上初一的孩子該怎么教育

步入初中階段的孩子基本上都已經(jīng)步入了青春期，而處于青春期的孩子很容易做出各種各樣叛逆的行為，比如厭學(xué)，跟家長對著干等等。如果家長引導(dǎo)不好，那勢必會讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)，甚至?xí)龀鲆恍┪ｋU的行為。

上初一的孩子該怎么教育

1、以身作則，注重言傳身教。父母要想讓孩子愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養(yǎng)，學(xué)會如何為人父母，嚴(yán)于律己，這樣才能談得上教育孩子。同時，還要積極補充自身的不足，在孩子心中樹立一個高大的形象，這樣，父母才能在孩子的心目中樹立起威信。

2、多溝通少嘮叨。要學(xué)會傾聽孩子，學(xué)習(xí)與孩子平等交流。如果孩子到了中學(xué)階段還愿意有什么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。只要孩子愿意與家長交流，有什么問題都能夠得到比較妥善地解決。

許多家長忙于工作，忙于賺錢，不想聽孩子的傾述，認(rèn)為那是毛孩子雞毛蒜皮的事。這樣就喪失了了解孩子、引導(dǎo)孩子最重要的一個渠道。所以，家長們一定要多與孩子溝通，有效的溝通才能建立起彼此之間的感情。

3、多嘗試，尋找合適的教育方式。初中生正經(jīng)歷青春期階段，這個時候的孩子變化比較大，家長如果不注意，他們很可能就會走向不好的方向。

因此，家長應(yīng)該適時改變教育方式，要用尊重、協(xié)商等方式代替小學(xué)的教育方式。家長可以選擇和初中生做朋友，因為做朋友，初中生才會與你無話不談；因為做朋友，才能讓親子關(guān)系更加密切；因為做朋友，初中生才能愿意接受你的正確指導(dǎo)。

4、培養(yǎng)孩子的人生觀，價值觀，世界觀。不能讓孩子和社會上的形形色色的人和學(xué)校表現(xiàn)不好的孩子學(xué)。培養(yǎng)孩子的是非觀，培養(yǎng)孩子正確區(qū)分對還是錯。讓孩子在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。

5、尊重孩子自主自立的要求。家長千萬不要包辦代替，過于溺愛。孩子普遍逆反，挑戰(zhàn)家長和老師，挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自我同一性。家長要學(xué)會閉嘴，少講道理。

初一孩子的心理特征：

1、成熟性與幼稚性的統(tǒng)一，進入少年期，身體形態(tài)發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應(yīng)地產(chǎn)生變化，但童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的，初一孩子剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還有限，身體發(fā)育、知識經(jīng)驗、心理品質(zhì)方面依然保留著小孩子的特點。

2、向上性與盲目性的統(tǒng)一，自我意識開始發(fā)展，有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學(xué)的好評，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面會認(rèn)真努力，力爭給老師和同學(xué)留下好印象。

但思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力較差容易受外界影響，順利時盲目自滿，遇挫折時盲目自卑，泄氣，有從眾心理。

3、獨立性與依賴性的統(tǒng)一，不愿讓大人管，但學(xué)習(xí)和生活中遇到具體困難希望得到老師和家長的幫助。

孩子上初一最重要的事情：

適應(yīng)——從小孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橹泻⒆?，對周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、生活的節(jié)奏都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著孩子初一甚至整個初中階段的成績，所以初一很重要的一件事情就是要盡快適應(yīng)新的生活。

養(yǎng)成——初一是打基礎(chǔ)的年級，不僅要打好知識的基礎(chǔ)，更要打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，重視“養(yǎng)成教育”，就是讓孩子盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，成功的養(yǎng)成教育史孩子咋初中階段學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的重要保證！

基礎(chǔ)——課程的難度是漸進的，所以通常剛開始的時候，孩子都會覺得比較簡單，初一不要追求“難度”和“進度”，要重視基本概念的學(xué)習(xí)、剖析和應(yīng)用，只有基礎(chǔ)牢固，才有可能在整個中學(xué)階段學(xué)得輕松而有成效。