學好高中語文最有效的方法

不論是哪門學科，想要提高成績都是一項系統(tǒng)工程，語文也不例外。但是我們并非束手無策，面對復雜的事情，我們要簡單化。從簡單的部分開始做，循序漸進，終會有進步的。

學好高中語文最有效的方法

1、制定計劃。計劃是行動的指南，也是目標實現(xiàn)的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，就必須制定學習計劃。制定學習計劃有利于增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要能制定一份詳細、周密的學習計劃，并且按計劃主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2、主動預習。課前的預習是學會主動學習的一個重要環(huán)節(jié)，是學習的初始階段?！愕念A習要達到一是要對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解；二是要鞏圍復習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系；三是要找出課文中的重點、難點和感到費解的地方，尤其對那些似是而非似曾相識的知識要特別引起注意。

3、專心上課。課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的堂學習策略主要有：抓住老師的思路，抓住關(guān)鍵內(nèi)容，積極思維，學思結(jié)合。珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。

4、廣泛閱讀各類文章、書籍。高中語文屬于應試教育的范疇，很多同學為了追求所謂的學習效率，天天埋頭刷試卷，只關(guān)心試卷上的那些文章和材料，試卷以外的東西完全不在乎。如果我們都按照這樣狹隘的學習思路學習語文，語文成績是很難提升的，而且對于我們培養(yǎng)語文素養(yǎng)沒有太大用處。

5、提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

怎樣做好預讀語文課文

1、粗讀——掃除障礙。預習一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。僅有做好這些準備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對課文的理解。

2、細讀——找出問題。細讀就是認真細致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問題。例如，預習《孔乙已》這篇小說，文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一人呢”并在句子下頭畫一道線，打上一個“？”，等上課時，帶著這個疑問用心聽教師講解，那時，學生會很快明白的。

高考語文復習應注意的問題

1、研究考試大綱?？季V是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復習中的第一要素，要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在高考備戰(zhàn)中，明確方向，有意識地加強識記、理解、運用。

2、研究高考試題。語文復習最起碼的一點就是要研究三年內(nèi)的高考考題。一是研究試卷的總體設計，二要研究知識考查的目的、設題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性，真正把高考試題研究利用到極致。

3、探究答題規(guī)律。在高考語文二輪復習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓練中，強化審題意識，提醒學生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。

高中語文成績差的原因

1、學習態(tài)度不端正。學習態(tài)度不端正的問題，是導致一切學習問題的“罪魁禍首”。因為只是態(tài)度的問題，和學習能力毫無關(guān)聯(lián)，有的同學明明語文學習能力不錯。但就是不好好學習，態(tài)度不端正帶來的影響就是無法體會學習帶來的成就感，只有挫敗感。

2、基礎(chǔ)知識掌握不牢固。由于語文基礎(chǔ)知識點沒有掌握好的原因，導致學習成績下降，那在暑假期間更不能放松學習了。不管孩子的學習積極性是否能夠保持，家長一定要督促孩子去鞏固基礎(chǔ)。把上學期甚至是已經(jīng)學過的所有語文基礎(chǔ)進行梳理，做好每日的學習練習計劃。

3、不重視閱讀。一個不愛閱讀的孩子，就是潛在的差生。要知道，學好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關(guān)鍵點，想要提升孩子的成績，一定要從閱讀開始。

4、不積累素材。俗話說：知識在于積累。對于語文來說，如果沒有好的知識積累，就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時素材積累的少了，課外知識薄弱，寫作文就會一片空白。平時準備一個摘抄本，隨時隨地積累素材，積累字詞、文學常識，還要把讀到的好句好段記下來。養(yǎng)成積累素材的習慣，是學好語文的法寶。

要想提高整體成績，應該怎么學習語文

1、在語文考查知識點中，主要分為3大塊，基礎(chǔ)字詞、閱讀理解（含古文）、作文，想要提高成績，首先要重視平時的積累學習。漢語有著幾千年的歷史，所以不僅有著眾多的相似字詞，更是有很多相近詞語，同樣區(qū)別字詞之間的特征，選擇寫出正確答案，占了試卷中的20%的分數(shù)。

2、總結(jié)歸納記憶。在做古文相關(guān)題目時，同一個字詞可能會有不同的釋義，而在不同語境下的是作為動詞、名次或是語氣詞，更是分情況而論，所以發(fā)現(xiàn)文言文看不懂，或是背誦有難度的話，需要重視平時的積累匯總。

3、加強閱讀積累。語文作為一門以語言為基礎(chǔ)的學科，其中作文與閱讀理解都與語言積累以及文學素養(yǎng)有關(guān)，而其中作文占了語文成績的40%，閱讀理解方面占了15%-20%，所以加強閱讀的積累，對于想要提高成績的學生來說，尤為重要。

高中語文，學生可能失分的地方及建議

1、未看清題目要求。得分建議：認真審題，避開陷阱。如有的題目要求考生選擇“不正確”的一項，如未看清題目根據(jù)慣性思維選擇了“正確”的一項，自然就丟分了。

2、未讀完材料。得分建議：將材料完整地閱讀完，對材料有整體感知，切莫因時間緊而囫圇吞棗，只盯著局部容易導致理解出現(xiàn)偏差。

3、忽視說明材料。得分建議：有些題目主干以外附加材料往往是對題目的重要注釋或解說，一定要看清楚，這樣才不容易出錯。

4、答題表述不規(guī)范。得分建議：不同題型都有它的規(guī)范要求，如如何組織語言、有哪幾個步驟等，應嚴格按照要求作答。

5、時間安排不當。得分建議：在進考場之前，提前規(guī)劃好每種題型每道題的時間安排，如文言文10分鐘、寫作文一小時，如果因難度太高被絆住了，先果斷放棄，做完其他題目再回頭攻堅。