孩子在學(xué)校把同學(xué)打了作為家長(zhǎng)該怎么辦

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，跟老師和同學(xué)相處時(shí)間最長(zhǎng)，在和同學(xué)相處過(guò)程中，難免會(huì)有發(fā)生矛盾的時(shí)候，有些脾氣暴躁的學(xué)生，就會(huì)動(dòng)手把同學(xué)給打了，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要好好教育孩子。

孩子在學(xué)校把同學(xué)打了作為家長(zhǎng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)需要與對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商解決。現(xiàn)在的孩子都是很寶貝的，別人的孩子背自己的孩子打了，家長(zhǎng)一定要與對(duì)方家長(zhǎng)做好溝通，共同教育孩子，盡量賠償對(duì)方的損失。

2、問(wèn)清楚打架緣由。孩子打架終歸是有一定的原因的，一定要及時(shí)的問(wèn)清楚孩子打架的原因，這樣才好判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，及時(shí)對(duì)孩子的行為進(jìn)行矯正。

3、讓孩子懂得保護(hù)自己，但也要承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于孩子在學(xué)校和其他人發(fā)生沖突了，父母要最先給予安慰，先安撫孩子的情緒，等孩子平靜下來(lái)了之后，父母可以和孩子慢慢的捋一下事情的原委。

如果孩子犯錯(cuò)了，那么正確的引導(dǎo)孩子下次多注意，改正錯(cuò)誤。如果孩子受委屈了，父母也要告訴孩子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反抗同學(xué)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

5、孩子在欺負(fù)其他孩子之后，除了進(jìn)行體罰之外，也要給孩子講道理，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到孩子自己錯(cuò)了，要讓他們反思自己為什么錯(cuò)，在孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了之后，一定要帶著孩子去向那位被欺負(fù)的孩子好好道歉，爭(zhēng)取得到那個(gè)被欺負(fù)的孩子的原諒。

當(dāng)孩子有以下幾種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要警惕孩子欺負(fù)他人

1、有攻擊性。欺負(fù)人的孩子往往對(duì)他們的同齡人咄咄逼人。如果一個(gè)孩子對(duì)自己的兄弟姐妹表現(xiàn)出攻擊性，他或她也可能對(duì)其他孩子也同樣表現(xiàn)出攻擊性。他們經(jīng)常對(duì)父母、老師和其他成年人懷有敵意。

2、對(duì)他人缺乏同情心。一個(gè)恃強(qiáng)凌弱的孩子可能對(duì)其他受欺負(fù)的人表現(xiàn)出很少的同情，而且通常沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。

3、脾氣比較暴躁。欺負(fù)人的孩子的另一個(gè)常見(jiàn)特征是脾氣暴躁或沖動(dòng)。他們也很容易感到沮喪。所有是當(dāng)這樣的孩子不知何故受到挑釁時(shí)，他們就會(huì)做出強(qiáng)烈的反應(yīng)。

4、喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中要漸漸學(xué)習(xí)遵守各種規(guī)矩，包括家里的、幼兒園和學(xué)校的、在公共場(chǎng)合的、在與同齡人相處（玩耍）時(shí)的。正常的狀態(tài)是，在孩子有意無(wú)意觸犯這些規(guī)矩時(shí)，在被指出被責(zé)備后，會(huì)逐漸改正，并明白是非對(duì)錯(cuò)?？墒牵圬?fù)人的孩子卻無(wú)視這一切，喜歡用觸犯規(guī)則的行為來(lái)引起他人的注意。

孩子總是欺負(fù)同學(xué)，和家庭環(huán)境有關(guān)系嗎

孩子總是欺負(fù)同學(xué)，與家庭環(huán)境有關(guān)系，受父母的遺棄，或者是家庭不太和諧，很容易使孩子產(chǎn)生這種心理防御機(jī)制，從而行動(dòng)言語(yǔ)方面都具有攻擊性，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。

家庭是我們生活中接觸最多的，父母是孩子的第一任老師。如果家庭不和諧，父母經(jīng)常吵架，父母感情非常不好，那么在這樣的環(huán)境下，孩子也會(huì)非常不安，甚至是產(chǎn)生暴躁的情緒，用來(lái)保護(hù)自己不受傷害。

孩子想讓自己不受傷害，很多情況下就會(huì)找別人出氣，將這種惡劣的情緒轉(zhuǎn)移到別人身上，也就是欺負(fù)同學(xué)，所以孩子如果發(fā)生這種情況，與家庭氛圍是分不開的。