孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育

家長每每看到孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，總是火冒三丈。很多家長在面對孩子的學(xué)習(xí)問題時，總是不能很好的控制自身的情緒，有的時候還會對孩子采取強硬的手段。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育

1、家長面臨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散、不認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果不佳時，要保持正常的心態(tài)，承認(rèn)和直面事實，不帶情緒，就事論事，只有保持正常的心態(tài)，才有能力幫助孩子克服困難，如果家長先焦慮了，這種焦慮反過來會影響孩子，對孩子的問題不僅沒有幫助，反而是雪上加霜。

2、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長的批評，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會喪失學(xué)習(xí)的動力，無法在行為上認(rèn)真、主動，因此家長應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動機上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，同時多加鼓勵和肯定，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件有意義的事情，值得付出。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樹立遠大的理想。從小就要讓孩子開闊眼界，增長見識，樹立遠大的理想。有意識地給孩子講名人故事，英雄事跡，勵志故事，樹立孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

人父母就要想方設(shè)法地，給孩子創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時讓孩子和品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生做朋友，潛移默慢慢地影響孩子，使孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，開啟孩子的成長模式。

4、讓孩子參加體力勞動，走出舒適區(qū)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主動性?，F(xiàn)在的孩子，由于家庭條件好，大都沒有吃過苦，不會理解父母的辛苦，更不會思考自己的未來，所以，父母一定不能溺愛孩子，要讓孩子經(jīng)常做家務(wù)，適當(dāng)?shù)貐⒓芋w力勞動，及早明白生活的不容易，“窮人的孩子早當(dāng)家”說的就是這個道理。

孩子懶散的原因

1、家長溺愛孩子。有的孩子懶于動手和動腦，則是受家長溺愛而形成的。家長對孩子過分溺愛，心痛孩子，什么事情都替孩子想的過全，什么事情都替孩子承包，不讓孩子干家務(wù)，不讓孩子參加勞動活動，不讓孩子選擇學(xué)習(xí)以外的任何事情，結(jié)果孩子衣來伸手，飯來張口，不但喪失了動手的能力，連動腦思考的能力也喪失了。

2、缺乏責(zé)任心、不重視學(xué)習(xí)。孩子缺少認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的學(xué)習(xí)心態(tài)，對學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足，抱有無所謂的心理，對學(xué)習(xí)毫不在意。

3、沉迷游戲，無心學(xué)習(xí)。有些孩子認(rèn)為讀書枯燥無味，他們能從電子游戲機等娛樂活動中找到樂趣和刺激。這種樂趣與刺激使他們?nèi)绨V如醉，不能自拔，無心學(xué)習(xí)。

4、壓力大，厭煩學(xué)習(xí)。老師、家長對孩子寄予厚望，但是只注重向孩子的大腦硬灌知識，不注意培養(yǎng)他的基本能力，導(dǎo)致子把學(xué)習(xí)視為苦差事，從而在一定程度上導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦態(tài)度。

孩子有哪幾種偷懶學(xué)習(xí)行為

1、孩子死記硬背投機技巧。很多同學(xué)都存在這樣的一個問題，自己在學(xué)習(xí)的時候根本不會去總結(jié)歸納，而是按部就班的背著死步驟，如果給他換一個題的話還是什么也不會?？赡苡行┤藭f，我不是都按課本上的知識點背了嗎？為什么一點用都沒有。

2、晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天無精打采。上課睡覺這種事情，往往發(fā)生在進入初中階段之后。很多同學(xué)會在早自習(xí)背課文的時候悄悄的睡了過去。不然就是在上課的時候昏昏欲睡，老師講的知識點也是聽得一知半解。

當(dāng)然也不能說所有人都不能熬夜學(xué)習(xí)，有的同學(xué)人家就適合在那個點兒學(xué)習(xí)，但如果你第二天控制不住自己，那就要和這里所說的大多數(shù)人一樣，安排好學(xué)習(xí)時間，晚上學(xué)習(xí)可以。