孩子在學(xué)校感覺很孤獨怎么辦

孩子在學(xué)校感覺很孤獨，我們要跟孩子的老師溝通下，問問孩子在學(xué)校的情況，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，平時注意多贊揚孩子，讓孩子充滿自信，并注意多帶孩子出去活動，帶孩子鍛煉身體，既增強體質(zhì)，又能培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格。

孩子在學(xué)校感覺很孤獨怎么辦

1、傾聽和接納。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有被群體孤立的傾向，家長應(yīng)先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。

與此同時，家長還應(yīng)該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經(jīng)的歷練，不一定是壞事情，而且你會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困難。

2、強化孩子優(yōu)點。強化孩子身上優(yōu)秀的方面，平時增加其自信心，多鼓勵贊揚他，讓他逐步形成良好的自我意識，讓他在潛意識里認識到：他是好孩子，他聰明能干，老師喜歡他，爸媽喜歡他，同學(xué)們喜歡他，他今后要干大事的。有了這種強烈的自信心，這種偶然發(fā)生的挫折自然不會造成什么不良后果了。

3、及時和老師進行溝通。畢竟老師是孩子上學(xué)期間的監(jiān)護者，起著引導(dǎo)和教育的作用。可以請老師通過多肯定孩子來增強孩子的自信心，并讓孩子更容易獲得其他同學(xué)的認可。如果被孤立的是過于出色的孩子，則應(yīng)該提醒老師避免過多的溢美之詞。

4、關(guān)注孩子的感受，傾聽孩子的聲音。被孤立無異于被關(guān)在一個又小又空又黑的房間里。屋外的喧囂嘈雜，但里面的人卻又害怕又無奈。在這樣的氛圍中，孩子一定是盡了最大的努力，受了很長時間的苦。他的委屈、恐懼和悲傷從未被訴說，而孩子此時需要的是來自父母的溫暖擁抱和理解。

5、培養(yǎng)孩子的社交技能。有時孩子在學(xué)校孤立無援，可能是孩子不懂社交，不懂交朋友，與同學(xué)為小事斤斤計較，不懂得謙虛。這個時候家長需要幫助孩子克服算計的性格，讓孩子變得豁達開朗，鼓勵他結(jié)交更多的朋友。

家長應(yīng)該怎么教孩子交朋友

1、不能以自我為中心。隨著孩子的社交圈子的擴大，因為不再是中心，他們很多的需求可能會被忽視，他們的要求可能會被拒絕，為了更好地適應(yīng)集體生活，父母要讓孩子明白自己不再是中心了。

2、良好的氛圍。引導(dǎo)孩子學(xué)會交朋友的前提是，要走出去，先學(xué)會融入外面的環(huán)境。如家長可以多帶孩子到樓下小區(qū)，公園，游樂場等場合。與此同時，家長也可以邀請小朋友來家里做客，或者組織孩子們一起外出野餐，或者帶孩子參加夏令營，給孩子提供與同齡人接觸的機會。

3、多帶孩子一起進行戶外的集體活動。一般情況下，在戶外大家比較容易放的開，尤其是在一起游玩的親子項目，多多少少都會有一些肢體上的接觸，這種情況下通過游戲互動，孩子們比較容易玩到一起。

多多的參加此類的活動，然后剛剛開始的時候，家長一定要多多的陪伴，最好參加親子游戲，這樣的活動參加比較多之后，孩子慢慢就會打開自己，也會變得越來越開朗！

孩子不敢在人前講話怎么辦

家長要多注重對孩子成長過程當(dāng)中的陪伴。平時父母要和孩子進行有效的交流和互動，要多花時間進行心子之間的互動和有效的陪伴。

可以多和孩子出去戶外進行體育運動的鍛煉，陪伴孩子，選擇一些他喜歡從事的活動項目，多花時間，讓孩子多出去戶外進行運動和鍛煉，在這個過程當(dāng)中他就會接觸到不同的人和同年齡段的人。

這個對于小孩子潛移默化的影響也是很重要的，平時多帶孩子出去外面，對孩子的壓力和情感的釋放是非常重要的，這一點父母需要認真的做好。