怎么激勵(lì)初三孩子的上進(jìn)心

初三的孩子直接面對(duì)的就是中考，有些孩子還沒(méi)到初三，已經(jīng)開(kāi)始奮發(fā)向上，非常的有目標(biāo)感，而有的孩子，到了初三的緊要關(guān)頭還是不知道學(xué)習(xí)，每天就知道玩，一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心，可把家長(zhǎng)急壞了，怎么激勵(lì)初三孩子的上進(jìn)心？

怎么激勵(lì)初三孩子的上進(jìn)心？

1.父母要從自身做起。

父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應(yīng)給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動(dòng)孩子的積極性，對(duì)培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

2.多給予孩子鼓勵(lì)和贊美。

家長(zhǎng)不要吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)和贊美，鼓勵(lì)和贊美的力量是無(wú)窮的。孩子通過(guò)自己的努力做好某件事，不管是不是在孩子的能力范圍內(nèi)，家長(zhǎng)都要給予鼓勵(lì)和贊美，這樣孩子就有繼續(xù)做下去的動(dòng)力，而且會(huì)越來(lái)越有信心，越來(lái)越有興趣。

3.善于利用書(shū)籍引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子看些名人傳記類(lèi)的書(shū)籍，讓孩子知道別人是怎么努力上進(jìn)的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以和孩子討論這些名人，這時(shí)候把家長(zhǎng)的觀點(diǎn)傳達(dá)給孩子，孩子更容易接受。甚至可以利用孩子對(duì)某個(gè)人物的崇拜，把這個(gè)人怎么努力的事跡告訴孩子或者讓孩子自己去閱讀，更能發(fā)揮這樣的作用。

4.尊重孩子的努力。

每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

5.激起孩子的理想和追求。

孩子有了理想和追求就會(huì)塌下心來(lái)艱苦奮斗。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有理想的人，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

初三孩子沒(méi)有上進(jìn)心的原因：

第一，生理的壓力

身體的發(fā)育，已經(jīng)接近成年人的狀態(tài)，很多孩子還不太適應(yīng)現(xiàn)在的樣子，會(huì)在日常生活中對(duì)自己身體的照顧上，花費(fèi)一些時(shí)間和精力，這是很正常的。

第二，學(xué)業(yè)的壓力

他們長(zhǎng)這么大，他們還從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此緊張率的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)要求他們更多自律，安排自己的時(shí)間，照顧自己的生活，合理分配自己的精力。對(duì)于一個(gè)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，就算沒(méi)有家長(zhǎng)和老師給他施加的壓力，他自己內(nèi)心也會(huì)有焦慮的。

第三，人際關(guān)系的壓力

初三18歲成年，然而他們有對(duì)于這個(gè)成年之后的世界還有著很多的不知所措，很多人際關(guān)系，社會(huì)關(guān)系，雖然家長(zhǎng)盡力避免影響到他們，可是孩子們還是避無(wú)可避的面臨到這些問(wèn)題。

怎么激勵(lì)初三孩子的上進(jìn)心？家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)未來(lái)有積極的期待，看到自己成長(zhǎng)的希望，并為此而努力。