四年級(jí)小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

不管哪個(gè)階段的孩子，只要一到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，都會(huì)讓父母火冒三丈，甚至控制不住自己的情緒，對(duì)他們使用暴力。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，都會(huì)非常拖拉，半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，總能磨蹭到半夜才能完成。那么，四年級(jí)小孩做作業(yè)拖拉怎么辦呢？

四年級(jí)小孩做作業(yè)拖拉怎么辦

1.創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓注意力更集中

如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁看電視、刷劇，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫(xiě)作業(yè)?！辈粌H如此，嘈雜的聲音也會(huì)干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力很重要。正確的陪讀方式是，家長(zhǎng)可以在一旁安安靜靜地看書(shū)或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會(huì)積極向父母學(xué)習(xí)。

2.不急不躁，不輕易給孩子“貼標(biāo)簽”

每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢，就會(huì)不由自主地說(shuō)孩子“不認(rèn)真”“懶惰”“笨”，這些標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自尊心。有一位媽媽的做法卻截然不同。她發(fā)現(xiàn)兒子之所以寫(xiě)作業(yè)很慢，是因?yàn)樗繉?xiě)完一道題都會(huì)閉眼待一會(huì)兒，換作其他家長(zhǎng)早就暴跳如雷了，認(rèn)為孩子偷懶。但這位媽媽卻耐心詢問(wèn)原因，孩子告訴她，自己閉眼是在回想剛剛自己是怎么做出這道題的。媽媽十分驚訝，同時(shí)也感到欣慰。她沒(méi)有指責(zé)孩子這樣寫(xiě)作業(yè)太慢，而是告訴孩子這是一個(gè)好習(xí)慣，不需要改。如果作業(yè)做不完，那就第二天早一點(diǎn)起床再繼續(xù)做。正是由于媽媽的耐心和理解，兒子最終考上了名校。

作為家長(zhǎng)，切忌輕易給孩子“貼標(biāo)簽”。孩子寫(xiě)作業(yè)慢，或許有其他的原因，家長(zhǎng)需要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的真實(shí)想法，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，才能更好地激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

3.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

家長(zhǎng)要教會(huì)孩子時(shí)間觀念。最簡(jiǎn)單有效的方法就是沙漏計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)長(zhǎng)為20分鐘的沙漏，之后幫助他們把作業(yè)分成幾個(gè)部分。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，如果某一科的作業(yè)比較多，可以將這一科的作業(yè)再分。比如從沙漏開(kāi)始便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，并且在沙漏滴完之前完成，這樣可以增加孩子的緊迫感，從而更快地完成作業(yè)。當(dāng)然剛開(kāi)始的時(shí)候不能要求他們?nèi)客瓿桑灰虝?huì)他們合理地分配作業(yè)就好。

以上就是四年級(jí)小孩做作業(yè)拖拉怎么辦的解決方法，各位家長(zhǎng)可以參考一下，希望可以幫助到您，讓孩子盡快改掉這種壞習(xí)慣。