對(duì)于功課磨蹭的孩子怎么引導(dǎo)

家長(zhǎng)要明白：課后完成作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的必要手段，而讓孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的幫助。所以針對(duì)孩子作業(yè)磨蹭的行為，家長(zhǎng)一定要找出原因，尋找解決方法，幫助孩子解決作業(yè)磨蹭問(wèn)題。

對(duì)于功課磨蹭的孩子怎么引導(dǎo)

1、作業(yè)分段。你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會(huì)，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果、倒水，這其實(shí)也是一種干擾。

3、訓(xùn)練注意力本身。注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。這就需要提升孩子注意力，對(duì)孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練，從視覺(jué)注意力和聽覺(jué)注意力等方面入手訓(xùn)練孩子的注意力。

4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。對(duì)于這樣的孩子，父母要給他制定一個(gè)計(jì)劃，可以根據(jù)作業(yè)量的多少和孩子的能力情況，制定一個(gè)完成作業(yè)的大概時(shí)間，一開始的時(shí)候時(shí)間可以寬松一些，逐漸讓孩子樹立起正確的時(shí)間觀念。

孩子功課磨蹭的原因

1、基礎(chǔ)差，沒(méi)興趣學(xué)。有的孩子因?yàn)榛A(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)做，寫作業(yè)自然而然的就慢了。還有的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣，即使會(huì)做也不想去做。如果你的孩子屬于這種類型，那要解決的問(wèn)題就是怎么去彌補(bǔ)孩子的缺陷，怎么讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、不會(huì)做。有的孩子半天寫不了一道題，一行字，不管你怎么催，他都快不起來(lái)，這有可能是孩子根本不會(huì)做，或者做作業(yè)的過(guò)程中有困難。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子解決問(wèn)題，而不是一味地催。

3、缺乏時(shí)間觀念。有些孩子寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩，缺乏時(shí)間觀念，也是導(dǎo)致拖拉的一個(gè)重要因素。

孩子功課磨蹭的解決辦法

解決一：孩子因?yàn)椴粫?huì)做題而磨蹭，可以讓娃先做簡(jiǎn)單的，把疑難題留到最后，父母耐心輔導(dǎo)，教會(huì)孩子。

解決二：“寫完就能去玩”不可取，孩子的內(nèi)心靜不下來(lái)，滿腦子想的都是玩的事情，怎么可能高效率地完成作業(yè)呢？建議在寫作業(yè)之前和孩子約定好玩耍的時(shí)間，比如半個(gè)小時(shí)，并且要使用計(jì)時(shí)器。否則孩子會(huì)認(rèn)為是父母在把控時(shí)間，而非鬧鐘。

解決三：針對(duì)小動(dòng)作多的孩子，建議父母?jìng)兾从昃I繆。在孩子開始寫作業(yè)之前，就把文具和所需要的各類物品準(zhǔn)備好，并督促孩子養(yǎng)成獨(dú)立準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

解決四：因?qū)W習(xí)過(guò)程中遇到打擊而抵觸寫作業(yè)的孩子，需要父母更加有耐心地去陪伴。而非冷嘲熱諷，說(shuō)一些傷害孩子的話。幫孩子解開心結(jié)，找到學(xué)習(xí)中的存在感和樂(lè)趣，相信就能迎刃而解。

解決五：家長(zhǎng)望子成龍的心情理解，若想要在學(xué)校的作業(yè)之外再額外的加一些練習(xí)題，建議提前和孩子溝通好。冷不丁地又加了兩張卷子，對(duì)于完成作業(yè)想要玩的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太難受了。