初三的孩子沉迷游戲怎么辦

初三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候他們出現(xiàn)了沉迷游戲的問(wèn)題，那么不僅影響他們的學(xué)習(xí)，還會(huì)影響他們的身體健康，因?yàn)橛螒虮旧韺?duì)孩子的危害就很大，所以家長(zhǎng)一定要早日引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離游戲，好好學(xué)習(xí)。那么初三的孩子沉迷游戲怎么辦？

初三的孩子沉迷游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)給予理解

首先喜歡游戲是每個(gè)孩子的天性，并且在孩子的朋友圈中已經(jīng)形成默契的，不玩游戲，你就out了，就好像信息網(wǎng)路時(shí)代你不會(huì)上網(wǎng)一樣，不會(huì)玩游戲的孩子仿佛被隔離，被淘汰。所以要讓父母理解并認(rèn)同自己，但是這個(gè)認(rèn)同并不是說(shuō)讓父母放任你不管，只是說(shuō)如果得到父母的理解之后，就不會(huì)受到強(qiáng)制或者暴力的打壓，得到適得其反的效果，而是互相理解，平等溝通，想出解決方法。

2、制定玩游戲時(shí)間

在平等理解的基礎(chǔ)上，一起做出自己和父母都愿意接受的方案，比如制定玩游戲的時(shí)間限制，然后學(xué)習(xí)和家庭活動(dòng)以及社交的時(shí)間不可以玩游戲，游戲不能影響學(xué)習(xí)，如果違背需要受到相應(yīng)的懲罰，譬如減少游戲時(shí)間或者其他。當(dāng)然這個(gè)規(guī)則要與孩子心平氣和的談好，到了執(zhí)行的時(shí)候雙方都要按規(guī)定遵守，無(wú)論是孩子還是父母都要統(tǒng)一遵守，不能獨(dú)裁或者雙重標(biāo)準(zhǔn)。

3、用心去陪伴孩子

孩子的心里尚未發(fā)育完全，孩子需要成年人的陪伴，他們對(duì)于這個(gè)未知的世界有太多的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)未知的世界還有太多的“恐懼”，當(dāng)然，他們也需要有一個(gè)人可以帶領(lǐng)他們?nèi)チ私?，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去認(rèn)識(shí)。而現(xiàn)如今的家長(zhǎng)，卻將最多的時(shí)間花在了事業(yè)之上，讓孩子倍感孤獨(dú)，缺乏陪伴，而在游戲世界里，隊(duì)友的陪伴，會(huì)讓他們心靈得到慰藉。

而另一部分家長(zhǎng)扮演的是監(jiān)視的角色，每次在家只會(huì)盯著孩子寫作業(yè)，而這種簡(jiǎn)單的待在一起最多算是無(wú)效的陪伴，而這種無(wú)效的陪伴對(duì)于建立與孩子的溝通來(lái)說(shuō)并沒有什么效果?；蛟S在游戲世界中，與“隊(duì)友”的交流溝通可以讓他們找到更多的共鳴。

初三的孩子為什么沉迷游戲

1、學(xué)業(yè)壓力重

學(xué)校有無(wú)數(shù)的課要上，數(shù)不清的作業(yè)要寫，課后還有各種各樣的輔導(dǎo)班等著參加。每天除了學(xué)習(xí)還要面對(duì)當(dāng)下，甚至幾年之后的升學(xué)壓力。而與此相比網(wǎng)絡(luò)游戲中卻是一個(gè)非常寬松的虛擬世界，孩子可以在其中不受約束，放開他自己，忘掉眼前的煩惱。

2、家中無(wú)交流

父母忙于工作或是父母關(guān)系不合，導(dǎo)致與孩子的交流很少。這樣家庭的孩子不懂得怎樣和他人溝通，所以在現(xiàn)實(shí)生活中他們往往缺乏伙伴，存在人際交往障礙。一旦有了這方面需求，就只會(huì)求助于網(wǎng)絡(luò)，尋找朋友，來(lái)彌補(bǔ)自己孤獨(dú)、自卑的情感。

初三的孩子沉迷游戲怎么辦，家長(zhǎng)要好好與孩子溝通，了解他們的內(nèi)向想法，只有這樣才能找到孩子沉迷游戲的原因，從而想出合適的方法，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。