孩子表達(dá)能力差怎么提升

很多家長(zhǎng)都渴望提高孩子的表達(dá)能力，讓孩子成為一個(gè)會(huì)聊天、善溝通、能表達(dá)的人。但一說(shuō)到如何提高孩子的表達(dá)能力，家長(zhǎng)首先想到的就是把孩子送到專(zhuān)門(mén)的課堂接受培訓(xùn)，其實(shí)利用一些親子時(shí)間，用一些簡(jiǎn)易輕松的方法就可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，來(lái)提升孩子表達(dá)自我的信心。

孩子表達(dá)能力差怎么提升

1、增加孩子的詞匯量。家長(zhǎng)要多跟孩子玩成語(yǔ)接龍，也可以讓孩子做“信使”，一個(gè)在臥室一個(gè)在客廳，讓孩子幫忙傳話，豐富孩子的詞匯增強(qiáng)表達(dá)能力。通過(guò)游戲的形式讓孩子多聽(tīng)多說(shuō)，少看一些電視帶孩子看看書(shū)，豐富孩子詞語(yǔ)的儲(chǔ)備量。

2、家長(zhǎng)適時(shí)引導(dǎo)幫助孩子找到語(yǔ)言邏輯。當(dāng)孩子說(shuō)話太跳躍時(shí)，可以采用問(wèn)題的方式引導(dǎo)孩子要說(shuō)的重點(diǎn)。并且提示孩子哪里是重點(diǎn)，然后再幫助孩子重新組織一下語(yǔ)言，讓他感受到邏輯，下次講話就會(huì)更順暢了。也可以在孩子放松的時(shí)候引導(dǎo)他，比如“這個(gè)動(dòng)畫(huà)片好看嗎？今天的飯好吃嗎？”這樣的方式引導(dǎo)孩子說(shuō)話。

3、給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子想要一個(gè)東西的時(shí)候，可以讓孩子先說(shuō)清楚再給他。不要在孩子說(shuō)不清楚的時(shí)候家長(zhǎng)就滿足了他的需求，父母之間也要多交流多溝通，孩子在這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境熏陶下，也會(huì)讓表達(dá)能力有所提升。

4、父母之間的溝通可以幫孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力。父母與孩子之間的交往對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展具有促進(jìn)作用，父母的語(yǔ)言可為孩子語(yǔ)言的學(xué)習(xí)起到示范作用，讓孩子通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)，積累交流與表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。理解語(yǔ)言的意義，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

表達(dá)能力差對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響

1、自卑。當(dāng)孩子說(shuō)話不清楚的時(shí)候，親朋好友可能會(huì)因此忍俊不禁?？珊⒆硬贿@樣認(rèn)為，他會(huì)覺(jué)得那些都是嘲笑，當(dāng)孩子覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)能力是自己的短板，而且經(jīng)常讓人笑話，因此會(huì)形成自卑的心理，以至于抗拒說(shuō)話。

2、性格孤僻。因?yàn)楹⒆又v話不準(zhǔn)確，有的孩子會(huì)學(xué)他的說(shuō)話方式，然后哄堂大笑，讓孩子覺(jué)得不友好。所以孩子會(huì)越來(lái)越封閉自己，就算語(yǔ)言表達(dá)能力解決了，但是孤僻的性格也形成了，不愿跟人交流的習(xí)慣也養(yǎng)成了，無(wú)法再跟同齡人融合在一起。

3、邏輯思維不清晰。孩子講話天馬行空，讓人摸不清頭腦，一會(huì)東一會(huì)西，語(yǔ)言表達(dá)能力一部分是受邏輯思維的影響，孩子講話沒(méi)有條理，思路也是極容易混亂的。

4、學(xué)習(xí)不積極。如果孩子連最簡(jiǎn)單的說(shuō)話溝通方面都不愿意去努力，那么對(duì)于以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加困難。孩子的思維本就跳躍，在溝通表達(dá)方面不好，也會(huì)在學(xué)習(xí)方面顯得很吃力。