了，所以我們以總分750分為例，給大家分析一下：

2、成績在400分以下，那么說明你幾乎沒有怎么學(xué)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)完全沒有掌握，如果一直這樣不做改變，那么大學(xué)將會(huì)與你無緣了。

3、成績在400-450分，說明你還有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但是成績?nèi)匀粚儆谥械绕滤?，考上大學(xué)的可能性比較小。

4、成績在450-500分，屬于中等水平，有一定基礎(chǔ)，但是還需要繼續(xù)努力。

5、成績在550-600分，你應(yīng)該在班級(jí)里排名靠前，高三復(fù)習(xí)不會(huì)很吃力，可以向985、211大學(xué)努力。

高二快速提高成績的方法

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格管理時(shí)間。高中對知識(shí)的掌握不能停留在記憶背誦，而是要弄懂知識(shí)的來龍去脈，所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握明確的學(xué)習(xí)方法就顯得十分重要。然而，高中生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成來源于周密、完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

計(jì)劃的制定上，既要有長期的計(jì)劃（如：月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、三年計(jì)劃）又要有短期的安排（如：一周安排、一天安排、零碎時(shí)間安排），長期計(jì)劃要切合自己的實(shí)際情況，確保一步一步來，不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，短期安排要具體、可行。

2、牢牢抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。課本是知識(shí)的載體，雖然高考試題不是從課本上直接選來，但高考試題都是從課本知識(shí)點(diǎn)中衍生而來。對于課本知識(shí)的把握，我們要做到以下三點(diǎn)：

一是課本預(yù)習(xí)要主動(dòng)，每科用十分鐘時(shí)間通讀課本內(nèi)容，對不理解的內(nèi)容及時(shí)記錄下來，作為課堂聽課的重點(diǎn)，并且在預(yù)習(xí)中生成問題，這樣帶著問題聽課，既注意力集中，又效率奇高。

二是課堂聽課講效率，課堂上一定要跟著老師的思路和節(jié)奏，這樣就能抓住重點(diǎn)，并且要嘗試針對難點(diǎn)及時(shí)提問，消化難點(diǎn)。

三是課本復(fù)習(xí)要有方法，對學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)不斷的思考，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)也有會(huì)新的收獲，每天、每周對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)述，只有在輸出知識(shí)的時(shí)候你才真正的掌握它。

高二考500分成績?nèi)绾?/strong>

這個(gè)成績屬于中等偏上的水平了。高二總分在500分以上可以說明孩子語數(shù)英基礎(chǔ)很扎實(shí)，三科成績能保持在100分左右，其中必定有優(yōu)勢科目，比如英語考130分，這一水平的同學(xué)高三有很大的進(jìn)步空間，一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候跟緊課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)，成績至少可以再提高600分。

高二能考500分，說明孩子在整個(gè)高中階段知識(shí)基礎(chǔ)掌握比較牢固，知識(shí)從點(diǎn)到面都有一定的理解和認(rèn)知，基礎(chǔ)打牢了，經(jīng)過一年時(shí)間的努力，還有很大的提升空間。

孩子現(xiàn)在只是高二，還有進(jìn)步空間，通過努力還是可以提高一些，但是如果孩子想考到600分以上應(yīng)該有不小的難度。600分意味著總分只丟掉150分，平均來看是總分的80%，也就是說語數(shù)外都要在120分，文科綜合240分。

這里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要普及，在不同的高中學(xué)習(xí)時(shí)，同一年級(jí)排名靠前的人之間有很大的分?jǐn)?shù)差距，家長和孩子必須有這樣一個(gè)概念，這并不意味著孩子可以在年級(jí)排名靠前時(shí)被一所好大學(xué)錄取。

高二考500分怎么提高成績

1、高三一年的復(fù)習(xí)是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程，需要將高中一年級(jí)和高中二年級(jí)所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)全部翻譯出來，在了解溫故知新的同時(shí)，聯(lián)系并理解相關(guān)知識(shí)，一般來說，高中三年級(jí)的第一次復(fù)習(xí)結(jié)束后，各個(gè)學(xué)生的成績都會(huì)顯著提高，因此，在有好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，第一次的復(fù)習(xí)結(jié)束后，考試的成績提高50分左右是非常有可能的，學(xué)生不同提高的分?jǐn)?shù)也會(huì)不同。

2、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。高中孩子需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，孩子的思維條理更清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

高中生提升成績的習(xí)慣

1、當(dāng)日清的習(xí)慣。高中生每天都會(huì)學(xué)習(xí)很多的知識(shí)點(diǎn)，尤其是高二的時(shí)候。教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，老師為了趕節(jié)奏，每節(jié)課都會(huì)講很多的知識(shí)點(diǎn)。為了跟上老師的講課節(jié)奏，高中生要養(yǎng)成“當(dāng)日清”的習(xí)慣。當(dāng)遇到不懂得知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要記下來，課后及時(shí)問老師或者同學(xué)，爭取當(dāng)天的問題當(dāng)天解決。

2、合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣。高中只有三年的時(shí)間，每一年都有每一年的任務(wù)，每一天也有每一天的任務(wù)。如果當(dāng)天的任務(wù)沒有完成，明日復(fù)明日，就會(huì)萬事成蹉跎。為了讓每一天的時(shí)間都用在刀刃上，高中生要養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，把每個(gè)時(shí)間段學(xué)什么都提前規(guī)劃清楚，根據(jù)計(jì)劃走就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。

3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。老師每天都會(huì)步驟作業(yè)，常見很多學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候，邊看參考答案邊寫作業(yè)；還有的學(xué)生遇到看似難的題，不思考直接問同學(xué)。

這兩種作業(yè)方式都是不好的，會(huì)限制高中生腦力發(fā)展。高中生要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，自己的作業(yè)自己先思考，思考每道題的解法跟易錯(cuò)點(diǎn)，思考解題思路跟答題技巧。