初中生男孩厭學(xué)怎么辦

很多孩子在進(jìn)入初中以后，不僅不再像小學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)，而且還沉迷于手機(jī)游戲，荒廢時(shí)間，不思努力，成績(jī)一落千丈，基礎(chǔ)斷層，就算日后再想學(xué)也跟不上了，所以很多孩子就會(huì)自暴自棄，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。那么初中生男孩厭學(xué)怎么辦？

初中生男孩厭學(xué)怎么辦

1、耐心引導(dǎo)，幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題

幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。厭學(xué)癥狀的學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的，教育過(guò)程中要營(yíng)造氛圍，耐心引導(dǎo)，給其創(chuàng)造一個(gè)參與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因材施教，幫助他們矯治厭學(xué)癥。

2、有目標(biāo)的學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)要幫助孩子自己給自己制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)迷茫。有了明確目標(biāo)，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子的思想會(huì)放在完成目標(biāo)上，便不易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)和老師要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，大家一起學(xué)習(xí)，既熱鬧，又能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)心理達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

4、引導(dǎo)興趣

孩子厭學(xué)，有很大的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)老師講的課不感興趣，或者根本聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)漸漸落下，孩子也就越來(lái)越?jīng)]信心學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)可以和老師共溝通，共同引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

初中生男孩厭學(xué)的原因

1、主觀原因

許多孩子自身比較懶惰，怕苦怕累，總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很苦很累很乏味的事情，一看到書(shū)就頭疼總想找機(jī)會(huì)逃避學(xué)習(xí)?；蛘哂械暮⒆釉趯W(xué)習(xí)上付出了很大的努力，但每次考試都不理想，他們就覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，開(kāi)始厭倦學(xué)習(xí)。

2、社會(huì)因素

很多上學(xué)的孩子，覺(jué)得在社會(huì)上混的人很帥，尤其是現(xiàn)在很多主播，都表示上學(xué)沒(méi)用。當(dāng)然，我國(guó)的監(jiān)管力度還是很強(qiáng)的，這些主播也被封禁了，但是，對(duì)孩子的影響確實(shí)非常大的。

3、家庭原因影響

我們不要給孩子施加太多的壓力，要嘗試正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心引導(dǎo)，可以詢問(wèn)他不想讀書(shū)的原因，問(wèn)問(wèn)孩子的興趣愛(ài)好所在，按照孩子的興趣引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方向。對(duì)孩子少物質(zhì)刺激，多精神鼓勵(lì)。初中孩子的思想已經(jīng)在朝著成人化發(fā)展，自我意識(shí)很明顯。初中孩子厭學(xué)的原因多是心理上的原因，如果家長(zhǎng)再像小學(xué)時(shí)候用一顆糖一包餅干就來(lái)圈住孩子上學(xué)的心思，是錯(cuò)誤的;孩子要想學(xué)習(xí)好，就需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有一個(gè)持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初中生男孩厭學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)首先要耐心引導(dǎo)，幫助孩子制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而慢慢解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。