不合群的孩子怎么引導(dǎo)

不合群的孩子，不會(huì)跟其他孩子玩到一塊去，不僅如此，不合群意味著孩子可能在一些活動(dòng)中沒(méi)有參與感，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，這樣的孩子比較孤獨(dú)，而且不合群對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的。

不合群的孩子怎么引導(dǎo)

人是群居動(dòng)物，也應(yīng)該有相對(duì)獨(dú)立的空間，讓孩子獨(dú)立勇敢面對(duì)困難，比如第一次上廁所，第一次用筷子，第一次上幼兒園，缺一不可，孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，父母不能過(guò)多干預(yù)，要有足夠的信心，孩子在能力范圍內(nèi)，干預(yù)越少，越能培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)。

物質(zhì)生活豐富的今天，孩子最需要的是父母的陪伴和交流，但是一些無(wú)人看管的孩子，有多久沒(méi)有和父母好好的談一談了，甚至有的父母抱怨孩子不理他們，父母卻并沒(méi)有做到對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和責(zé)任，這不是手機(jī)，電視可以解決。

家長(zhǎng)應(yīng)該更多的關(guān)心孩子，更多的去愛(ài)孩子，讓孩子有一個(gè)快樂(lè)童年。

家是避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的培養(yǎng)很重要，會(huì)讓孩子更有安全感，家不是打罵的地方，良好的家庭氛圍才能讓孩子積極、樂(lè)觀，更容易與人相處，在這樣的家庭氛圍里，不合群的孩子就會(huì)被慢慢改變。

雖然有些孩子有先天的生理缺陷，但是我們家長(zhǎng)可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，比如有的孩子腿有殘疾，但孩子畫(huà)畫(huà)很好，比如天生的視力不好的孩子，可能聲音很好，只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，才能讓孩子更加自信，自然也沒(méi)有時(shí)間自卑。

在人際交往中，最重要的方式就是說(shuō)話，所以父母要多和孩子交流，教孩子說(shuō)話，這樣孩子會(huì)更有信心。不要總是用言語(yǔ)責(zé)怪孩子，多給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)他們，他們會(huì)慢慢改變的。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子孤僻、不善于交際時(shí)，不妨從一些小事做起，比如為孩子創(chuàng)造更多與人接觸的機(jī)會(huì)。比如讓孩子去鄰居家借點(diǎn)東西或者送點(diǎn)東西，生日的時(shí)候，邀請(qǐng)孩子的同學(xué)來(lái)家里做客，時(shí)間久了不合群的孩子也會(huì)有所改變。

讓您的孩子玩合作游戲或運(yùn)動(dòng)，例如玩樂(lè)高積木或與年齡較大的孩子玩球。

不愛(ài)交際的孩子一般沒(méi)有朋友，孩子不知道朋友對(duì)自己意味著什么，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子交朋友，不多，一兩個(gè)就可以。孩子們也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中獲得交友的樂(lè)趣，體驗(yàn)人與人之間的正常互動(dòng)，有助于克服他們孤僻的性格。

而孩子在結(jié)交朋友的過(guò)程中也可能遇到挫折，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)啟迪孩子。比如，你想和別人交朋友，但別人不愿意和你的孩子交朋友，你可以告訴孩子：每個(gè)人都有可能會(huì)被拒絕，這沒(méi)什么。