小男孩太調(diào)皮怎么管教

眾所周知的是，打罵是最不能解決問(wèn)題的方式，只會(huì)滋生孩子的叛逆和暴力情緒。但在現(xiàn)實(shí)中，面對(duì)女孩淘氣的情況，家長(zhǎng)們還能忍得下火氣；一旦遇到男孩犯錯(cuò)的情況，往往就將平日里深諳的“溝通為重”技巧拋諸腦后了，最后發(fā)展成暴力懲罰。

小男孩太調(diào)皮怎么管教

1、心平氣和的問(wèn)原因，男孩犯錯(cuò)，總有他自己的原因。如果問(wèn)都不問(wèn)就直接給他定罪，把他給打罵一頓，這樣做其實(shí)根本就毫無(wú)作用，只是父母毫無(wú)意義的發(fā)泄自己的怒氣，男孩不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。甚至以后還會(huì)故意和父母對(duì)著干，變得越來(lái)越調(diào)皮搗蛋。

2、積極地引導(dǎo)他們合理地發(fā)泄，當(dāng)男孩子們開(kāi)始調(diào)皮搗蛋時(shí)，我們知道了那是因?yàn)榧に氐淖饔脤?dǎo)致了他精力旺盛無(wú)處發(fā)泄。這種時(shí)候我們就要合理地引導(dǎo)他們發(fā)泄。如果他在家里亂扔玩具、上躥下跳，那么我們就安排他們?nèi)敉怛T個(gè)平衡車、放個(gè)風(fēng)箏、游個(gè)泳。通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)宣泄男孩子們多余的精力，總比搞得家里一團(tuán)亂得好。

3、培養(yǎng)他們的溝通能力，男孩的語(yǔ)言發(fā)育能力要稍落后于女孩，這就是為什么他們從不先打招呼就開(kāi)始“瘋”起來(lái)的原因。多有意識(shí)地培養(yǎng)他們的溝通能力，讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)溝通來(lái)解決問(wèn)題，而不是身體，就能夠減少一些不必要的麻煩。

4、引導(dǎo)孩子主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，雖然這是老生常談了，卻還是要強(qiáng)調(diào)。能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，是孩子責(zé)任感的重要體現(xiàn)，在日常生活中，父母一定不能縱容孩子的懶惰，引導(dǎo)孩子為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的碗筷自己洗，自己的房間自己整理。

小男孩調(diào)皮的原因

1、家庭與社會(huì)對(duì)男孩子和女孩子的角色期望和培養(yǎng)不大相同，家庭、社會(huì)往往男孩子被要求要勇敢、要自立，女孩子則要求乖巧可愛(ài)。如果引導(dǎo)不對(duì)，男孩子會(huì)覺(jué)得為什么就對(duì)他要求這么高、認(rèn)為不公平，發(fā)泄自己的不開(kāi)心，從而調(diào)皮搗蛋攻擊他人。

2、興趣使然，男孩的興趣，總是來(lái)的很突然，讓家長(zhǎng)捉摸不透?？赡苓@一瞬間，他喜歡積木，下一瞬間就會(huì)喜歡車模、零食等等。主要是因?yàn)槟泻⑿闹浅墒斓妮^晚，再加上他們的好奇心較強(qiáng)烈，才會(huì)產(chǎn)生如此多的興趣。

3、想被關(guān)注，大多數(shù)男孩不善于表達(dá)，他們想要父母陪在身邊，想要被家人寵溺，可是卻說(shuō)不出口。于是，就會(huì)選擇搞破壞的方式，目的就是引起家人的注意，然后得到相應(yīng)的關(guān)注。雖說(shuō)這種方式比較極端，但是效果卻很明顯。

小男孩調(diào)皮的表現(xiàn)

喜歡命令別人孩子，喜歡發(fā)號(hào)施令，不管是在家還是在外，都喜歡指揮別人做事，看起來(lái)就像個(gè)高高在上的小大人，讓人很不喜歡。

總愛(ài)跑出去和別人玩，男孩喜歡去探索外面的世界，不樂(lè)意呆在家里，只要有機(jī)會(huì)就像跑出去玩，公園、路邊都是他們玩耍的場(chǎng)所。他還能輕松加入陌生孩子的隊(duì)伍，一起嬉戲打鬧，這是孩子性格開(kāi)朗、善于人際交際的表現(xiàn)。只要能保證孩子安全，以及功課按時(shí)完成，那家長(zhǎng)不妨嘗試適當(dāng)放手，讓男孩盡情玩耍。

喜歡拆東西，男孩好奇心強(qiáng)，且喜歡自己去探索。比如他好奇鬧鐘為什么會(huì)響起，就會(huì)自己動(dòng)手把鬧鐘“大卸八塊”去研究，當(dāng)然，能不能組裝起來(lái)就不一定了。孩子喜歡拆東西是很正常的表現(xiàn)，家長(zhǎng)別急著責(zé)怪他?？梢越o孩子購(gòu)買組裝類玩具，讓他玩?zhèn)€盡興！