小孩子打人是什么心理

孩子在某個(gè)階段，出現(xiàn)愛(ài)打人的行為，不是變壞，也不是發(fā)脾氣，而是成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的特點(diǎn)。父母不要覺(jué)得煩躁，而是要保持耐心，了解孩子行為背后的心理，加以科學(xué)引導(dǎo)，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小孩子打人是什么心理

1、想要引起注意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們會(huì)意識(shí)到自己不同于他人，有別于世界，渴望得到關(guān)注，尤其是父母的關(guān)愛(ài)、陪伴。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母沉溺于手機(jī)或者忙于其他事物而忽略了他，孩子就會(huì)通過(guò)一系列行為來(lái)提醒爸媽。

因?yàn)橛仔〉暮⒆幼陨淼恼Z(yǔ)言發(fā)育不成熟，無(wú)法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的訴求，因此就會(huì)通過(guò)打人、抓臉、抓頭發(fā)等等行為，來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的需求，引起父母的注意，從而獲得關(guān)注。

2、出于模仿。每一位孩子，幾乎都擁有肉嘟嘟的小臉蛋，滿(mǎn)臉的膠原蛋白，嬰兒肥的臉蛋，讓人心生喜歡，于是身邊的人看到寶寶臉都會(huì)忍不住地捏兩下。

孩子具有極強(qiáng)的模仿能力，看到大人的行為，看在眼里，在行為上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。因此也就會(huì)對(duì)大人的臉“下手”了，由于孩子不懂得控制自己的力度，于是就演變成了打人的行為。

3、發(fā)泄不滿(mǎn)。人都有小情緒，孩子也擁有自己的小情緒，成年人有情緒可以找人傾訴，做一些事來(lái)排遣自己的不快與不滿(mǎn)。而孩子的語(yǔ)言發(fā)育不成熟，無(wú)法清晰表達(dá)自己，行為上又受限，因此只能通過(guò)打人臉，抓頭發(fā)等行為來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

孩子打人不是因?yàn)樽儔牧?，而是通過(guò)行為來(lái)表達(dá)自己的訴求，行為的背后蘊(yùn)含著孩子的心理學(xué)，父母對(duì)此要有所了解，從而采取科學(xué)的方式來(lái)處理。

孩子愛(ài)打人怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持嚴(yán)厲的教育。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)打人的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，在孩子心情不好的時(shí)候，一定要跟孩子進(jìn)行溝通，找到孩子愛(ài)打人的原因，然后再對(duì)癥下藥，這樣才能找到正確的解決問(wèn)題的途徑。

2、教育孩子以理服人。不管是在生活還是學(xué)習(xí)中不應(yīng)該用打人的方式教育，最好應(yīng)該在孩子冷靜之后，然后用適當(dāng)?shù)奶幜P方法讓孩子明白“打人是不對(duì)的”、“打人是不對(duì)的”，讓孩子知道他們的行為是不妥的。

3、幫助孩子提高自己的社交能力。愛(ài)打人的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子如何打人，這需要家長(zhǎng)們多多引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)如何與他人交往。讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往，學(xué)會(huì)如何與他人相處，學(xué)會(huì)如何跟別人相處。

如果孩子經(jīng)常打人，那么一定要耐心教孩子一些社交的方法。讓孩子學(xué)會(huì)與他人交往時(shí)，可以讓孩子學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)，這樣才能夠讓孩子的語(yǔ)言能力得到鍛煉，在別人打人的時(shí)候，就會(huì)變得越來(lái)越冷靜。

孩子愛(ài)打人會(huì)給自身帶來(lái)什么影響

1、控制不了自己的情緒。就父母而言，不管是在家中與孩子相處的現(xiàn)實(shí)還是自己的想象中，都不愿意相信自己的孩子會(huì)有打人傾向。一般來(lái)說(shuō)，孩子也很少在家中體現(xiàn)出這樣的行為，這使得家中對(duì)孩子疏于觀察。

其實(shí)對(duì)于年紀(jì)還小的孩子，還是會(huì)有保持人的天性，對(duì)于不能滿(mǎn)足自己的時(shí)候就會(huì)情緒失控，這是正常的現(xiàn)象，需要在成長(zhǎng)的時(shí)候，老師與父母多加引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)會(huì)控制情緒。

2、影響人與人之間的交往。孩子出現(xiàn)打人行為的時(shí)候，最大的受害者就是承受這些傷害的人，多半也是孩子。而且，大多是可能與孩子成為朋友的同齡人。可能在十幾分鐘之前，兩個(gè)人還是好朋友，由于一些事情沒(méi)有處理好，而使得一個(gè)孩子的情緒失控，最后就會(huì)是的孩子失去一個(gè)能夠交往的人。