孩子上網(wǎng)課怎么監(jiān)督

特殊期間，很多孩子都是在家里上網(wǎng)課來(lái)追趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，但是因?yàn)榧彝シ諊c學(xué)校氛圍大不相同，所以就會(huì)導(dǎo)致孩子遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，總是在網(wǎng)課期間做出各種各樣的小動(dòng)作，而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就需要頂替老師的職位，監(jiān)督孩子上網(wǎng)課。那么，孩子上網(wǎng)課怎么監(jiān)督呢？

孩子上網(wǎng)課怎么監(jiān)督

1.為孩子營(yíng)造一個(gè)在家學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，讓孩子找回線(xiàn)下學(xué)習(xí)的感覺(jué)。家長(zhǎng)要想辦法為孩子布置出一個(gè)有“教室感覺(jué)”的空間，并把這一空間設(shè)計(jì)出一點(diǎn)學(xué)校教室的味道，從而幫助孩子走出在家生活的散漫，增加一些學(xué)習(xí)的儀式感。同時(shí)，可以制作一些如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的掛牌，上什么課就在“教室”門(mén)口掛出來(lái)，幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)該門(mén)功課的狀態(tài)，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)功課的氛圍。另外，用于網(wǎng)上學(xué)習(xí)的電腦、平板等電子教學(xué)用品，最好只放在這個(gè)學(xué)習(xí)空間內(nèi)。

2.孩子上網(wǎng)課，作為家長(zhǎng)要在家里按時(shí)督導(dǎo)孩子起床、吃飯、聽(tīng)課、休息是我們最重要的事情。作為家長(zhǎng)要起得比孩子早，休息的比孩子晚，盡量做到夫妻雙方有一個(gè)人保障在家，不要向孩子的自制力挑戰(zhàn)，不要給孩子機(jī)會(huì)和時(shí)間讓偷懶，跟上老師上課節(jié)奏，包括訓(xùn)練習(xí)題都要及時(shí)跟進(jìn)，不拖后腿。同時(shí)督導(dǎo)孩子書(shū)本、文具擺放有條理，和學(xué)校一樣，利用課間十分鐘做好下節(jié)課上課準(zhǔn)備，為孩子上好網(wǎng)課助力。

3.督促孩子專(zhuān)心致志地觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，并及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)效果。孩子在家學(xué)習(xí)期間，要根據(jù)學(xué)校的課程安排，督促孩子按時(shí)收看每天的網(wǎng)絡(luò)直播課程。因許多網(wǎng)絡(luò)直播課或視頻只有教師講解，沒(méi)有師生互動(dòng)，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，沒(méi)有小組合作學(xué)習(xí)，更需要孩子集中精力，提高注意力，不放過(guò)教師說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)和每一個(gè)動(dòng)作。觀看視頻時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)，等視頻結(jié)束后可以回放重看，實(shí)在聽(tīng)不懂的，要通過(guò)班級(jí)群及時(shí)與任課教師或同學(xué)互動(dòng)交流，直至弄通、弄懂為止。同時(shí)，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)、獨(dú)立完成每天教師布置的作業(yè)，并及時(shí)上傳，以便任課教師及時(shí)掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果。

4.給予足夠理解，助力孩子上好網(wǎng)課。孩子在家里上網(wǎng)課，節(jié)奏快慢不同，肯定有跟不上、吃不飽現(xiàn)象，甚至還會(huì)有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，孩子會(huì)有著急憤怒情緒在所難免，作為家長(zhǎng)要理解孩子，自己沒(méi)有能力化解情緒，沒(méi)關(guān)系，可以盡量做到今日事今日畢，做好當(dāng)下的事情，跟上課堂步調(diào)，不能落下來(lái)，只有足夠理解孩子，這樣上網(wǎng)課才有效。

孩子上網(wǎng)課怎么監(jiān)督，家長(zhǎng)要幫助孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，充當(dāng)他們的“班主任”，在一旁陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，期間要做到不隨意打擾孩子，給予孩子足夠的尊重和理解。