如何處理中學(xué)生早戀問(wèn)題

中學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，其思想、心態(tài)等各方面尚不成熟，很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，進(jìn)而引發(fā)早戀問(wèn)題；家長(zhǎng)們?yōu)榇烁裢鈸?dān)心，認(rèn)為早戀必然會(huì)引發(fā)成績(jī)下降的情況。那么，如何處理中學(xué)生早戀問(wèn)題？

如何處理中學(xué)生早戀問(wèn)題

1、尊重孩子的隱私，合理對(duì)待

家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。作為家長(zhǎng)和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過(guò)急。

2、要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到不對(duì)，自覺自愿地改正

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，找準(zhǔn)契機(jī)，動(dòng)之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領(lǐng)悟父母的關(guān)愛之心，真誠(chéng)之情，從內(nèi)心深處去改正過(guò)錯(cuò)。

3、指導(dǎo)孩子參加活動(dòng)，轉(zhuǎn)移情感

中學(xué)生好動(dòng)好勝，對(duì)文體活動(dòng)、科技活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)有著廣泛的愛好了和興趣。家長(zhǎng)和老師都鼓勵(lì)早戀中的孩子參加各種活動(dòng)，豐富孩子的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中，轉(zhuǎn)移到競(jìng)爭(zhēng)中，轉(zhuǎn)向渴求知識(shí)，發(fā)展智力，追求崇高的精神生活方面上來(lái)。

中學(xué)生早戀的危害性有哪些

1、造成身心傷害

由于中學(xué)生尚處于情緒不穩(wěn)定，狀態(tài)存在較差的自控能力，常常會(huì)由于各種各樣的事件引發(fā)不良情緒的存在，久而久之會(huì)使得中學(xué)生出現(xiàn)低血糖甚至是消化不良等癥狀。并且對(duì)于進(jìn)入早戀期的中學(xué)生而言，早戀既是甜蜜的過(guò)程，亦是憂愁的旅途。中學(xué)生常常由于早戀過(guò)程中的情緒變化，產(chǎn)生心理疾病，甚至影響正常生活。

2、影響學(xué)習(xí)

這是每個(gè)同學(xué)都知道的原因，畢竟學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成績(jī)好了才能夠上好的高中、好的大學(xué)，所以家長(zhǎng)老師們這么關(guān)心孩子的成績(jī)也是無(wú)可厚非。但是學(xué)生們卻總是覺得老師小題大做，認(rèn)為早戀并不會(huì)影響自己的成績(jī)。但是熱戀中的人太過(guò)注重對(duì)方肯定會(huì)忽視其他事情，從而導(dǎo)致成績(jī)的下降！

3、影響情緒

初中時(shí)期，學(xué)生的三觀和思想還在塑造時(shí)期，心智也還沒有成熟，有時(shí)候行動(dòng)會(huì)比思想更快，從而做出無(wú)法彌補(bǔ)的事情。早戀的男女生如果和對(duì)象發(fā)生沖突，很有可能會(huì)在沖動(dòng)之下做出一些危險(xiǎn)的舉措，所以禁止早戀也是為了預(yù)防這樣的事情發(fā)生。

孩子的早戀大多是青春期的朦朧的、單純的愛。他們對(duì)兩性間的愛慕似懂非懂，不知如何去愛，只覺得和對(duì)方在一起愉快，對(duì)方有吸引力，缺乏成年人談戀愛對(duì)對(duì)方家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面的深沉而理智的考慮。面對(duì)早戀，家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)，可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。