怎么跟孩子溝通上課認(rèn)真聽講
孩子上課不認(rèn)真聽講,總會做一些小動作,或者和他人交頭接耳,影響課堂紀(jì)律,不僅自己沒辦法好好學(xué)習(xí),還會影響他人的學(xué)習(xí),造成極為惡劣的影響,所以家長在知道這件事以后,一定要及時處理。那么怎么跟孩子溝通上課認(rèn)真聽講?
怎么跟孩子溝通上課認(rèn)真聽講
1、分析不專心聽講的原因
因?yàn)槊總€孩子的情況各不相同,有的孩子可能是因?yàn)槁牪欢蠋煹闹v課內(nèi)容,慢慢就走神了;有的孩子可能是覺得老師所講的內(nèi)容自己都已經(jīng)學(xué)會了,不愿意再重復(fù)聽一遍;有的孩子可能是情不自禁地開小差,總是會在課上想一些跟上課無關(guān)的事情;有的孩子可能喜歡與其他同學(xué)講話,而忽略了老師所講的一些內(nèi)容;有的孩子則可能是忙于記筆記,而錯過了聽老師講解知識點(diǎn)。家長必須跟孩子溝通,了解孩子不認(rèn)真聽課的原因,進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。
2、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法
當(dāng)孩子不好好聽課,導(dǎo)致課后作業(yè)完成困難時,很多家長第一反應(yīng)就是對孩子說“你上課要好好聽講”,但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效,反而還會讓孩子陷入迷茫當(dāng)中,這是因?yàn)槟阋煤寐犞v這句話是大方面的概括,孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講,而孩子聽課不認(rèn)真也恰恰是不知道如何去“聽”,所以才會造成聽課效率低下的情況。
這個時候想要提高孩子的聽課效率,那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法,比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來,不要交頭接耳,也不要和同學(xué)說悄悄話,認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識點(diǎn)”,通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。
3、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧
當(dāng)孩子有一個認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后,家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么,也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性,他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率,比如說當(dāng)孩子聽課效率不太好的時候,家長除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外,還要告訴孩子:“在課堂上聽講的時候,必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個字”,在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力,這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦?,只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度,相信聽課的效率也不會太差。
孩子上課不認(rèn)真聽講的原因
1、天生好動
有的孩子的確天生就好動,非常活潑,一刻都閑不住,這種孩子一般很難集中注意力,就算集中了,也堅(jiān)持不了太長時間,可能五分鐘、十分鐘后就去想別的事情,玩別的東西去了。
2、父母給孩子壓力
當(dāng)孩子功課差,在學(xué)校的排名靠后時,父母一般都會給孩子很大壓力。一開始是訓(xùn)斥孩子,責(zé)問孩子為什么不好好學(xué)習(xí),后來為了讓孩子功課提高就開始給孩子制定各種目標(biāo),并且嚴(yán)格要求孩子的課余時間,恨不得每分每秒都盯著孩子。
父母這種做法會給孩子十分大的心理壓力,他們心里想著如果自己做不好那么父母就會生氣,會罵自己,越想就越無法集中,反而會產(chǎn)生恐懼的心理,導(dǎo)致他們更難集中注意力了,進(jìn)入惡性循環(huán),還會導(dǎo)致孩子極度缺乏安全感。
3、孩子對這件事不感興趣
其實(shí)對孩子來講,興趣的確是最好的老師,有的孩子注意力不集中,容易走神,原因就是對于自己正在做的事情沒有興趣,因?yàn)椴桓信d趣,就懶得做,被父母逼著做就會產(chǎn)生逆反心理,想著如何反抗父母,因此就會表現(xiàn)出注意力不集中,一會摳摳這里,一會摸摸那里。
怎么跟孩子溝通上課認(rèn)真聽講,家長首先要好好觀察孩子,找出他們上課不認(rèn)真聽講的原因,然后才能對癥下藥,解決問題,引導(dǎo)孩子專心學(xué)習(xí)。
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