成績?cè)絹碓较陆盗嗽趺崔k

成績?cè)絹碓较陆盗耍赡苡泻⒆訉?duì)學(xué)習(xí)放松警惕的原因，還有可能是學(xué)習(xí)的知識(shí)比之前多了，難了，孩子沒能很好地適應(yīng)所以導(dǎo)致成績?cè)絹碓较陆?，?duì)此，家長要幫助孩子找到問題再去解決它。

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如果學(xué)生在期中考試中成績考的不是很理想或者是退步，學(xué)生就要找到成績退步的原因，因?yàn)橹挥姓业匠煽兿陆档脑虿拍苤雷约旱降状嬖谀男﹩栴}，如果學(xué)生排名只是退步一兩名，或者是總分只少幾分，一般情況下也是正?，F(xiàn)象。

如果成績下滑比較大，那就是存在很多的問題，只是自己暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生在成績退步的時(shí)候，一定要清楚的知道退步的原因，否則到了其中考試也無法翻盤。

如果孩子成績?cè)絹碓较陆盗耍蔷鸵⒁忮e(cuò)題的分析，因?yàn)樵诰砑埳夏銜?huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致學(xué)生丟失分?jǐn)?shù)的只有那些錯(cuò)題，而且如果學(xué)生這類題型總是做錯(cuò)，這也是說明學(xué)生對(duì)這類題型不是很熟悉，所以在學(xué)生分析試卷的情況下，學(xué)生要注意練習(xí)這些錯(cuò)題。

孩子的教育是一場長跑比賽，而跑道的長度是孩子的一生。要想取得長跑比賽的勝利，不需要途中每一個(gè)階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在終點(diǎn)。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)員才會(huì)不惜體力、不計(jì)后果為了追求眼前的領(lǐng)先而導(dǎo)致最終的失敗。

所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來，尤其是幾次考試分?jǐn)?shù)更不能決定孩子的一生。愛迪生、愛因斯坦、牛頓、菲爾普斯這些人小時(shí)候都是老師不喜歡或者被認(rèn)為是笨蛋或壞孩子的家伙。

孩子成績?cè)絹碓较陆盗?，家長先不要吼孩子，淡定點(diǎn)，通過向老師、孩子相熟的同學(xué)的家長等咨詢的方式，了解孩子目前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

如果通過老師和家長們的反饋，孩子現(xiàn)階段上課聽課比較認(rèn)真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，那么家長可以先放下一半的心了，說明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他方便提供一些幫助即可。

如果通過反饋得知孩子最近上課走神、作業(yè)完成質(zhì)量也不好，那么就要提起重視來，可以思考一下近期有沒有讓孩子分心的事情，如果想不到建議找孩子談心，以友好的態(tài)度問明原因，再開到孩子，使孩子的心思回歸到學(xué)習(xí)上來。