青春期孩子不愿意上學(xué)怎么辦

其實(shí)大多數(shù)孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幻靼讓W(xué)習(xí)的目的以及重要性，所以在到達(dá)某個(gè)階段之后，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的厭學(xué)反應(yīng)，尤其是處于青春期的孩子，因?yàn)榕涯嫘睦肀容^重，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，逃課等現(xiàn)象。那么，青春期孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

青春期孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1.不要跟他們講道理，這個(gè)時(shí)期道理他們不是不懂，只是在舒適的玩樂(lè)和痛苦的學(xué)習(xí)之間，他們更傾向于選擇前者。其實(shí)反觀我們自己的青春期，那個(gè)時(shí)候自己對(duì)父母的話是言聽(tīng)計(jì)從嗎？自己認(rèn)為父母說(shuō)的是對(duì)的嗎？其實(shí)我們也是從逆反的時(shí)期走過(guò)，只不過(guò)經(jīng)歷了很多挫折之后，我們知道學(xué)習(xí)很重要，名校很重要。作為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子，大道理無(wú)法讓他去選擇努力，但是親密的關(guān)系可以。所以這個(gè)時(shí)候與其說(shuō)理，不如講情。

2.當(dāng)看到孩子逆反，不愿意上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你在跟他們說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不是嗤之以鼻就是拼命反抗的時(shí)候，先壓制自己怒火，克制自己舉起的手，這個(gè)時(shí)候打一頓，罵一頓都不如和孩子做朋友，讓孩子談?wù)勊麅?nèi)心的想法，他的打算，然后用自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些坑來(lái)跟孩子溝通。

3.適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢(qián)，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢(qián)了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

4.很多父母這個(gè)時(shí)候都容易想到了一個(gè)詞“無(wú)條件的愛(ài)和陪伴”，認(rèn)為可能是自己曾經(jīng)做的不夠，現(xiàn)在拼命的彌補(bǔ)孩子，多陪伴，多愛(ài)孩子，孩子感覺(jué)到愛(ài)就會(huì)去學(xué)校了。其實(shí)不能一概而論，有些時(shí)候孩子并非不能去學(xué)校，而是貪戀這種無(wú)約束的生活。無(wú)條件的愛(ài)和陪伴反反而讓孩子抓住父母的軟肋，更加不愿意去上學(xué)。對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子他們確實(shí)需要愛(ài)和陪伴，但是這些愛(ài)跟陪伴并非是徹底的無(wú)條件的。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候還需要規(guī)則和底線，尤其是對(duì)待那些不去學(xué)校的孩子，更需要制定家庭規(guī)范和計(jì)劃，讓孩子在家庭中可以感覺(jué)到父母的愛(ài)，更要接受家庭的束縛。

青春期孩子不愿意上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不對(duì)孩子進(jìn)行打罵，然后再選擇一個(gè)合適的時(shí)間，多跟孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子感受到一下工作的艱辛，從而慢慢打消這個(gè)念頭。