孩子拿別人的東西應該怎么教育

相信家長都遇到過孩子把別人的東西拿回家的情況，很多家長在潛意識里認為孩子偷東西了。其實有些情況并不是這樣，孩子并不知道自己的行為代表了偷。

孩子拿別人的東西應該怎么教育

1、不要給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

2、不要打罵孩子。你的打罵和過于激烈的反應，只會激發(fā)他們的對抗和報復心理，還會讓孩子對自身產(chǎn)生深深的厭惡。

3、不要當面拆穿孩子。孩子是有自尊心的，你當著孩子的面和老師討論孩子拿回東西的事情，孩子會感到在老師和同學面前失去了自尊，會感到羞恥，很容易讓孩子在老師同學面前抬不起頭，唯唯諾諾。

4、如果事實如此，引導孩子勇于承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經(jīng)不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

5、帶孩子一同返還物品并及時道歉。建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨自面對未知的局勢；二是告訴他犯錯了沒關(guān)系，改過來就好了，媽媽會陪你面對的；三是示范給孩子看如何返還物品并真誠道歉。只有父母一步步親自示范和引導孩子，才能真正教育好他，從根本上防止孩子出現(xiàn)類似行為。

孩子偷拿東西的原因

1、強烈的占有欲。孩子年幼，他們自我意識剛剛覺醒，所有的行為處事都是以自我的需求為中心，并且家庭中一切基本都是圍繞孩子旋轉(zhuǎn)，孩子更加分不清楚他人的需求。

2、引起他人注意。每個孩子都希望得到別人的關(guān)注，都希望得到家長或者老師，甚至陌生人的鼓勵和表揚，但是受到一些條件和環(huán)境的不同，并不是每一個孩子都能夠得到他人的這種善意關(guān)注，為了尋求這種“關(guān)注”，就采取一些反面的方式，引起關(guān)注。

父母投入到孩子身上的時間過少，孩子就會自己想辦法尋找關(guān)注度，他們通過觀察發(fā)現(xiàn)父母在自己做錯事情時候，就會關(guān)注很多，哪怕是負面的關(guān)注，孩子不在乎，只是為了得到這種與父母親近的關(guān)注，寧愿去用“偷竊”引起父母注意。

3、發(fā)泄內(nèi)心不滿。孩子年幼，自我情緒管理比較差，他們很容易因為小伙伴之間的互相炫耀或者搶奪產(chǎn)生暫時性的怨念情緒，雖然當時并沒有發(fā)作，但是過后很有可能出現(xiàn)一種報復性心理。

家長發(fā)現(xiàn)孩子有拿別人東西的習慣，可采取的正確處理方式

1、告訴孩子這是錯誤的。家長在面對孩子拿別人東西的時候，不要不當回事，家長可以告訴孩子，這樣做是錯誤的，讓孩子明白在拿別人東西的時候，要先得到允許。

2、不要留下，立即返還。如果是在逛街的時候，家長發(fā)現(xiàn)孩子拿了東西，不要覺得累，只說了孩子一頓而不送回去，家長的行為是會影響孩子的，所以一定不能留下，就算是留下也要給予店家相對應的錢，不要讓孩子享受到不勞而獲的開心。

3、讓孩子道歉，自己承擔錯誤。不管孩子是拿了誰的東西，不論對方在不在意，家長首先要道歉，因為是自己沒有教育好孩子，也沒有看住孩子，其次讓孩子也道歉，因為只有這樣，孩子才會知道自己犯錯了，從而才會改變。