青春期男孩怎么教育

孩子進(jìn)入青春期的年齡大概是10至18歲，處于這個(gè)階段的孩子又稱(chēng)為青春叛逆期。青春期的孩子讓很多家長(zhǎng)頭疼不已，因?yàn)樗麄冋{(diào)皮、早戀、打人等，這些不良行為的出現(xiàn)很容易影響孩子的成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)們要嚴(yán)格管理青春期的孩子。

青春期男孩怎么教育

1、正確對(duì)待叛逆的青春期孩子。父母不當(dāng)?shù)慕逃椒?，也是孩子產(chǎn)生叛逆的主要原因，比如不尊重孩子、隨意諷刺、挖苦、辱罵甚至毆打孩子，對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，期望過(guò)高，愛(ài)擺家長(zhǎng)架子等行為，都會(huì)傷害孩子的自尊心，從而使孩子對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒。

父母與孩子的人格是平等的，對(duì)于孩子的反抗與叛逆，父母不要與之對(duì)抗，而是要巧妙地應(yīng)對(duì)，有意識(shí)地示弱，學(xué)會(huì)欣賞孩子，適當(dāng)放權(quán)，對(duì)原則性問(wèn)題溫柔的堅(jiān)持等都是不錯(cuò)的方式。

2、給孩子一個(gè)自由空間。家是孩子身體和心理的港灣，每個(gè)孩子都有權(quán)利在這個(gè)港灣中，獲得心理上的調(diào)整與生理上的恢復(fù)，以便更好的投入到生活和學(xué)習(xí)中去。作為父母應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子跟自己交流，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的誠(chéng)實(shí)、控制你的情緒、慎用批評(píng)、尊重孩子的隱私，才能讓孩子對(duì)自己敞開(kāi)心扉。

3、尊重與平等。尊重是縮短父母與孩子之間關(guān)系距離的法寶，青春期的小孩已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為大人，所以家長(zhǎng)們就需要從以前的那種“由上至下”的溝通、引導(dǎo)方式，轉(zhuǎn)變成更加平等的對(duì)待方式。尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，與孩子之間建立起一段健康、溫暖的親子關(guān)系。

4、和孩子做好溝通。叛逆期的男孩子，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無(wú)法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說(shuō)他們同齡人只能聽(tīng)懂的話語(yǔ)等等，這是父母也不要總是用埋怨和批評(píng)的口氣和他們說(shuō)話，要學(xué)會(huì)正確的和孩子溝通和解釋。

5、不溺愛(ài)孩子。不可以對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，即使家里就這一個(gè)獨(dú)生子女。因?yàn)槟鐞?ài)會(huì)讓孩子形成一種自我為中心的思想，認(rèn)為自己最重要，從而理所當(dāng)然的接受別人的包容。這種溺愛(ài)會(huì)隨著孩子的長(zhǎng)大變得膨脹，變得無(wú)法無(wú)天。

男孩青春期會(huì)有哪些表現(xiàn)

1、動(dòng)不動(dòng)找茬。他們很偏執(zhí)地認(rèn)為成人都在和他們做對(duì)，而且永遠(yuǎn)不支持他們。他們會(huì)對(duì)自己、父母、兄弟姐妹、同齡人或其他權(quán)威成年人抱有不滿(mǎn)或批評(píng)的態(tài)度。

2、說(shuō)污言穢語(yǔ)。孩子忽然開(kāi)始說(shuō)臟話，我們會(huì)認(rèn)為肯定是其他壞孩子影響了他，其實(shí)是他獲得力量的主要手段，他不認(rèn)為那些話難聽(tīng)，只是覺(jué)得自己很酷，特別厲害，是強(qiáng)者。

3、喜歡封閉自己。孩子的自我意識(shí)強(qiáng)烈，對(duì)可能使自己丟臉的事情更加敏銳，同時(shí)情感識(shí)別力比較弱、表達(dá)力比較差，就會(huì)在情感上與外界隔絕。比如以前被同學(xué)欺負(fù)會(huì)告訴父母，青春期后會(huì)傾向于自己解決。

青春期男孩為什么叛逆

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致。青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日漸增強(qiáng)，會(huì)有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會(huì)顯得比較叛逆。

2、教育因素。家長(zhǎng)或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會(huì)導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

3、社會(huì)因素。媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個(gè)人行為，這樣就會(huì)讓孩子十分欣賞這個(gè)叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。