中學(xué)生常見心理問(wèn)題

中學(xué)階段是一個(gè)比較特殊的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子是心理從不成熟到逐步成熟的關(guān)鍵階段。所以，家長(zhǎng)要根據(jù)這個(gè)特征正確的面對(duì)孩子，如果出現(xiàn)了一些心理問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整。

中學(xué)生常見心理問(wèn)題

一，早戀。相信很多同學(xué)自己都有感覺(jué)，上了中學(xué)之后，對(duì)異性的關(guān)注度也在慢慢提升，甚至開始跟自己的異性同學(xué)發(fā)展出說(shuō)不清道不明的關(guān)系。這種感受是十分正常的，同學(xué)們不用覺(jué)得害羞或者是丟臉，不過(guò)這時(shí)候談什么男女之事為時(shí)尚早，不要受到言情小說(shuō)和影視劇，或者是身邊人的影響，而盲目追求所謂的愛情，這種不成熟的感情只會(huì)讓雙方嘗試到青春的苦澀而已。

二，厭學(xué)心理

中學(xué)生開始出現(xiàn)厭學(xué)心理也是十分常見的，因?yàn)橹袑W(xué)生這時(shí)候開始會(huì)有自己的主見，開始會(huì)思考自己的未來(lái)，很多中學(xué)生覺(jué)得自己這樣下去看不到出路，認(rèn)為一直讀下去也沒(méi)有什么好出路，甚至覺(jué)得自己就是在混日子，覺(jué)得渾身不舒服。在這種心理下的中學(xué)生更加盼望著早日結(jié)業(yè)，好從這無(wú)盡的學(xué)習(xí)中解脫，所以他們根本無(wú)心學(xué)習(xí)。

三，考試焦慮

很多學(xué)生一到考試的時(shí)候就會(huì)緊張，這都是正常的，畢竟誰(shuí)都會(huì)希望自己能發(fā)揮良好，拿出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。但是在考試來(lái)臨的時(shí)候，緊張到冒冷汗，胃痛的情況就很不正常了。很多學(xué)生在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候總是能拿好成績(jī)，一到正式考試就緊張地連連犯錯(cuò)。

四、逆反心理

由于年齡的特點(diǎn)，不少中學(xué)生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對(duì)待家長(zhǎng)的一片苦心、老師的批評(píng)教育。他們懷疑一切、目空一切，對(duì)正面宣傳作反面思考，對(duì)榜樣及先進(jìn)人物無(wú)端否定，對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對(duì)思想教育、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。

五、唯我獨(dú)尊心理

一些中學(xué)生只沉湎于自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人奮斗中，處處都得以自己為核心，遇到稍不順心的事就會(huì)大發(fā)雷霆、躺倒不干，或觸犯到個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)利益就斤斤計(jì)較，對(duì)集體麻木不仁，對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。在處事中，只有別人關(guān)心他（她），他（她）卻從不去關(guān)心別人，一旦個(gè)人欲望滿足不了，就想方設(shè)法去損害別人和社會(huì)利益，以至于走上犯罪的道路。

中學(xué)生會(huì)遇到哪些學(xué)習(xí)類問(wèn)題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來(lái)越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。

2、厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。厭學(xué)是一個(gè)普遍問(wèn)題。

3、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。

中學(xué)生常見的心理問(wèn)題要怎么緩解并解決

第一：及時(shí)鼓勵(lì)。

初中生處于青春期，正在形成自己的思維和認(rèn)知，他們開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展，這是一種值得鼓勵(lì)的心理狀態(tài)。如果你的孩子對(duì)考試有強(qiáng)烈的期望，你應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)他們。但是，父母要注意引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，任何成功都需要努力和毅力。無(wú)論期中考試成績(jī)?nèi)绾危疾淮砦磥?lái)的一致發(fā)展趨勢(shì)。這可以幫助孩子更理性地對(duì)待考試，避免因?yàn)橐淮纬晒Χ艿教蟠驌艋蚍潘膳Α?/p>

第二：放下思想包袱。

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)會(huì)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮男睦韷毫?。他們常常?dān)心考不好會(huì)給老師和同學(xué)留下不好的印象，甚至擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)對(duì)他們?nèi)ジ?jìng)選班委，、“三好學(xué)生”等有影響。這種情況下要幫助孩子放下不必要的心理負(fù)擔(dān)，以穩(wěn)定的心態(tài)面對(duì)考試，更加專心復(fù)習(xí)。

第三：培養(yǎng)自信。

從新的角度看待學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在第一次考試中取得突破。不過(guò)最好能制定出符合孩子實(shí)際情況的切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，只要比之前高就行，沒(méi)必要強(qiáng)求。父母的關(guān)注可以提醒孩子更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待學(xué)習(xí)，設(shè)定合理的目標(biāo)可以讓孩子有一個(gè)明確的目標(biāo)。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子從新的角度看待學(xué)習(xí)的意義，明白考試是對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的考驗(yàn)，找出弱點(diǎn)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。他們不應(yīng)該害怕考試，只要能戰(zhàn)勝自己，就一定會(huì)贏。但是家長(zhǎng)也要注意，監(jiān)督有度，不要過(guò)于在意，會(huì)給孩子造成壓力。