家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響

說起作業(yè)，對于孩子來說作業(yè)可是一天里最重要的東西，在孩子的認識中作業(yè)是座山。這座山是孩子心頭上的一座大山，想要搬走，但是就是搬不走。孩子內(nèi)心再怎么煩躁自己的作業(yè)，但是依舊不允許別人對自己的作業(yè)進行破壞。有的家長因為孩子沒有完成作業(yè)或者寫的不好，就暴力的撕掉了孩子的作業(yè)，這對孩子來說，是一種很不好的行為。那么，家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響？

家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響

1.讓孩子產(chǎn)生學習障礙

撕書撕作業(yè)肯定涉及到親子沖突，父母的強勢的行為使得孩子在內(nèi)心記住了父母發(fā)怒的樣子，很容易對孩子產(chǎn)生心理上的陰影。有如此陰影的印象，在孩子內(nèi)心留存，孩子做作業(yè)或者上課的時候，會不斷回想這件事情，無法集中注意力去上課去寫作業(yè)，因此產(chǎn)生學習上的障礙，使得孩子在學習上面與同學拉開差距，跟不上學校的課程。

2.孩子不重視寫作業(yè)

父母撕作業(yè)的行為，導(dǎo)致孩子對于作業(yè)產(chǎn)生看法，覺得父母不重視作業(yè)，那對孩子的印象或者認知給出顛覆：父母隨手撕作業(yè)，是不是代表這個作業(yè)就不重要？可能以此為理由對作業(yè)的重視不夠，影響孩子的學習成績。

3.會讓孩子變得不尊重他人的勞動成果，不尊重他人

作業(yè)雖然沒有達到父母的要求，但那也是自己辛辛苦苦的勞動成果，在家長看來，孩子的作業(yè)可能很簡單，但是對孩子來說需要花費很長的時間來寫，自己辛辛苦苦寫的作業(yè)，就這么一下被家長給撕了，一下打回到原形，家長的舉動也會讓孩子變得很冷漠、無情，會讓他變得不尊重他人的勞動成果，甚至不尊重他人。

4.會嚴重打擊孩子的自信心

有時候孩子的成績不好，并不是孩子沒有努力，可能是沒有找到科學的學習方法。家長的這一舉動，在孩子看來就是無視他的努力，家長一點都不認可自己，會讓孩子在學習上失去信心，甚至一蹶不振。

5.會讓孩子變得喜歡用武力解決問題

家長遇到問題就是這么解決的，孩子也會認為就應(yīng)該用武力解決問題，用這種簡單、粗魯?shù)姆绞骄湍芙鉀Q，何必費心費力的靜下心來去想解決辦法呢？如果家長不及時正確引導(dǎo)孩子的這種想法，以后可能會惹出事端犯下大錯。

那面對孩子作業(yè)完成的不夠細致，我們應(yīng)當如何處理呢

1、先處理情緒，再處理問題

在和孩子溝通的過程中肯定會有各種情緒的問題，當孩子不聽話、不按時完成作業(yè)、寫作業(yè)的時候應(yīng)付了事……，家長朋友們肯定會有情緒激動，想要直接撕掉孩子作業(yè)本以解心頭之恨的情緒。

但是我們一定要把握住解決問題之前，一定要先處理好情緒，再去和孩子溝通作業(yè)的問題。家長如果感覺自己要沖孩子怒吼之前一定要先冷靜一下，想想解決問題的方法，而不是沖動的去死掉孩子的作業(yè)本。

2、先了解原因，再協(xié)調(diào)方法

孩子寫作業(yè)磨蹭，是不是因為孩子不會？

孩子寫字潦草，是不是因為想要寫完去玩？

孩子不能按時完成作業(yè)，是不是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？

家長朋友們在發(fā)火之前，一定要針對孩子的問題了解出現(xiàn)問題的原因原因，幫助孩子解決問題，找到能夠及時有效改正的方法，這才是家長朋友們應(yīng)當做的事情。

孩子作業(yè)不會，我們可以找老師幫忙，再次教育；

孩子寫得潦草，我們可以找出來字帖，學習臨摹；

孩子邊學邊玩，我們可以列出來計劃，監(jiān)督執(zhí)行。

孩子們肯定喜歡有方法的家長，而不是愛撕掉作業(yè)的爸媽。

3、先提出要求，再制定獎懲

在和孩子溝通的過程中，爸媽們最好能夠先明確對于孩子的要求，讓孩子知道自己應(yīng)當如何去做，如何去完成才是爸媽要的標準。很多時候爸媽會說好好學習，可是并沒有告訴孩子好好學習的具體做法以及要達成的效果，這對于孩子們來說太寬泛了，孩子當然無法認真完成。

在給孩子提出明確詳細的要求之后，爸媽們也要給孩子一定的激勵，讓孩子有足夠的動力和信念去完成，而不是光被要求，態(tài)度被動。