家庭教育的六大原則

父母是孩子人生中第一位老師，也是孩子最信任的一位老師，良好的家庭教育對(duì)于孩子的人格培養(yǎng)，以及性格培養(yǎng)都有著不可估量的作用，良好的家庭教育，家長(zhǎng)要遵守以下六大原則。

家庭教育的六大原則

1、嚴(yán)厲與寬容相結(jié)合的原則。有的家長(zhǎng)，嚴(yán)厲到他說一句話，孩子就直哆嗦；有的家長(zhǎng)嚴(yán)厲到一個(gè)眼神，孩子就嚇得直冒汗。而有的家長(zhǎng)，則萬般的寬容：當(dāng)孩子先動(dòng)手打人了，他會(huì)寬容的告訴自己——孩子還小，大了就好了；家長(zhǎng)教育孩子，該嚴(yán)厲的地方要嚴(yán)厲，該寬容的地方，要寬容，學(xué)會(huì)把握其中的度，是每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)的。

2、賞識(shí)努力而不是聰明原則。家長(zhǎng)要賞識(shí)孩子的努力而不是聰明，因?yàn)槁斆髋c漂亮是先天的優(yōu)勢(shì)，而不是值得炫耀的資本和技能，但努力則不然，所以，家長(zhǎng)若想激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，最好的辦法不是贊揚(yáng)他們聰明，而是鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。

3、不要進(jìn)行破壞式批評(píng)原則。批評(píng)孩子時(shí)不要進(jìn)行破壞式的批評(píng)，有些家長(zhǎng)常常不注意這些，批評(píng)孩子時(shí)言語過激，甚至打罵孩子。結(jié)果傷害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，沒有建設(shè)性的意見，一味地指責(zé)；對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反復(fù)的、連續(xù)性的批評(píng)，傷害傷害孩子的自尊、對(duì)其改正錯(cuò)誤起著阻礙和破壞性作用的批評(píng)。

4、里外一致原則。這里的“里”指的是家庭，這里的“外”指的是學(xué)校。在家庭教育中，要堅(jiān)決避免兩種傾向，消除這兩種傾向最有效的辦法就是經(jīng)常與孩子的老師溝通、交流，積極參加學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)和活動(dòng)。同時(shí)，父母之間也要多溝通、多交流，遇到分歧，在兩人形成共識(shí)之后，由父親或母親對(duì)孩子進(jìn)行教育，形成家庭教育的合力。

5、注重因材施教原則。只有因材施教才能讓孩子找到最適合的位置。面對(duì)不同的孩子，要采用不同的教導(dǎo)方式。孩子的水平不同，接受能力不同，思維方式不同，只有用最合適的方法教導(dǎo)孩子，孩子才能成長(zhǎng)成最優(yōu)秀的樣子。

6、信任原則。人與人之間是需要信任的，特別是父母與孩子之間，一定要給予對(duì)方充分的信任。有心理學(xué)家表示：信任的心理機(jī)制對(duì)孩子良好心理品質(zhì)的形成具有積極的鼓勵(lì)作用。

家庭教育中幾種錯(cuò)誤的教育方式如下

1、過分呵護(hù)型。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過份保護(hù)，在孩子0歲至3歲期間，怕傷著孩子或嚇著孩子，經(jīng)常抱著孩子，不讓孩子爬、不讓摸東西、不讓學(xué)走路。甚至孩子大一點(diǎn)的時(shí)候，怕他學(xué)壞而不讓孩子出去與別人接觸。這就造成孩子不會(huì)使用自己的肢體，不會(huì)獨(dú)立思考，不知道如何與別人交往。

2、望子成龍型。這樣的家長(zhǎng)是自己有某種理想沒有實(shí)現(xiàn)，于是就把成功的希望轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。這種家庭中長(zhǎng)大的孩子特別容易感到疲憊。因?yàn)樽约合矚g學(xué)的學(xué)不到，學(xué)到的全是自不喜歡的，小時(shí)候可能很優(yōu)秀，長(zhǎng)大后就不愛學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)害怕回家或夜不歸宿等問題。

3、拔苗助長(zhǎng)型。孩子每一個(gè)年齡段都有個(gè)思維發(fā)展過程，許多家長(zhǎng)對(duì)此并不了解，總認(rèn)為早早讓孩子學(xué)文字、算術(shù)，將來孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)好。其實(shí)這樣做直接破壞了孩子的自然成長(zhǎng)過程，可能引發(fā)孩子以后的極度厭學(xué)情緒。

家庭教育的主要內(nèi)容有哪些

家庭教育首先應(yīng)讓一個(gè)孩子擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，才能應(yīng)對(duì)成年時(shí)所遇到的挫折。強(qiáng)大的內(nèi)心如何養(yǎng)成，這需要從一點(diǎn)一滴的事情具體做起。

家庭教育其次應(yīng)讓一個(gè)孩子擁有一顆善良的內(nèi)心，要知道善良是一種非常美好的品質(zhì)，這能夠讓孩子避免在未來的成長(zhǎng)中遇到太多的敵意和惡意。

家庭教育再次應(yīng)讓一個(gè)孩子獲得體質(zhì)的健康，讓孩子做一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)在小時(shí)候非常有價(jià)值。生命健康貫穿一個(gè)人的一生，這是非常正確的事情值得提倡。

家庭教育最后應(yīng)讓一個(gè)孩子從小學(xué)會(huì)一些基本的生活必備技能，這樣會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。