14歲小孩不聽話怎么辦
14歲小孩不聽話,家長(zhǎng)要能跟孩子聊一聊,問問孩子為什么如此叛逆,讓孩子說出自己內(nèi)心的最真實(shí)想法,我們要耐心地傾聽孩子的表達(dá),認(rèn)真思考孩子說過的話,學(xué)會(huì)換位思考,我們要改變以往不恰當(dāng)?shù)亟逃绞?,為孩子做出改變?br/>
14歲小孩不聽話怎么辦
1、這個(gè)年齡段孩子正處于叛逆期,好多孩子都是不聽話,這個(gè)時(shí)候我們要更加耐心,多和孩子溝通交流,了解他們內(nèi)心真實(shí)想法,如果有必要可以適當(dāng)投其所好,說到底溝通是最重要的。
2、要冷靜反思自己的家庭教育究竟存在哪些問題與不足。每個(gè)家庭的具體情況不一樣,只有找出問題存在的根源,才能對(duì)癥下藥,盡力彌補(bǔ),真正的緩和親子關(guān)系,解決親子矛盾。
3、尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式,與孩子進(jìn)行心與心的溝通交流。切記,不能采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來解決問題。父母要能夠主動(dòng)向孩子承認(rèn)自己做的不對(duì)的地方,搭建起良好溝通的橋梁,一步步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的問題所在。
4、盡量控制自己不打孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)不要急于打孩子,因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子,效果往往適得其反。這時(shí)候,你可以向孩子說出自己此刻的感受,讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。
比如,告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好!”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒禮貌!”“你的表現(xiàn)很讓我傷心?!?/p>
5、家長(zhǎng)必須了解孩子的性格特征,有哪些方面的優(yōu)點(diǎn),哪些方面需要改進(jìn)。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)大力表?yè)P(yáng)甚至物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)其不足在表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),提出改正的要求。
孩子有時(shí)愛鉆牛角尖,認(rèn)死理,特別是在氣頭上的時(shí)候。家長(zhǎng)這時(shí)就要理智,不能粗暴地武斷地強(qiáng)行地干涉。而要等孩子氣消了氣順了再找時(shí)機(jī)對(duì)其教育。
6、授之以漁,無論家長(zhǎng)能力再?gòu)?qiáng),能量再大,也不可能守護(hù)孩子一輩子,人終歸靠的是自己,要放手讓孩子處理自己的事務(wù),孩子的世界,不要輕易介入,不要讓他對(duì)父母產(chǎn)生過分依賴感。
下面分析一下叛逆少年的幾點(diǎn)成因
(1)孩子的心理很難適應(yīng)生理的變化。孩子認(rèn)為自己已經(jīng)成年了,所以所作的事情表現(xiàn)出獨(dú)立性,但這幼稚的獨(dú)立性被父母理解為反抗。
(2)孩子面臨的各種壓力,比如由人際關(guān)系帶來的集體壓力、由考試帶來的學(xué)習(xí)壓力等。
(3)社會(huì)和家庭傳統(tǒng)教育的一些弊端,阻礙了孩子自身發(fā)展的需求。傳統(tǒng)教育認(rèn)為,孩子要聽話,一旦孩子有自己的思想就會(huì)被認(rèn)為是問題少年。父母往往會(huì)壓制孩子的自我表達(dá),這種壓制往往會(huì)給孩子帶來各種煩惱。
(4)孩子的自我意識(shí)和好奇心不斷曾強(qiáng),加之社會(huì)、媒體的沖擊,促使孩子通過表現(xiàn)個(gè)性、追逐潮流來滿足自我意識(shí)和好奇心,一些非正常的外界因素往往會(huì)激發(fā)孩子潛意識(shí)的反抗,刺激孩子對(duì)外界采取抗拒行為。
(5)孩子進(jìn)入青春叛逆期后,格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重,特別是來自父母的的贊賞。在賞識(shí)教育尚未得到廣泛接受,傳統(tǒng)的批評(píng)教育依舊為主導(dǎo)的當(dāng)下,孩子得不到應(yīng)有的肯定就會(huì)產(chǎn)生各種負(fù)面情緒。
孩子人生中的三個(gè)叛逆期
1、2-3歲時(shí),出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn),稱寶寶叛逆期。
2、6-8歲時(shí),則來到人生第二個(gè)叛逆期,稱為兒童叛逆期。
3、12-18歲時(shí),是人生第三個(gè)叛逆期,這是大家最常見熟知的青春叛逆期。
在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),不同的叛逆期,有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn),父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。